二年級下冊語文園地三教案-在線瀏覽
2024-10-15 16:44本頁面
【正文】 一比識字：津—建 溜—留 乎—呼 綿—棉 邦—幫◇加一加識字：辛+束=辣 月+貳=膩 月+危=脆◇創(chuàng)設語境識記：桌上擺滿了香噴噴的食物，有酸溜溜的大白菜，有辣乎乎的小炒肉，有脆生生的刀拍黃瓜，還有甜津津的西瓜作為飯后水果。導入：同學們，我們學過的生字中，有很多雙胞胎甚至多胞胎生字寶寶，例如“棉、綿”“噴、憤”。）很好，那現(xiàn)在我就要來考考大家啦。①學生自己連線，并想一想理由。③投影展示學生的連線結果，并請學生說一說自己連線的理由。（3）拓展：選一選，連一連?，F(xiàn)在，有一些生字，老師不知道該查什么部首，你們能幫幫忙嗎？？查一查，記一記。指導：“金、音、黑、衣、辛、魚”6個字只能整體作為部首，不可再組分；“鹿、高”既可以當它們是部首查字典，也可以分別查廣字頭、點橫頭。（4）拓展：像這樣的部首字還有很多，如“干、士、風、立、文、方、由”等，有興趣的同學可以去“部首目錄”里找一找，記一記。三、我的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我們再來看看另外兩組生字。（1）指名讀生字，其余學生邊聽邊想想字的意思。（3）提問：你知道這些字都和什么有關了嗎？學生自主交流。3.（課件出示生字：刺、刮、劍、分、剪、切）學生觀察并思考。生：刺刀 刮胡子 刀劍 分割 剪刀 切菜（2）玩游戲：我來問，你來答。剪剪剪，剪窗花，什么剪？剪刀剪。（3）說說自己的發(fā)現(xiàn)：帶有“刂”和“刀”的字多與“刀”或切割有關。小結：每組漢字，雖然字形不同，但是字義都和某
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