【正文】 書館后面草坪繞到弦歌廣場(chǎng)，途徑達(dá)理樓和博文樓，再繞回圖書館后面。第一階段十分鐘，第二階段十五分鐘。（根據(jù)具體人數(shù)進(jìn)行分組報(bào)數(shù)，每組約十二人左右。）領(lǐng)導(dǎo)者解釋游戲規(guī)則，并讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。找到原來左右手相握的人分別握住。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，領(lǐng)導(dǎo)者要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開），將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。鼓勵(lì)所有成員進(jìn)行一次大集合，將所有成員組成一個(gè)大組，重新再體會(huì)一次游戲。隨著音樂響起，大家放開手，隨意走動(dòng)，音樂一停，大家停住腳步，找到原來左右手相握的人分別握住。6)分享階段（30分鐘）：領(lǐng)導(dǎo)者指引所有成員進(jìn)行分享，先組內(nèi)分享15分鐘，再全體分享15分鐘。也可能是看不見的，比如你總是看某個(gè)同學(xué)不順眼。人際交往不僅包括言語交流，還包括肢體語言，面部表情，情感表達(dá)等等。而良好的人際關(guān)系，能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我，更好地了解社會(huì)信息，更好地分享。分享快樂，快樂就會(huì)加倍。7）結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)者宣布訓(xùn)練結(jié)束，并合影留念。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運(yùn)而生。并在此基礎(chǔ)上，樹立分團(tuán)委的親切形象，加強(qiáng)與班干部之間的交流，便于日后分團(tuán)委各項(xiàng)工作的開展。四、活動(dòng)主要對(duì)象分團(tuán)委全體成員及11級(jí)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書五、活動(dòng)時(shí)間 2011年9月24日（周六）14:30開始六、活動(dòng)場(chǎng)地操場(chǎng)七、活動(dòng)詳細(xì)安排及流程【前期準(zhǔn)備】（一）前期宣傳，詳細(xì)說明素質(zhì)拓展情況。（沈函廷），并讓主教練詳細(xì)了解活動(dòng)流程?！净顒?dòng)中期】（1）召開見面會(huì)表示對(duì)各位同學(xué)的歡迎，并為各位同學(xué)支持分團(tuán)委的活動(dòng)表示感謝。宣布分組（8或12人/組）和隊(duì)長(zhǎng)（分團(tuán)委部長(zhǎng)擔(dān)任）分發(fā)空白隊(duì)旗。各小組各自帶開，進(jìn)行相互熟悉，并完成任務(wù)。介紹完成后，所有小隊(duì)的組長(zhǎng)開會(huì)（5分鐘），采取投票表決的方式選出介紹優(yōu)秀隊(duì)伍，投票最少的3個(gè)隊(duì)伍要接受懲罰。參考游戲項(xiàng)目如下：一．人椅大考驗(yàn)（30分鐘）【游戲目的】從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想?；顒?dòng)過程中先讓兩個(gè)大組進(jìn)行10分鐘試驗(yàn)，然后進(jìn)行正式比拼。（這個(gè)過程需要他們自己探索）坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前。此活動(dòng)沒有懲罰項(xiàng)目二、群龍取水（30分鐘）【游戲目的】通過活動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，考驗(yàn)同學(xué)們解決問題的技巧和戰(zhàn)略性思維。所有的輔助隊(duì)員的身體任何部位不可以超過指定的線，幫助一名同伴取得兩米以外的礦泉水。如果身體落地，必須換人重新進(jìn)行取水。此項(xiàng)目采取計(jì)時(shí)制，用時(shí)最長(zhǎng)的三個(gè)小隊(duì)要接受懲罰。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音?！居螒蛞?guī)則和程序】每一小隊(duì)抽選8名隊(duì)員參與游戲，在游戲過程中，每一個(gè)小隊(duì)將分發(fā)一張報(bào)紙，在每一輪的游戲中，所有小隊(duì)的抽選的8名同學(xué)的所有腳只可以踩在規(guī)定大小的報(bào)紙上，不可以直接接觸地面（懸空也可以）。第二輪：1/2張報(bào)紙，再淘汰一半隊(duì)伍。最后獲勝的1或2個(gè)小隊(duì)可以要求其他任何2個(gè)小隊(duì)（不包括獲勝隊(duì)）的隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐20個(gè)。四、坐地起身（25分鐘）【游戲目的】這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。在不用手撐地站起來。在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。除站在隊(duì)首的同學(xué)不用蒙眼。每隊(duì)在第一個(gè)人的帶領(lǐng)下環(huán)游校園，穿越障礙。項(xiàng)目路線：一：健身器材草地處。所有分團(tuán)委部長(zhǎng)隨隊(duì)并間隔負(fù)責(zé)各路段或易碰到的障礙處，及時(shí)幫助摔倒或遇到困難的同學(xué)。問題示例：．你的同伴能做到指令感強(qiáng)烈嗎? ．游戲過程中遇到了什么問題？．如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 活動(dòng)結(jié)束詞后，解散，活動(dòng)結(jié)束。收拾雜物。，報(bào)道本次活動(dòng)。在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)合作。【注意事項(xiàng)】（包括禮品）。，在有人缺席的情況下保證能夠聯(lián)系到當(dāng)事人。，調(diào)試各項(xiàng)設(shè)備，防止各項(xiàng)意外。當(dāng)然，相信這是一次心靈的碰撞，從此責(zé)任在你心中駐足，感恩在你心中停留。一路上，在彼此的生命里只有感動(dòng)和力量。只有你可以裝扮她充滿陰暗的世界，只有你可以讓他的世界里充滿陽(yáng)光雨露。不管結(jié)果如何，你都在體驗(yàn)了一路的艱辛之中收獲了一路的幸福。回首以前的生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，記憶猶新。我們遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事，也體會(huì)了很多情，有來自父母的，有來自老師的，有來自同學(xué)和朋友的……這一切都讓我們深深地感動(dòng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子，他高興?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就腦拼到你；走近你，你能給人一片綠色。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和