創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭心得體會-在線瀏覽
2024-10-17 13:52本頁面
【正文】 同學(xué)家長了解到，原來他的父母對他的要求非常高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時間排得滿滿的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。平時，小孩子的家長通過電子郵件與“班級活動”的其他家長、孩子多交流小孩的在家、在校表現(xiàn)。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力量”在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的活動中一覽無疑并充分展示了不同社會角色的大人小孩在幫助別人的過程所展現(xiàn)出的無窮的人格魅力。它指的是：人與人進行交往時所表現(xiàn)出來的運用口頭語言，身體語言，情緒和認識等方面的技能。在這些過程中，我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問題。而在當(dāng)今的社會中，“合作”與“實際”都是非常重要的，家長們在為孩子設(shè)計小隊活動的過程中想了很多辦法。1．網(wǎng)絡(luò)活動中的角色選擇、目標設(shè)定。但相同的是，他們都是家庭條件比較優(yōu)越的獨生子女，在家中都是“小霸王”。今年寒假，家長們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。起先，孩子們各有各的主意，你爭我搶不知道如何配合，如何把自己選中的資料與別人的融合，吵成一團。此時，網(wǎng)絡(luò)隊伍中的任何一個家長都感受到教育成功的激動。在活動時，家長們還帶了自制的隊旗。少先隊的活動該怎樣搞——放了學(xué)出了校門是不是就偃旗息鼓了？活動沾了“少先隊”的邊是否和家庭的關(guān)系就無足輕重了？這些都一直是輔導(dǎo)員費心的問題。在這樣的思想指導(dǎo)下，孩子們發(fā)掘著自己的潛能，張揚著自己的個性，使學(xué)習(xí)型家庭與快樂小隊的建設(shè)共同成長。家庭的文化氛圍和家長的文化素養(yǎng)與子女的成長和素質(zhì)存在著密切的因果關(guān)系，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，家庭教育對孩子的一生發(fā)展起著一種奠基的作用，而學(xué)習(xí)型家庭則更能為兒童提供開發(fā)智能、塑造個性、完善人格的良好家庭環(huán)境。我們主要是從以下幾個方面做的：一、營造民主、平等、和諧、溫馨的家庭氛圍創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，首先取決于這個家庭之中的人際關(guān)系。我們在家中，經(jīng)常和孩子進行交流，孩子一回到家，先問孩子今天過得是否開心，再問學(xué)習(xí)了什么新的知識，孩子有什么心事想法都可以在家中與父母得到交流和指導(dǎo)。二、參與孩子的學(xué)習(xí)過程，打造一個求知、好學(xué)、奮進的家庭家長的行為對孩子的影響，是潛移默化的。對孩子的學(xué)習(xí)，無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，我都參與其中。利用空閑之余，了解孩子的學(xué)習(xí)進度，和孩子聊聊，有時候假裝家長不懂，孩子會很有興趣的給你當(dāng)小老師，對孩子的學(xué)習(xí)也是一種很好的促進。學(xué)習(xí)成了生活的一部分，而不是苦差。三、創(chuàng)建一個和睦、團結(jié)、友愛、勤儉、敬業(yè)、奉獻的家庭在對孩子的教育過程中，我們還特別注重的是對孩子良好品格的培養(yǎng)。長輩關(guān)愛晚輩，晚輩孝敬長輩，和鄰居之間和睦相處。我們做父母的自身要做這方面的表率，同時也要讓孩子繼承這些美德。平時熱心公益事業(yè)，在去年的汶川地震期間，我們和孩子一起關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況，讓孩子富有同情心，富有社會責(zé)任感。四、創(chuàng)建活潑、歡樂、幽默的家庭。推展學(xué)習(xí)型家庭，讓家長與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長。第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭心得體會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭心得體會衡南縣星火小學(xué)四（5）班徐昕鍇 家長徐勇軍 劉亞妮 家庭是社會的細胞，是小孩賴以生存的場所，也是孩子接觸最早、受影響最深的教育環(huán)境。孩子還小，學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長的正確引導(dǎo)，離不開家庭和諧的學(xué)習(xí)氛圍，也離不開老師的指正和鼓勵，離不開學(xué)校的歷練和選拔。一、營造民主、平等、和諧、溫馨的家庭氛圍創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，首先取決于這個家庭之中的人際關(guān)系。我們在家中，經(jīng)常和孩子進行交流，孩子一回到家，先問孩子今天過得是否開心，再問學(xué)習(xí)了什么新的知識，孩子有什么心事想法都可以在家中與父母得到交流和指導(dǎo)。二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)為了營造濃厚的學(xué)習(xí)和讀書氛圍，家里專門開辟了一間書房，書是全家人的好朋友，閱讀書籍、報刊、雜志已成為家庭必修課，每天晚飯前后是我們一家三口的讀書時間，在這個時間里，孩子在書房里學(xué)習(xí)，做作業(yè)，閱讀課外書籍，一家人經(jīng)常共同閱讀、交流。孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了睡前或閑暇時主動看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我們?nèi)腋惺艿懒藭畮淼目鞓泛托腋！奈鍤q開始，我們就帶著孩子去學(xué)英語、彈鋼琴的地方感受，想讓孩子選擇學(xué)習(xí)自己喜愛的東西，徐昕鍇到現(xiàn)在一直堅持每天練習(xí)一個小時的鋼琴，他現(xiàn)在已把練琴當(dāng)做最大的樂趣。倘佯在知識的海洋里，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時積極工作，熱愛生活——這就是我們的家庭。第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭心得體會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭申報材料成都新世紀外國語學(xué)校 戴成終身學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型家庭是新時代下對家庭觀和家庭生活方式新的要求，家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，也是家長不斷自我提高的扎實基地。家庭的文化氛圍和家長的文化素養(yǎng)與子女的成長和素質(zhì)存在著密切的因果關(guān)系，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，是家長自我完善的加油站，家庭教育對孩子的一生發(fā)展起著一種奠基的作用，而學(xué)習(xí)型家庭則更能為兒童提供開發(fā)智能、塑造個性、完善人格的良好家庭環(huán)境。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，首先明確為什么學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)要達到什么目標。家長在制訂自身的學(xué)習(xí)計劃和目標的同時，結(jié)合孩子的興趣愛好和祖國對未來人才的需求，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃和階段性目標。二、營造民主、平等、和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們在家中，家庭成員經(jīng)常一起進行交流，問孩子今天過得是否開心，學(xué)習(xí)了什么新的知識，家長在工作中是否有什么逸聞趣事，孩子有什么心事想法等都可以在和諧歡快的交流中得到啟發(fā)和指導(dǎo)。三、不斷努力提高知識水平，打造
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