【正文】 丁大學(xué)、印尼建國大學(xué)等簽署合作協(xié)議；區(qū)域培訓(xùn)中心繼續(xù)為世界各國培訓(xùn)氣象官員和技術(shù)骨干。：國防生（空軍）、本一、本二（含國際課程實(shí)驗(yàn)班）、民本（濱江學(xué)院及花旗營校區(qū)）；藝術(shù)類：動(dòng)畫（美術(shù)類）；特殊類型：藝術(shù)特長生（音樂、舞蹈、戲劇、書畫）、高水平運(yùn)動(dòng)員（排球、乒乓球、跆拳道）：經(jīng)濟(jì)學(xué)類（國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融工程）；法學(xué)類（法學(xué)）；中國語言文學(xué)類（漢語言文學(xué)（高級(jí)文秘、文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、戲劇影視文學(xué)、文化傳播等）、對外漢語（漢英雙語、漢日雙語、漢韓雙語等））；外國語言文學(xué)類（英語（國際商務(wù)、實(shí)用翻譯、旅游英語、科技英語等）、日語（日語、應(yīng)用日語等））；藝術(shù)學(xué)類（動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)（游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)）、數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與媒體））；數(shù)學(xué)類（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)）；物理學(xué)類（物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)）；化學(xué)類（應(yīng)用化學(xué)）；地理科學(xué)類（資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)）；大氣科學(xué)類（大氣科學(xué)、大氣科學(xué)（大氣物理）、大氣科學(xué)（大氣探測）、大氣科學(xué)（人工影響天氣）、大氣科學(xué)（氣候資源）、大氣科學(xué)（大氣環(huán)境）、應(yīng)用氣象學(xué)）；海洋科學(xué)類（海洋科學(xué)）；電子信息科學(xué)類（光信息科學(xué)與技術(shù)）；材料科學(xué)類（材料物理）；環(huán)境科學(xué)類（環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)）；統(tǒng)計(jì)學(xué)類（統(tǒng)計(jì)學(xué)）；儀器儀表類（測控技術(shù)與儀器二級(jí)類專業(yè)）；電氣信息類（自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程與自動(dòng)化、信息工程、信息工程（系統(tǒng)工程）、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程）；土建類（給水排水工程）；測繪類（測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)）；環(huán)境與安全類（環(huán)境工程）；環(huán)境生態(tài)類（農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）；管理科學(xué)與工程類（信息管理與信息系統(tǒng)）；工商管理類（市場營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理）；公共管理類（行政管理、公共事業(yè)管理）。雖然我緊張又激動(dòng)地不停地解釋PPT中出現(xiàn)的畫面，但是我有序的在實(shí)踐活動(dòng)中不失分寸的一步一步的進(jìn)行，自己很清楚這就是所謂的成長吧。然而生活就是如此這般。當(dāng)它經(jīng)歷過痛苦的掙扎之后，才會(huì)有成功一刻的驚艷，恰似美麗的蝴蝶，必先做一個(gè)丑陋的毛毛蟲，生活在骯臟的環(huán)境，經(jīng)歷破蛹的痛苦，才會(huì)有化蝶時(shí)的一刻光輝。你們會(huì)像一匹奔馬永不停息。所以，你們要把壓力當(dāng)成磨練，會(huì)勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任。人生面臨諸多困難，高考只是其中普通的一個(gè)，之所以你們會(huì)覺得可怕，是因?yàn)樗菓?yīng)試教育的終點(diǎn)。無論是輝煌還是困頓的過去，這是你們自己的人生，自己選擇的人生。經(jīng)歷過痛苦后你們很多人理所當(dāng)然認(rèn)為享受的日子到來了，可以在大學(xué)里盡情 的去玩。不錯(cuò)，高考后就沒有人管你，上大學(xué)后也基本上沒有人管你，但這并不意味著你就可以亂耗費(fèi)光陰。高考不是結(jié)束，而是開始。我以前也是，上大學(xué)的思想完全是從小到大教育而來的，上大學(xué)是理所當(dāng)然，不上大學(xué)就是一事無成。如果帶著這想法進(jìn)大學(xué)，那么大學(xué)就可能會(huì)成為你眼中的游樂場，你可能就會(huì)從此墮落了。