人教八上新聞兩則中原我軍解放南陽、人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案-在線瀏覽
2025-02-05 11:24本頁面
【正文】 可以加上副題（副標），這樣就形成了雙行或多行標題。 C、主體，就是新聞的主要部分，它要對導語所概括的事實作比較具體的敘述，用足夠的、典型的材料來表現(xiàn)主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋。 E、結語，一般指消息的最后一句或最后一段話，是消息的結尾，它依內容的需要，可有可無。用來交代通訊社的名稱，發(fā)電地點和時間。 （ 7）、新聞的寫法：以記敘為主，有時兼有議論和描寫。 重點指導： ①全文的朗讀基調：慷慨激昂、豪情萬丈。 ②“沖破、橫渡、均是、英勇善戰(zhàn)、銳不可當”等應重讀，讀出一種勝利的喜悅。 ③“不料，正是 湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。 二、整體把握課文 請學生指出這則新聞的六要素，教師補充： 時間： 1949 年 4 月 20 日夜至 22 日 22 時 地點：西起九江（不含），東至江陰 1000 余華里長江戰(zhàn)線 人物：人民解放軍百萬大軍 事件起因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn) 事件經過與結果：中路軍 30 萬人首先突破安慶蕪湖線，占領長江南岸。東路軍 35 萬人已渡過大 部，經過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江 電頭：新華社長江前線 22 日 22 時電 導語：第一、二句話。 主體：從“ 20 日夜起”到篇末，詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經過，并指出我軍渡江勝利的重要意義?！鞍偃f”、“橫渡”兩個詞氣勢磅礴，勝利 豪情躍然紙上。時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。 “九江（不含）”一詞，準確表明當時九江尚未解放的狀況。 短短一句導語，概括了報道的全部內容，語言簡潔、洗練。 分清主體部分的層次，概括各層層意。 第二層（從“ 21 日下午五時起”到“不起絲毫作用）：寫西路軍渡江情況并加以評論，長我軍士氣，滅敵人威風。 （四）課堂反饋 把主體部分的內容列成表格 渡江部隊 渡江地點 渡江時間 渡江兵力 渡過兵力 課堂訓練 在橫線上填入適當的詞語。我軍前鋒，業(yè)已 ______（切斷、阻斷）鎮(zhèn)江無錫鐵路線。 （幻燈片 5） 小組交流預習作業(yè) 3。先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。 課前預習 課堂 活動 這三個層次是怎樣緊密銜接在一起的？有哪些語句使三個層次連接成一個整體？ 三個層次按時間先后的順序銜接起來，“ 20 日夜起”和“ 21 日下午五時起”和“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”等表明日期、時間的詞語，顯示了三個層次所敘事實在時間上的先后相承、緊密銜接。 三路大軍的渡江情況，哪路詳寫 ?哪路略寫 ?為什么要這樣安排 ? 中路軍寫得簡略，是因為新華社在此前已經有關于中路軍的詳細報道，此處簡略交待即可轉入下文。23 日可渡完”。 東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之為易，故作詳細報道。 三 個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復雷同。 兩方面的議論一略一詳，是因為“人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當”，這一方面，在當時已是眾所周知，廣大讀者已經形成共識，可以一筆帶過；而“國民黨反動派拒絕簽訂和 平協(xié)定”使敵軍官兵“都很泄氣”這一方面，在當時還是一個新出現(xiàn)的情況，有較大的新聞價值，也充分反映了國民黨反動陣營內部分崩離析、士氣低落的虛弱本質，值得較為詳細地寫出來。同時國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。至于后評論敵軍，是為了引出下面對東路軍渡江戰(zhàn)役的記敘。 引導學生探究本文語言特點（由學生找出用得好的詞語加以分析） 本文語言準確、簡明、凝練、概括性強；同時又鮮明、生動、富于感情色彩。時間、地點、人數、敵我態(tài)勢一清二楚，此外，還分析了敵我雙方的原因，預示了戰(zhàn)役前景。（結合練習二的第 1 題） 例句①：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。 “渡至”一詞含義豐富，有橫渡和到達兩層意思，文字簡 潔有力，準確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進軍的特點；用“到達”則太泛。 如用“共”，則時限不明，一般化。 用“余部”這一軍事術語比用“剩下的”更為準確得體。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。詞語搭配準確有力，恰切表明我軍銳不可當的氣勢。 2）、請學生就語言的鮮明生動，富于感情色彩 的特點，在課文中選例，并作簡要分析。倘說“結果就在 21 日那一天”，盡管時間表述明白，但毫無感情色彩，且與上一句“ 21 日”重復。例如“百萬大軍”、“ 1000余華里”、氣勢豪邁，排山倒海，“沖破”、“橫渡”、“突破”，
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