【正文】 第一單元教學(xué)目標(biāo)：（第 1—4 課）我們的節(jié)假日 ，收獲是很多的；引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和 內(nèi)心感受，發(fā)展學(xué)生的思維。；嘗試以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。理解 中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，珍愛(ài)親情；熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化；積極、愉快地生活。，愿意有計(jì)劃有目的的安排周末。，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋；知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。，培養(yǎng)時(shí)效觀念 。；明白遵守規(guī)則的重要性,通過(guò)與班級(jí)同學(xué)合作制定班 級(jí)公約，樹(shù)立遵守規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守班規(guī)、校規(guī),學(xué)會(huì)做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。形成學(xué)生愿意做 好值日工作，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度。主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。,初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、建立班級(jí)公 約。，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。，自覺(jué)遵守班規(guī)、校規(guī),學(xué)會(huì)做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài) 護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣。，幫助學(xué)生了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則；在活動(dòng)中體驗(yàn)集體排 隊(duì)的快樂(lè)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。自覺(jué)在公共場(chǎng)合說(shuō)話小聲，不影響其他人。；初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾 和樹(shù)立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行。教學(xué)難點(diǎn)： 。，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。第四單元教學(xué)目標(biāo)：（第 13—16 課）我們生活的地方 。激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。；能用不同的方式感謝幫助我們的家鄉(xiāng)人。了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人由衷的敬佩和熱愛(ài)之情。為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā) 學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。，并為之自豪。在認(rèn)識(shí)和了 解中，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹(shù)立做有責(zé)任感的家鄉(xiāng)人意 識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 。，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹(shù)立做有責(zé)任 感的家鄉(xiāng)人意識(shí)。第四篇：二上 道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃2018——2019（上）一、學(xué)情分析：本班學(xué)生共33人，其中男生19人，女生14人。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結(jié)合，《我們的班級(jí)》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做小主人，自己的班級(jí)自己愛(ài)，自己的班級(jí)自己管，班級(jí)生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。滲透《環(huán)境保護(hù)法》、《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》等法制教育。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 。以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來(lái)什么？（學(xué)生匯報(bào)）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來(lái)讀一下關(guān)于夏天的小詩(shī)吧！教師領(lǐng)讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書課題）二、授新。（二）大家來(lái)討論：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？ 學(xué)生匯報(bào)。（三）教師課件出示課文3頁(yè)彩圖。（四）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙模?學(xué)生匯報(bào)。出示教材第4到5頁(yè)插圖：對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排？五、課堂小結(jié)。假期有收獲 用心過(guò) 有收獲 有打算 不忙亂 周末巧安排教學(xué)目標(biāo)要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。教學(xué)難點(diǎn) ：養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的?..有的?? 有的?? 那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么 不可以有為什么呢？ ：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末 游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛(ài)的安排。二、拓展 撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來(lái)（結(jié)合6頁(yè)上內(nèi)容）第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入，聽(tīng)繪本故事：大衛(wèi)不可以。你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過(guò)的更精彩呢？二、教學(xué)活動(dòng)（一）我是小小調(diào)查員。教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理的意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂(lè)之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時(shí)光，讓我們的周末過(guò)的有意義有收獲。在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心。四、拓展在班級(jí)舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。那一天我們?nèi)珖?guó)人民要一起給祖國(guó)媽媽過(guò)生日呢。介紹國(guó)家象征： 國(guó)旗：五星紅旗 國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星 天安門 谷穗 齒輪 這些都是我們國(guó)家的象征。三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國(guó)歌。二、教學(xué)活動(dòng)小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的？國(guó)慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國(guó)慶節(jié)？國(guó)家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）做國(guó)慶節(jié)手抄報(bào) 板 書 設(shè) 計(jì)歡歡喜喜慶國(guó)慶 10月1日式國(guó)慶節(jié) 國(guó)旗：五星紅旗 國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》 國(guó)徽：五星 天安門 谷穗 齒輪 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教學(xué)目標(biāo)：了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)生生合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。一：我們這樣過(guò)中秋。師出示課本14頁(yè)圖片，總結(jié)。二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜。出示15頁(yè)圖片，讀故事《我們家的中秋節(jié)》。品讀古詩(shī)。三：秋天里還有什么節(jié)日。知道重陽(yáng)節(jié)這天要去登高、賞菊??知道秋天很多地方都會(huì)舉行有特色的節(jié)日活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋中秋節(jié) 團(tuán)圓夜 重陽(yáng)節(jié) 敬老節(jié)第二單元 我們的班級(jí) 我愛(ài)我們班教學(xué)目標(biāo)：知道自己是班級(jí)的一員，自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)班班級(jí)，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的主人。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班級(jí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、溫暖的家。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么高興的來(lái)上學(xué)呀？ ：一起學(xué)習(xí)、一起游戲?? ：你們平時(shí)都玩些什么游戲呢？