九年級(jí)下歷史教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-17 12:55本頁(yè)面
【正文】 能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值的全面整合,使學(xué)生全面發(fā)展,從實(shí)際出發(fā),積極探索和實(shí)踐。教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,精神振奮,按時(shí)上下課,關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)。搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料。解釋重要的歷史概念,分析和評(píng)論重要的歷史問(wèn)題等。有效的作業(yè),是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的有效途徑之一。對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋。：第一階段：新課教學(xué)：其中第18周 18課時(shí)講授《世界歷史》下冊(cè)118課 第9周 2課時(shí) 指導(dǎo)基礎(chǔ)訓(xùn)練 第10周 2課時(shí)期中質(zhì)量檢測(cè)第二階段：會(huì)考總復(fù)習(xí)，其中： 第1112周，4課時(shí) 復(fù)習(xí)中國(guó)古代史 第1314周，4課時(shí)復(fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史 第1516周，4課時(shí) 復(fù)習(xí)世界歷史 第17周 2課時(shí)2015年3月第二篇：九年級(jí)歷史下教學(xué)計(jì)劃20172018學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度安排學(xué)校：板當(dāng)中學(xué) 姓名：王密龍 任教學(xué)科：歷史一．目的要求1．弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。二．教材分析本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)，基本內(nèi)容分為兩部分。①俄國(guó)十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。②“一戰(zhàn)”后建立的凡－華體系，暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。③德，意，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；世界各國(guó)人民展開了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利。２．1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。三．學(xué)生情況分析盡管學(xué)生人數(shù)少，但學(xué)習(xí)狀況差距有點(diǎn)大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以便他們大多數(shù)能夠合格。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。五．教學(xué)進(jìn)度安排：第一階段：新課教學(xué)：其中第15周 12課時(shí)講授《世界歷史》下冊(cè)819課第6周 2課時(shí)指導(dǎo)基礎(chǔ)訓(xùn)練第7周 2課時(shí)期中質(zhì)量檢測(cè)第二階段：會(huì)考總復(fù)習(xí)，其中：第810周，5課時(shí)復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第1112周，5課時(shí)復(fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史第1314周，5課時(shí)復(fù)習(xí)世界歷史第1516周，考前強(qiáng)化訓(xùn)練。由于以前學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，所以本學(xué)教師要更加的有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生學(xué)好歷史知識(shí)。二、教材分析本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，25課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：先是要高質(zhì)量的備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則，教學(xué)過(guò)程中始終把知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，積極探索和實(shí)踐。教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，精神振奮，按時(shí)上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，力求知識(shí)趣味化，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)意學(xué)習(xí)。教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做到及時(shí)批改和反饋。及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)了
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