【正文】 精神最好的做法。這些精神特質，既有在科學的發(fā)生、發(fā)展中積淀的品格、方法和規(guī)訓，又強調(diào)社會責任、人文關懷等倫理維度，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)科技文化中物我合一、理實交融的天人觀，是仰望星空的真理追求和檢視內(nèi)心的人文關懷的統(tǒng)一。書記指出：“長期以來，一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學術造詣、寬廣的科學視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。熱愛祖國的人，才擁有完整人格。沒有人格，也不可能有真“學問”。追求知識和真理是中國科學家的初心，服務經(jīng)濟社會發(fā)展和廣大人民群眾亦是中國科學家的初心。創(chuàng)新精神是科學研究最鮮明的稟賦。近500年來，世界科學中心的幾次轉移，無不記載于人類敢于爭先、勇立潮頭的拼搏史之中。”面對日趨激烈、關乎國運的世界高新科技競爭，搶占制高點，布局于長遠，是當代中國科學家的時代擔當。同時，科學的發(fā)展不可能一蹴而就，要鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗，為科技創(chuàng)新提供寬松社會氛圍。聽完三位院士的報告后，我謹記在心的就是在科研的道路上，創(chuàng)新和學術誠信是兩個必不可少的品格。他提出，科技使我們強國的引擎，而創(chuàng)新是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必要途徑，而科研則是創(chuàng)新的源頭。李曉紅院士則是引用了多個國內(nèi)外學術不端和學術造假的例子和多個學術誠信的典范，來告誡我們要嚴守學術道德，弘揚科學精神。邱勇院士則結合自己的有機光學領域的經(jīng)歷，深刻闡釋了做學問要有執(zhí)著的創(chuàng)新精神，做自己有興趣且真正有價值的東西，重視學科交叉，敢于在陌生領域探索；要不斷錘煉意志品質，培養(yǎng)高尚人格，追求高深學問。在這些院士們的報告中，都無一例外地提到了對于學術不端的零容忍，這也是對我們新一代科研工作者的殷切希望。我們必須以“零容忍”的態(tài)度對待一切學術不端行為，用敬畏的態(tài)度和審慎的目光對待自己的每一份學術成果，成為嚴謹治學的力行者和科學道德的捍衛(wèi)者。第三篇：科學道德和學風建設宣講教育心得對于科學道德和學風建設宣講的心得體會為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念中國科協(xié)成立50周年大會和慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，實施《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，加快建設創(chuàng)新型國家，加強科學道德和學風建設，提高人才培養(yǎng)質量，我們學校對我們所有的研究生展開了科學道德和學風建設宣講教育活動。三個代表是指我們黨作為中國這樣一個大國的執(zhí)政黨，只有通過加強自身建設，始終堅持“三個代表”以保持先進性，才能不斷提高執(zhí)政水平和領導水平，準確把握世界發(fā)展的新潮流、新趨勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，化解風險，因勢利導，更好地鞏固、加強和發(fā)展我們的黨，才能在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地。我們所有研究生應該遵守學術規(guī)范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，摒棄學術不端行為，努力成為優(yōu)良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，推進科學道德和學風建設水平的進一步提升，為發(fā)展科學事業(yè)、增強自主創(chuàng)新能力、建成創(chuàng)新型國家作出更大貢獻?？茖W道德和學風的建設在很大程度上彰顯了一個學校的精神文明狀態(tài)，因此，做好學校以及學院的科學道德和學風建設對于樹立學生正確的科研誠信意識，提高其科學道德素養(yǎng)，形成風清氣正、求真務實的優(yōu)良學風，營造有利于自助創(chuàng)新和人才成長的科研環(huán)境發(fā)揮著積極的作用。通過相關的主題活動以及各個專家講座，號召學生一方面要在科學道德和學風問題上，提倡“誠信為學，恪守學術道德”，樹立正確的科學道德和學術思想，以社會主義核心價值觀要求自己，從思想上提高自己對于科學道德和學風建設的正確認識；另一方面，將社會主義核心價值觀與實際相聯(lián)系，推動學生從自身實際出發(fā)，從自己的專業(yè)出發(fā)，從現(xiàn)實生活出發(fā)，在從事研究的整個過程中將理論和實踐相結合，時刻用學術道德來指導自己的學術實踐活動，把內(nèi)化于自身學術良知中的學術規(guī)范升華為自己的行動的綱領，從而有利于進一步推動自身能力的提高，推動我?？蒲惺聵I(yè)的進一步發(fā)展。一方面“三個倡導”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，既有鮮明的政治價值，又有鮮明的道德價值，使學生在學習過程中，增強了自身的道德修養(yǎng)，明確了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的目標；另一方面，將道德建設與學生的實際專業(yè)相結合，為學生今后在科研方面做出突出的成果奠定了良好的基石。一．以真人真事警戒學生，推動學術研究以及學風建設的健康發(fā)展 我院于2014年11月12日，組織122名全體研一碩新生觀看了學術造假視頻。研究生作為科研的主力軍，在相關研究中必須要掌握科研工作的規(guī)范，確立嚴謹治學的品格，在堅守學術誠信、完善學術人格中維護學術的尊嚴，自覺抵制學術不端行為。才能在學習和工作中，樹立高尚的思想品格和求真務實的科學精神，加強自省自律，堅持誠信為學，爭做科學精神、科學道德的傳承者。不僅成為推動學術研究自身健康發(fā)展的前提和基礎，更是在倡導求真務實的社會風氣以及提高全社會的思想道德水準方面起到了積極的促進作用。進一步為發(fā)展科學事業(yè)、增強自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家作出更大的貢獻。主要表現(xiàn)在：一方面，視頻資料過于老舊，很大程度上限制了學生與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，畫面不清晰，使得觀影的效果大大降低，不能最大程度上調(diào)動學生參與的積極性；另一方面，觀看視頻的這種形式的效果沒有演講者口述更有真實感，使得學生接受教育的氛圍不是很理想，從而成效也沒有演講者直接口述更為顯著。二．以專家講座指導學生，推動自身專業(yè)與社會實踐的正確結合2014年11月18至19日，我院特邀講座教授**教授在**教室給全體研一新生122人進行了為期兩天的講座。**教授作為江西電業(yè)部門的楷模，自2002年以來被東南大學、華北電力大學、江西財經(jīng)大學、南昌大學以及我校聘為客座教授。此次講座**教授立足于他36年的電力行業(yè)工作經(jīng)驗，從兩個主題出發(fā)：一、讀懂“中國電力主題日”回顧中國電力工業(yè)一百三十年發(fā)展史。展望電力工業(yè)與新中國一道，大步前進、奮發(fā)圖強的未來。中國已經(jīng)不僅僅是一個電力大國，而且是一個電力強國。其次，**教授還從對“中國電力工業(yè)電網(wǎng)建設和意見”這個方面著手，將自己在江西電力工業(yè)的感受與我們分享，與同學們進行了廣泛交流，從而進一步推動了電力行業(yè)核心價值觀的弘揚，為進一步展示電力行業(yè)發(fā)展的成就和踐行企業(yè)社會責任的成果取得了很好的傳播效果，讓我們深切地感受到這些年電力行業(yè)的迅速發(fā)展，以及取得的發(fā)展成就。**教授主要從以下幾個方面展開：首先是中國電力體制改革的歷程，其次是中國電力體制改革的主要成就，以及下一步電力市場化改革重點，怎樣實現(xiàn)區(qū)域乃至全國范圍的電力資源優(yōu)