：手工制作、合影留戀、跳繩、毽子、橡皮筋、沙包?? ：在班級(jí)中能得到這么多的快樂(lè)，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí)中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛(ài)，讓學(xué)生感受到在班級(jí)中不僅快樂(lè)，而且溫暖）：一個(gè)令人快樂(lè)的班級(jí)，一個(gè)充滿溫暖的班級(jí)，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)中我們一天天長(zhǎng)大，2（1）班就是我們快樂(lè)的家。我們班很多同學(xué)都成了好朋友。三：我為我們班點(diǎn)個(gè)贊。：課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽(tīng)說(shuō)為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？ ，所以在咱們共同的努力下取得了第一。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。：那你能為班級(jí)做什么呢？ ：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)，我想一定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光，添不少彩。了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道班級(jí)處處有規(guī)則。難點(diǎn)：做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的人。教師談話引入：俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生看圖22頁(yè)，并說(shuō)一說(shuō)圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便。教師：你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會(huì)？ 學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。對(duì)于勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表?yè)P(yáng)。教師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？ 學(xué)生先小組討論，然后班級(jí)交流。三：把約定做成文明棋。針對(duì)問(wèn)題，小組制訂相關(guān)規(guī)則《文明棋》。全班一起下《文明棋》，制定下棋規(guī)則。小結(jié)：下完文明棋，我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會(huì)“前進(jìn)”得更快??四、課后延伸 執(zhí)行《我們的約定》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促，定期評(píng)議。培養(yǎng)然愛(ài)勞動(dòng)的品德。一：今天我值日。你們平時(shí)是怎樣做值日的呢？ 孩子們交流討論。同學(xué)們討論討論，遇到這樣的問(wèn)題怎么辦？整理圖書室，同學(xué)不聽(tīng)自己的勸告。掃地時(shí)，堆在教室中間的垃圾把同學(xué)絆倒了。??做值日時(shí)，我也遇到過(guò)難題?? 誰(shuí)愿發(fā)表一下自己的意見(jiàn)? 小組交流、討論。三：羊羊值日。全班討論：你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？ 活動(dòng)四：夸夸我班的值日生。板書設(shè)計(jì)：我是班級(jí)值日生我是今天值日生 值日生應(yīng)該做什么 裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)教室是靠大家共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。3．形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。難點(diǎn)：掌握一些參與班級(jí)環(huán)境布置的技能。生發(fā)言，師總結(jié)。師：教室是我們的家，我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一下，讓它變得更漂亮。師：設(shè)計(jì)好了。師小結(jié)：要分工配合好效率才會(huì)高呢！四：我們的教室更漂亮了。第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 這些是大家的教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道學(xué)校的課桌椅和各種設(shè)備都是公共財(cái)物，來(lái)之不易。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道在家游戲要注意安全，能夠過(guò)健康的余暇生活。教學(xué)過(guò)程：一：學(xué)校里的公物。生交流：操場(chǎng)上的籃球場(chǎng)、教室里的電風(fēng)扇、圖書管里的圖書、教室里的桌椅?? 你還知道學(xué)校中的公物有？ 活動(dòng)二：身邊的公物還好嗎？把全班分成4個(gè)小組，一起走到校園里去調(diào)查調(diào)查吧！看看哪些是好的？哪些是有損壞的？哪些是不能用的？ 完成表格?；顒?dòng)三：我和公物的故事。生交流：我也說(shuō)說(shuō)我和公物的故事。PPT出示圖片。既整潔，用時(shí)又好找，又省時(shí)，不會(huì)誤事。教學(xué)重難點(diǎn)：初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。讓孩子們對(duì)比討論：你最喜歡哪種情景？說(shuō)說(shuō)你的理由。二：不只是為了干凈。說(shuō)說(shuō)王勇做得對(duì)嗎？你以后外出旅游時(shí)，該怎樣做？生交流。三：這樣可不行。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？ 生交流討論生活中常見(jiàn)的不文明的現(xiàn)象。四：我能做到的?? 不隨地吐痰 感冒了帶口罩 不隨地大小便 不在公交車上吃東西 離開(kāi)公共場(chǎng)所，要把垃圾帶走 ?? 板書設(shè)計(jì)我們不亂扔 我們保持公共衛(wèi)生 大家排好隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：，耐心等待。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：還是排隊(duì)好。你知道這是為什么嗎？ 課件出示42頁(yè)插圖。課件出示故事《守規(guī)則，懂禮讓》?；顒?dòng)二：哪些地方要排隊(duì)?？纯茨男┑胤揭抨?duì)？ 上公共廁所時(shí) 去早點(diǎn)店買早餐時(shí) 去超市購(gòu)物結(jié)賬時(shí)全班學(xué)生討論：他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢？ 活動(dòng)二：怎樣排隊(duì)好？課件出示45頁(yè)6幅插圖。師小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。2． 懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。教學(xué)過(guò)程：一、想一想（通過(guò)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。）出示圖一。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。出示圖二。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒(méi)讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做？ 2．小結(jié)：想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽(tīng)。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問(wèn)題，大家才能學(xué)習(xí)好。（看一看中的圖1）1．小組交流：現(xiàn)在是什么時(shí)候？這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？出示投影片。出示投影片。不在課堂上隨便說(shuō)話，玩東西，搞小動(dòng)作。PPT出示一些常見(jiàn)的標(biāo)志。醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的的康復(fù)。電影院看電影時(shí)最好不要講話。?? 還有哪些地方也要小點(diǎn)聲呢？我們做張觀察表記錄下來(lái)，和同學(xué)們一起交流、分享。、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。說(shuō)一說(shuō)。你看到了什么? ：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ? ：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)?；顒?dòng)三：家鄉(xiāng)的故事。?學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。20 表演給同學(xué)們看好嗎? 、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。我要講的家鄉(xiāng)故事是?? 我搜集故事的方法是?? 我最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是?? 板書設(shè)計(jì)：我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水家鄉(xiāng)的故事 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn):知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。生:看電腦課件(邊看邊觀察)。師:你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎?物產(chǎn)多嗎? 生:回答問(wèn)題。師:小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些?你們是用什么方法了解的,告訴大家。那么,我們今天開(kāi)個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會(huì)好嗎?各小組趕快準(zhǔn)備一下。展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師:你們找到些什么?展示給大家看一看吧。板書設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？ 家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài) 可親可敬的家鄉(xiāng)人教學(xué)目標(biāo)：