513空中飛行的動(dòng)物教案3-在線瀏覽
2025-02-05 12:41本頁(yè)面
【正文】 出以下內(nèi)容，用以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，投影內(nèi)容如下： ？ ？ ？ ？ 最后，教師組織學(xué)生匯報(bào)交流。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的交流情況，給出簡(jiǎn)明扼要的板書。 因此，教師在此處應(yīng)注意給學(xué)生布置課外作業(yè) —— 查找有關(guān)鳥類適于飛翔的特點(diǎn)的全部特征并引入激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 —— 看誰(shuí)找出來(lái)的最多、最完善、最具說(shuō)服力，以培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)，精益求精的 學(xué)習(xí)態(tài)度 和 人生態(tài)度 。 學(xué)生：我覺(jué)得鳥類的體表都被覆羽毛，都有翼，還有硬硬的嘴巴。但要注意：一定要用生物學(xué)語(yǔ)言描述。 學(xué)生：我認(rèn)為鳥類都有翅膀，都能飛也是它們的主要特征。鴕鳥有翅膀它不能飛，只能走。 學(xué)生：老師，我在動(dòng)物世界里看到的，是說(shuō)得對(duì)，鴕鳥因適應(yīng)非洲那種環(huán)境，雖然長(zhǎng)著兩只翅膀，但是已經(jīng)極度退化，而兩條腿也就是后肢因適應(yīng)迅速奔跑而變得非常發(fā)達(dá)。所以，我們應(yīng)該說(shuō)：鳥類的前肢特化成翼， 絕大部分鳥類具有迅速飛翔能力。它們都是鳥，但發(fā)現(xiàn)這四種鳥的體溫不怎么一樣，它們的體溫都比人類的高，都在 40℃左右。 教師：對(duì)于鳥類的主要特征我們大家總結(jié)了四點(diǎn)。好，下面我們來(lái)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。事實(shí)上，鳥類的直腸都很短，這對(duì)鳥類的生活有什么意義？ 答案：直腸指的大腸最后端連通到泄殖腔孔的一段，食物消化吸收后，不能被消化的食物殘?jiān)?，在直腸處形成了糞便，直腸收縮后將糞便排出了體外。 ，它們吃進(jìn)去那么多東西，難道不會(huì)增加體重，影響它們的飛行嗎？ 答案：不會(huì)。由于鳥類的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，消化功能強(qiáng)，食物能在較短的時(shí)間就被消化，不能消化的食物殘?jiān)纬杉S便，經(jīng)由直腸隨時(shí)排出體外，因此不會(huì)因取食而增加體重。 ，使學(xué)生能總結(jié)概述昆蟲和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。 能力目標(biāo) 捉和搜集各類昆蟲，使學(xué)生學(xué)會(huì)查閱資料制作簡(jiǎn)單的干制標(biāo)本。 ，使學(xué)生具有一定的分析、概括、總結(jié)能力。 情感目標(biāo) ，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的奇妙與多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感態(tài)度。 ●教學(xué)重點(diǎn) 態(tài)，概述節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。 ●教學(xué)難點(diǎn) 。 ●教學(xué)方法 談話式、演示式、觀察式、啟發(fā)式、舉例法 ●教具準(zhǔn)備 ：（ 1）蝗蟲生活史的浸制標(biāo)本。 （ 3）其他節(jié)肢動(dòng)物的圖片或標(biāo)本。 （ 2）大頭釘、厚的吹塑紙 ●課時(shí)安排 1 課時(shí) ●教學(xué)過(guò)程 ［組織教學(xué)，導(dǎo)入新課］ 教師首先組織學(xué)生學(xué)習(xí)制作 節(jié)肢動(dòng)物的干制標(biāo)本的簡(jiǎn)易方法，使學(xué)生能 模仿． ．教師的做法， 嘗試 ． ． 干制標(biāo)本制作的簡(jiǎn)易操作。教師可以如下組織教學(xué)活動(dòng)： 請(qǐng)同學(xué)們把自己捕捉的小蟲子和大頭釘、吹塑紙拿出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起做，昆蟲干制標(biāo)本的簡(jiǎn)易做法：捕捉到的昆蟲可用毒瓶毒殺，如果沒(méi)有條件可采用餓死或悶死的辦法，然后用大頭釘進(jìn)行針插，插的時(shí)候要注意不同的昆蟲針插部位不同。做好了嗎？ 請(qǐng)大家舉起來(lái)，互相看看，誰(shuí)插得最好。 教師在進(jìn)行上述組織教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)借用實(shí)物投影儀演示不同種類昆蟲針插部位或用投影片演示針插部位，針插部位如下圖所示。比較完畢，順帶引出下一個(gè)內(nèi)容。若實(shí)在不好掌握，干脆在課前準(zhǔn)備昆蟲翅的畫片或影像資料，以便 于直接導(dǎo)課，要明確制作不是本課目的，觀察昆蟲翅并與鳥類翅進(jìn)行
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