【正文】 現(xiàn)不夠好的39。（二） 班級紀(jì)律方面潛在班規(guī)，每日一語。好習(xí)慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)說再見，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；”星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上”；”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心”；”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴”。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定。課間紀(jì)律開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。課間違紀(jì)，由班長、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在 “文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督管理。班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。八年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃4新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面寒假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1，充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。俗話說，病從口入。1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。二、基本目標(biāo)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特制定班級工作計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約，抓好班級一日常規(guī)；在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。所以，轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。三、具體每月工作3月份1做好新學(xué)期學(xué)生返校工作（發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等）。3．提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。4. 對上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié)，評出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生（上學(xué)期）”等。...5月份1． 作好 “五一”大假工作的安排。3. 主題班會：中學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭。6月份1．行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。3．結(jié)合國際奧林匹克日，開展各科競優(yōu)比賽。7月份1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。借助班會盡快對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。迅速制定班紀(jì)班規(guī)。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。八年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以學(xué)校班級管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。三、管理措施（一）常規(guī)教育方面開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會進(jìn)行總結(jié)。（二）班級紀(jì)律方面潛在班規(guī)，每日一語。好習(xí)慣，天天有：“星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)說再見，有禮貌，人人夸”；“星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；“星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上”；“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心”；“星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴”。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定。路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展”路隊(duì)”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。（三）衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。（1）電話聯(lián)系。（2）面談。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作做得更好。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制能力都不高，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。利用班會課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級發(fā)展。多與學(xué)生和家長交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)?？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個新臺階。進(jìn)一步提高學(xué)生的責(zé)任意識。在上學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)主題活動中表現(xiàn)積極。班級中沒有出現(xiàn)有嚴(yán)重行為偏差的學(xué)生，只是學(xué)生的厭學(xué)情緒還比較嚴(yán)重，課室衛(wèi)生還不夠整潔。形成班干部的評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)班干部的成長，推進(jìn)學(xué)生的自主管理。五、主要工作1，二月行為規(guī)范推進(jìn)月以行為規(guī)范為抓手，嚴(yán)格規(guī)章制度。從進(jìn)校禮儀到離校要求，不忽略任何一個環(huán)節(jié)，指定專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。以班級日志為載體，記錄下班級中每天學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)及好人好事。對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)知識的教育，教會學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)任，并能以自己的實(shí)際行動早日向團(tuán)組織靠攏，工作計(jì)劃《八年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃》。3，四月行為規(guī)范反思月通過行為規(guī)范的整頓，以“十四歲的生日”主題教育為載體，帶領(lǐng)每位學(xué)生走向社會，參與實(shí)踐，從豐富多彩的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同民族精神；錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4，五月青春期教育月八年級的學(xué)生正處在一個特殊時(shí)期，因?yàn)樗麄冊谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要。在綠板報(bào)上辟專欄宣傳。征集學(xué)生心理問題與困惑，針對學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，集中或個別進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)潛能相似的學(xué)生形成競爭機(jī)制，爭取超越同伴。2）加強(qiáng)與各課任教師的聯(lián)系，明確班級學(xué)習(xí)動態(tài)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。形成班級學(xué)生自我監(jiān)督機(jī)制。在班中定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，積極體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。了解學(xué)生思想動向。更多的利用校園網(wǎng)平臺來傳遞各類信息、發(fā)布各類通知與家長進(jìn)行及時(shí)的溝通與聯(lián)絡(luò)。利用這一平臺推動“校內(nèi)家長”活動的逐步深入。為把我班培養(yǎng)成為一個充滿自信而又積極向上的集體。同時(shí)也使他們明確人生的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力和熱情。八年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃10初二是初中階段關(guān)鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。在明確了此階段的癥結(jié)所在之后，我們班級的管理思路也即應(yīng)癥而出。一、工作目標(biāo)和要求培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。二、教學(xué)工作（一）常規(guī)教育方面：充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。要求學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。（二）學(xué)會學(xué)習(xí)方面：良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。充分發(fā)揮小干部作用，繼續(xù)開展一幫一活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以爭取得更好的成績！總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細(xì)心，耐心，愛心去培育學(xué)生。學(xué)生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉?！白兎ā钡某蓴≈苯記Q定學(xué)生的前途未來。這些學(xué)生有外來務(wù)工子女，有留守兒童，有新的外