遠(yuǎn)程研修隨感-在線瀏覽
2024-10-16 17:28本頁面
【正文】 求自己學(xué)無止境。信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)是對傳統(tǒng)教學(xué)方式和手段的提高，是適應(yīng)時代的需求，所以老師必須掌握好這一技術(shù)。第三篇：遠(yuǎn)程研修遠(yuǎn)程研修，你終于來了！期待中，小學(xué)遠(yuǎn)程研修暑期培訓(xùn)終于來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。平臺帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀。作為一名研修學(xué)員，我決心做到以下幾點：對待研修，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用。對待研修我將更加勤奮努力，全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學(xué)習(xí)，感悟、聆聽，反思。對待自己，自信堅韌，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！第四篇：遠(yuǎn)程研修心得體會遠(yuǎn)程教育研修心得體會金秋十月，我們迎來了第二、三批,遠(yuǎn)程教育研修。既不耽誤自己的日常教學(xué)工作，又實現(xiàn)了夢寐以求的與專家的直接對話，還和全國各地一線的小學(xué)語文同仁者溝通交流，又得到專家的指導(dǎo)，真可為是“一舉多得”！我驀然回首這段忙碌但卻充實的時光，細(xì)細(xì)數(shù)著自己的思想籮筐中已收獲了的幾個果子??一、小學(xué)語文教學(xué)要美麗轉(zhuǎn)身。要帶領(lǐng)學(xué)生深入到文本中，先讓他們“自己去跟作品打交道”，進(jìn)而生與生、師與生在重點、難點、疑點上進(jìn)行思維碰撞，互動交流，利用課文這個“例”，讓學(xué)生感受語言、理解語言、借鑒語言，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。二、低年級識字教學(xué)要靈活多樣。每一個生字都有與課文內(nèi)容相關(guān)的語言環(huán)境，并把識字融入到語言訓(xùn)練中，學(xué)生在讀詞語中識字，在讀文中識字，在說話中識字，學(xué)得輕松而愉快，而兒童的認(rèn)識規(guī)律又離不開具體環(huán)境，離不開反復(fù)接觸，反復(fù)實踐，所謂“字不離詞，詞不離句，句不離文”，強(qiáng)
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