【正文】 別是我們現(xiàn)在的“獨(dú)生太陽(yáng)”，有家長(zhǎng)在一旁呵護(hù)倍至，不知道如何與人交往。這樣一個(gè)快樂(lè)的大家庭，家長(zhǎng)們樂(lè)在其中，孩子們更是收益在其中。1．改變“四大一小”的家庭活動(dòng)模式。一．網(wǎng)絡(luò)化活動(dòng)有利于學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，社會(huì)信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內(nèi)所攝取到的信息量相當(dāng)于祖輩一生的獲取。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中非常盡心地以己所能為孩子們充當(dāng)路線設(shè)計(jì)師、司機(jī)、講解員、導(dǎo)游。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力量”在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中一覽無(wú)疑并充分展示了不同社會(huì)角色的大人小孩在幫助別人的過(guò)程所展現(xiàn)出的無(wú)窮的人格魅力。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍中的任何一個(gè)家長(zhǎng)都感受到教育成功的激動(dòng)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，我都參與其中。推展學(xué)習(xí)型家庭，讓家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。倘佯在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛(ài)生活——這就是我們的家庭。四、加大學(xué)習(xí)投資力度、確保不落后于當(dāng)前時(shí)代。2年來(lái)，在我們和孩子的共同堅(jiān)持下，孩子各方面都有了很大的提高，我們家長(zhǎng)也在自身的工作中不斷進(jìn)步，這讓我們?nèi)叶几械胶苄牢俊５谖迤簞?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭愛(ài)的家長(zhǎng)，你們?nèi)乙煌瑢W(xué)習(xí)嗎？怎么學(xué)習(xí)的呢？這份資料將與您共同探討這方面的問(wèn)題，希望對(duì)您有所啟發(fā)，并成為您創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的鋪路石。1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與中國(guó)加入WTO關(guān)系如何？中國(guó)加入WTO，意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)已走向國(guó)際化。學(xué)習(xí)會(huì)給家庭帶來(lái)什么好處？◇改變家庭命運(yùn)◇使家庭更鞏固、更溫馨◇家庭生活質(zhì)量更高學(xué)習(xí)型家庭學(xué)些什么？根據(jù)不同家庭的結(jié)構(gòu)與需求，其家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所下差異，可以這么說(shuō)：學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有絕對(duì)劃一的范圍。其次是我們自身的工作，我自己開(kāi)始在進(jìn)行高中階段的教學(xué)工作，管理工作的擔(dān)子也越來(lái)越重，我該如何更好的調(diào)整和學(xué)習(xí)。七、堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)安排，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，既不能好高騖遠(yuǎn)、也不能一蹴而就，制定出可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)行科學(xué)合理的安排，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)定，家長(zhǎng)才能更好的給孩子做好表率作用。我們?cè)诩抑?，家庭成員經(jīng)常一起進(jìn)行交流，問(wèn)孩子今天過(guò)得是否開(kāi)心，學(xué)習(xí)了什么新的知識(shí)，家長(zhǎng)在工作中是否有什么逸聞趣事，孩子有什么心事想法等都可以在和諧歡快的交流中得到啟發(fā)和指導(dǎo)。孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了睡前或閑暇時(shí)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我們?nèi)腋惺艿懒藭畮?lái)的快樂(lè)和幸福。平時(shí)熱心公益事業(yè)，在去年的汶川地震期間，我們和孩子一起關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況，讓孩子富有同情心，富有社會(huì)責(zé)任感。我們?cè)诩抑?，?jīng)常和孩子進(jìn)行交流，孩子一回到家，先問(wèn)孩子今天過(guò)得是否開(kāi)心，再問(wèn)學(xué)習(xí)了什么新的知識(shí)，孩子有什么心事想法都可以在家中與父母得到交流和指導(dǎo)。今年寒假，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級(jí)活動(dòng)”后，老師和其他的同學(xué)家長(zhǎng)了解到，原來(lái)他的父母對(duì)他的要求非常高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時(shí)間排得滿滿的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)小集體中還是起著一定的主導(dǎo)作用，許多活動(dòng)的資源由家長(zhǎng)提供。減去了課業(yè)負(fù)擔(dān)后，孩子們做些什么？第二課堂能為孩子提供一些什么？我們的家庭又怎樣滿足孩子們求知的心？從大教育的觀點(diǎn)出發(fā)，家庭與學(xué)校合力正是達(dá)成“社會(huì)即學(xué)?！爆F(xiàn)象最好的方法。不可以！有危險(xiǎn)！，以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向、軟弱等不良的性格特征。該班有一個(gè)家長(zhǎng)共同參與建設(shè)的班級(jí)活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中，老師總是會(huì)非常積極地參與其中，成為這個(gè)快樂(lè)大家庭中的一份子。有一個(gè)活動(dòng)組中的5個(gè)孩子來(lái)自不同類型的家庭?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，我們?cè)诩彝ギ?dāng)中，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這些都是和我們創(chuàng)建一個(gè)和諧社會(huì)的理念相吻合的，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子有一個(gè)健康的心態(tài)，開(kāi)朗的性格，比再好的學(xué)習(xí)成績(jī)還重要。在思想修養(yǎng)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都不斷的取得進(jìn)步。六、重視現(xiàn)代信息媒介、打造家庭信息平臺(tái)在我家有個(gè)笑話，有一次我問(wèn)我家女兒“胡錦濤是干什么的”？，她回答：“演電視的”，然后還要補(bǔ)充一句：“專門演新聞的”，當(dāng)時(shí)大家都開(kāi)懷大笑。我們家庭也被丈夫單位評(píng)為“五好家庭”。在休閑時(shí)間，家庭每個(gè)成員都能參加個(gè)體學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)或生活中學(xué)習(xí)。1家庭學(xué)習(xí)氛圍指的是什么？◇建立讀書角或書房◇每天有共同時(shí)間與孩子討論交流、溝通◇建立平等民主相互尊重的家庭人際關(guān)系1怎樣的家庭容易創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭？◇夫妻關(guān)系是“愛(ài)情型”而不是“功利型”◇家庭生活方式是“平等合作型”而不是“依賴型”、“懶惰型”◇親子關(guān)系是民主型而不是“溺愛(ài)型”、“放任型”、“專制型”1為什么不同家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求是多元化的？◇家庭不同生命周期有不同的期待和不同的學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容◇教育科技新知◇文化素養(yǎng)◇衛(wèi)生保健◇體育休閑◇法律常識(shí)◇環(huán)境保護(hù)◇投資理財(cái)◇公益服務(wù)◇道德規(guī)范1家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中怎樣自我改變？◇首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立現(xiàn)代的人才觀，教育觀，親子觀◇改變教育行為，掌握科學(xué)的教育方法◇從實(shí)際情況出發(fā)，建立各自的成長(zhǎng)目標(biāo)◇不斷自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)1怎樣使孩子在學(xué)習(xí)中改變呢？◇要改變孩子先要改變環(huán)境◇要改變環(huán)境首先要改變父母自己◇自我改變首先應(yīng)從家庭學(xué)習(xí)起步1家庭成員工作都很忙，相聚時(shí)間不多，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)？關(guān)鍵是如何合理配置時(shí)間：留一點(diǎn)時(shí)間給工作，留一點(diǎn)