至少這種責(zé)任是對自己負(fù)責(zé)，對你的社會(huì)負(fù)責(zé)。大學(xué)沒有享受思考的樂趣，那就是人生的悲劇。現(xiàn)在的你們都很個(gè)性，思維很超前，我就不在這嘮叨了。由于報(bào)紙份數(shù)限制，幾個(gè)人圍在一起看一份報(bào)紙。同時(shí)我也了解到，高三學(xué)生沒有真正很好的了解各類大學(xué)的途徑，即使是清華、北大、復(fù)旦、浙大等這些全國一流大學(xué)，同學(xué)們對它們的了解也僅僅是表面的，至于其他的大學(xué)，他們更是認(rèn)知甚少，甚至是不聞。為母校的高三學(xué)生們提供了一種全新的認(rèn)知和選擇?？傮w而言，學(xué)校開展這樣的活動(dòng)就是為了解決現(xiàn)存的盲點(diǎn)以及學(xué)弟學(xué)妹們對學(xué)校認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，而我也確實(shí)贏得了許多學(xué)生的支持，為南信大和母校都奉獻(xiàn)了一份力量。活動(dòng)的成功得力于自己的汗水。**中學(xué)，是我的母校，是我高中四年生活和學(xué)習(xí)的場所。有輝煌，有淚水，但更多的是經(jīng)歷，是感動(dòng)，是老師們引導(dǎo)著我一步步向前邁進(jìn)，是同學(xué)們關(guān)心著我一步步成長。時(shí)光荏苒，我已在大學(xué)度過了兩年多的時(shí)光，回想母校，就想為母校的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力，對母校的老師再次說聲謝謝。我們精心計(jì)劃著、準(zhǔn)備著，希望給母校的學(xué)生帶來最好、最新、最有幫助的信息，希望把母校建立成為甘肅省第一個(gè)大連理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地。走在母校熟悉的馬路上，看著熟悉的一幢幢教學(xué)樓，望著不遠(yuǎn)處的操場，激動(dòng)無比，仿佛想起來那時(shí)在操場奔跑跳躍的身影??無處不值得我們留戀。經(jīng)過一番精心的準(zhǔn)備，我們?nèi)缙诘嘏e行了大連理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式。作為隊(duì)長，我對社會(huì)實(shí)踐基地的目的和意義進(jìn)行解釋，為社會(huì)實(shí)踐基地的建立助威。這樣一個(gè)交流合作的平臺(tái)，雙方將長期受益，在培養(yǎng)學(xué)生成才上更加便利，為學(xué)生的不斷成長而共同努力。二十歲左右是人生努力和奮斗的重要時(shí)期，是一個(gè)人有效成長的關(guān)鍵時(shí)期。我們雖不能說的已經(jīng)為四十歲做好準(zhǔn)備，但總體來說比在校高中生要有更多的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，所以希望通過我們的經(jīng)驗(yàn)和方法分享，幫助他們更好地學(xué)習(xí)、生活，更好地為將來做準(zhǔn)備。與此同時(shí)，在向同學(xué)們闡述解釋一些重要問題時(shí)，我們更多地結(jié)合自身在母校的親身經(jīng)歷，生動(dòng)而有趣地引導(dǎo)他們，使他們樹立信心、增加勇氣，調(diào)整好狀態(tài)為高考最后的沖刺做準(zhǔn)備。社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和內(nèi)容畢竟有限，我們的社會(huì)實(shí)踐也在緊鑼密鼓中接近尾聲。伴隨著夜幕的降臨，教學(xué)樓里一片安靜，望著同學(xué)們奮斗拼搏的身影，我們離開了校園，轉(zhuǎn)瞬間的一剎那，望著教學(xué)樓窗口的點(diǎn)點(diǎn)白光，我們并不傷感，因?yàn)槟切@的畫面給予我們更多的力量。我們在學(xué)校的組織下帶著學(xué)校的一些素材到我們的高中母校宣傳南京信息工程大學(xué)。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我深受表揚(yáng)，也讓我學(xué)到了更多的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅能宣傳南京信息工程大學(xué)，還能有力的鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力。而后我們學(xué)院的有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長又單獨(dú)對我們進(jìn)行了一些指導(dǎo)，我們受益匪淺。學(xué)長們的熱心使我深受感動(dòng)及鼓舞，讓我更有信心的進(jìn)行這次寒假實(shí)踐活動(dòng)。首先我在學(xué)校將學(xué)校發(fā)給的我們的資料進(jìn)行復(fù)印以便方便我們的宣傳。回家后，我利用我的人際關(guān)系請我的高中班主任幫我聯(lián)系我的母校的校長，請他允許我進(jìn)行這次實(shí)踐活動(dòng)。在教室內(nèi)宣傳南京信息工程大學(xué)這次實(shí)踐活動(dòng)我一個(gè)人是很難完成的，我找了好多同學(xué)，但他們有的有事不能來，有的由于路途遠(yuǎn)力所不能及，最后我只能讓我一位好同學(xué)幫我了。