【正文】 我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行。組織全組教師學(xué)習(xí)2015年浙江省的考試說明，認(rèn)真研究考試說明的變化。組織學(xué)習(xí)新高一的教學(xué)方式，早點(diǎn)準(zhǔn)備2017年的高考，特別是處理教材內(nèi)容的分配及教學(xué)的難度的把握，特別是針對(duì)文理不分科的情況下，如何教好這一屆的學(xué)生。縣學(xué)科骨干教師39。市學(xué)科骨干教師39。學(xué)生方面在學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽方面也取得里不錯(cuò)的成績：省高二數(shù)學(xué)競賽方面：市二等獎(jiǎng)： 林偉濤、戴相鵬、劉可同市三等獎(jiǎng)： 鄭 熙、李 澤、潘星佑、王亞秋縣一等獎(jiǎng)： 滕 豪、厲黎強(qiáng)縣二等獎(jiǎng)： 張冰聰縣三等獎(jiǎng)： 徐浩強(qiáng)、周 敏、李西慶、葉嘉俊市高一數(shù)學(xué)競賽：市三等獎(jiǎng)： 葉時(shí)良、厲兆倫、虞忠毅、蔣文宇、黃一明縣一等獎(jiǎng)： 何樂樂縣三等獎(jiǎng)： 許婷婷、葉晶晶、虞盈盈三、今后努力的方向繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是把大家學(xué)習(xí)的心得教學(xué)交流與探討。加強(qiáng)對(duì)教科研方面的研究，本學(xué)期在論文方面還有欠缺。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，是年輕教師在最短的時(shí)間里適應(yīng)高中的教育教學(xué)工作。數(shù)學(xué)組 龔祖紹2015年6月19日第三篇：武嶺中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)武嶺中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)教研組長：鄔建方經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，本組教師在各方面都取得了力所能及的成績，為學(xué)校學(xué)生默默的做出了一定的貢獻(xiàn)，在一定程度上體現(xiàn)了本組教師吃苦耐勞的精神。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師成長為目的，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮老教師特別是名師的效應(yīng)，努力提高新教師的業(yè)務(wù)水平；充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的作用，使本組教師的整體戰(zhàn)斗力更上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)生，學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)，使整個(gè)教研組在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。事實(shí)證明，在他們的引導(dǎo)下，本組的各方面成績都有了實(shí)質(zhì)性的提高。要求各位教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，精選作業(yè)，認(rèn)真批改，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，完善集體備課的環(huán)節(jié)，盡量使其由“形式化”向“實(shí)效化”發(fā)展，要求做到資源共享，不搞個(gè)人主義。二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力提高新教師的教學(xué)水平。本組寧波名師楊亢爾老師不但為我組的課堂教學(xué)作了一定的指導(dǎo)，而且自己主動(dòng)開設(shè)示范課，在課堂教學(xué)的“有效性”“探索性”上為我們提供了一定的榜樣和推動(dòng)作用。本學(xué)期組內(nèi)的公開課特別是評(píng)課方面真正提高了一個(gè)檔次。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)是本學(xué)期數(shù)學(xué)組的一個(gè)重要任務(wù)。高三的數(shù)學(xué)競賽獲得了可喜的成績，寧波市級(jí)獲得人數(shù)9人，奉化市獲獎(jiǎng)人數(shù)43人。四、提高自身業(yè)務(wù)水平是本組這學(xué)期的一個(gè)基本要求。在學(xué)校的要求下，我組老師努力爭取機(jī)會(huì)，有兩名教師順利成為寧波市特級(jí)教師的徒弟，經(jīng)過一次的大型活動(dòng)和幾次小組活動(dòng)，確實(shí)受益匪淺?？傊?，這學(xué)期以來，本組的教師是敬業(yè)的，努力的，也獲得了一定的成績，但這一切都是屬于過去的。2010年1月28日數(shù)學(xué)組第四篇：南園學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一、校內(nèi)工作開展情況（1）開學(xué)初首先是制定組內(nèi)三年發(fā)展規(guī)劃以及這一個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)安排，這一塊能結(jié)合全組教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及教改特點(diǎn)制定。排好公開課計(jì)劃表交于教導(dǎo)處，做到人人上一節(jié)公開課，幾乎是全組參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。這學(xué)期主要是七年級(jí)課件、教案、試題等資料的整理，這一塊由錢菁菁老師負(fù)責(zé)收集。（5）針對(duì)七年級(jí)期中數(shù)學(xué)成績分析。（6）積極書寫上報(bào)數(shù)學(xué)組通訊，已有一篇關(guān)于我校青藍(lán)工程的報(bào)道上了通訊簡報(bào)。（2）積極申報(bào)外出學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)給了很大的支持。黃建華、衛(wèi)修權(quán)、錢菁菁老師去合肥一中聽省級(jí)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。姜世揚(yáng)、劉書兵、丁鵬、錢菁菁老師去阜陽第十八中學(xué)參加全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。三、數(shù)學(xué)組承擔(dān)的課題開展情況（1）我組劉書兵老師、黃建華老師、張曉凌老師、王蕾老師（現(xiàn)換成錢菁菁老師）參與初中數(shù)學(xué)自適應(yīng)性評(píng)價(jià)的課題。在課題任務(wù)完成方面我校老師被一致公認(rèn)完成速度快，質(zhì)量高。我真心地感謝數(shù)學(xué)組每一位老師對(duì)我開展工作的支持。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)采用了集體分節(jié)備課，老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂模式百花齊放。三、課后輔導(dǎo)批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。五、本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的活動(dòng)活動(dòng)課八年級(jí)尋找重心，對(duì)于規(guī)則和布規(guī)則的圖形，此節(jié)課，李皙老師大膽放手，讓學(xué)生自己尋找，自己思考，然后和全班學(xué)生一起分享討論結(jié)果，最后由老師做總結(jié)，整堂課學(xué)生思維敏捷，興趣極高，完全的體現(xiàn)的現(xiàn)在新課改的要求，今后還陸續(xù)的進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)組進(jìn)行青年教師講課比賽，說課比賽以及基本功大賽，得到了老師們的積極響應(yīng)。班主任工作總結(jié)教師：擺瑞娟有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向，是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。開學(xué)時(shí)，我就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來了，也會(huì)自豪的說：我是八（4）班的學(xué)生。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。 從本學(xué)期再次接手時(shí)，幾乎是要從頭再來，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時(shí)間。我班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通、交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。通過本學(xué)期的努力，終于看到了進(jìn)步，學(xué)生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)。《春酒》公開課教案 教師：擺瑞娟學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能品味文章的關(guān)鍵性詞語和句子，學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)其作用。過程與方法根據(jù)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，品味文中所表達(dá)的濃濃的思鄉(xiāng)之情，從而獲得美的情感體驗(yàn)。理