一年級下學(xué)期班隊工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-17 12:37本頁面
【正文】 據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補(bǔ)缺，效果很好。個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。五，采取措施：以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用。進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時補(bǔ)糾不足?？傊粚W(xué)期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。二、班級管理在本學(xué)期班級管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實踐探索：培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。多種評價方式激趣。以豐富的活動吸引人。三、教學(xué)工作教學(xué)工作中，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力上下功夫。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細(xì)。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨立學(xué)習(xí)。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流。第三、重視知識的綜合。四，存在問題：學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認(rèn)真。管理方法不夠新穎，班風(fēng)無明顯進(jìn)步。加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo)。教學(xué)要注意及時回顧，反饋補(bǔ)救。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績.第三篇：一年級下學(xué)期班隊工作總結(jié)（精選）一年級下學(xué)期班隊工作總結(jié)陳義鳳一學(xué)期以來，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項活動，認(rèn)真看、聽、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學(xué)輪流擔(dān)任，班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部。課堂隨機(jī)評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動，定期進(jìn)行評比小結(jié)，表揚先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒蛹皩嶋H生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù)等豐富多彩的活動，每個學(xué)生都充分投入各項活動中，充分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文，認(rèn)識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清每個自然段講什么，還有哪兒不理解等。其次，因材施教分層要求。后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學(xué)完后共同總結(jié)。個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。五，采取措施：以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用。進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時補(bǔ)糾不足?？傊粚W(xué)期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為
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