人際關(guān)系在社會(huì)生活中是非常重要的，任何事情都離不開人際關(guān)系。由于我們學(xué)校這幾年就我一個(gè)來到南京信息工程大學(xué)，校內(nèi)師生對南京信息工程大學(xué)了解的不多，通過這次宣傳我們學(xué)校的師生很好的了解了南信大，了解南京信息工程大學(xué)的大學(xué)的氣象特色，同時(shí)我還結(jié)合學(xué)院特色，介紹了物理與光電工程學(xué)院，使得夏邑一高的師生對南京信息工程大學(xué)有了初步的了解對于這次活動(dòng)，學(xué)校給予一下評語：這次貴校學(xué)子母校行給予了我們學(xué)校與貴校之間的交流，讓我們更加徹底的了解了南京信息工程大學(xué)，了解了南京信息工程大學(xué)的氣象特色，使我校師生對這所有了一些情結(jié)，希望貴校能夠繼續(xù)對本校教育事業(yè)的支持。當(dāng)我們踏上社會(huì)的時(shí)候我們一定將會(huì)遇到很多類似這樣的事情，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們更早的體驗(yàn)了社會(huì)生活，社會(huì)生活中有得有失，有付出一定有回報(bào)，只不過我們要很好的抓住時(shí)機(jī)，只有真正的努力付出，認(rèn)真實(shí)行，才能不失時(shí)機(jī)在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多更重要的事情。人生在不斷的實(shí)踐中成長，在不斷的奮斗中發(fā)展。這次“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺，也讓我們更加了解生活的真正含義。毛坦廠中學(xué)校風(fēng)：“團(tuán)結(jié) 守紀(jì) 務(wù)實(shí) 進(jìn)取”，校訓(xùn)：“尊師 善學(xué) 勤奮 創(chuàng)新”。純正的校風(fēng)首先得益于嚴(yán)格、科學(xué)、人性化的管理，隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校實(shí)行了教師崗位聘任制度，制訂了詳細(xì)的聘任方案、管理目標(biāo)及獎(jiǎng)懲制度，同是，學(xué)校不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依法執(zhí)教觀念深入人心，學(xué)校提出了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思想：把時(shí)間留給學(xué)生，把空間讓給學(xué)生，把工作交給學(xué)生把關(guān)愛獻(xiàn)給學(xué)生。2013年高考前期，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)關(guān)于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及先進(jìn)教學(xué)成果的宣傳報(bào)道，學(xué)校也因此被戲稱為“亞洲最大的高考學(xué)?！?、“亞洲最大的高考工廠”。這就是高考神話——六安市毛坦廠中學(xué)。我們要回去，帶著思念、牽掛回到母校去！去重新回憶那片沃土，去訴說我們?nèi)碌拇髮W(xué)，去幫助與我們同根的毛中人。三、活動(dòng)主題我們現(xiàn)在是南信大的一名學(xué)子，有責(zé)任和義務(wù)向母校的師弟師妹們宣傳一下南信大篇章。告訴他們南信大是一個(gè)展示自我、釋放自我的地方。而我們，作為高考中脫穎而出的佼佼者，心系母校的學(xué)子，是牽掛學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)姐學(xué)長，我們帶著這三重身份來到這魂?duì)繅衾@的母校。同時(shí)，我們還將通過分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們少走彎路。我們聯(lián)系著兩端： 母校與高校。通過展示南京信息大學(xué)以及大學(xué)悠久的歷史、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、自強(qiáng)不息的精神、強(qiáng)大的科研教學(xué)實(shí)力等加深母校學(xué)生對南京信息工程大學(xué)以及大學(xué)生活的了解，同時(shí)幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)方向，相信此后將會(huì)有更多的母校學(xué)子，通過這座橋梁，走出困惑，走進(jìn)心中理想的大學(xué)！（三）南信大 我們要告訴他們南京信息工程大學(xué)是怎樣一所學(xué)校？我校培養(yǎng)出哪些杰出校友？學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況？優(yōu)勢專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科有哪些？有哪些碩、博點(diǎn)？學(xué)校規(guī)模如何？學(xué)校的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和科研機(jī)構(gòu)有哪些？學(xué)?？蒲许?xiàng)目和科研成果有哪些？等等。更是驕傲的告訴他們