人教版八年級上語文期中考試11-在線瀏覽
2025-02-05 10:39本頁面
【正文】 ?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。 ②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤 了。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！” ④ a 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。 c 這時候，野草再也不敢嘲笑它了。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。 ⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。 ⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要 全心全意默 ． ． ． ． ．默 ． 地開花，以花來證明自己的存在?！边@句話應(yīng)放在第④段 a、 b、 c 哪個位置？（ 2 分） 答：（ ____ __）。 共 6頁） 答： _______________________________ _________________ ________ 1百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（ 4分） 答： ______________________________________________________ ________ （二）閱讀下面的文章，完成文后的題（共 15 分） 小石潭記 從小丘西 行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 1給黑體字注音（ 3 分） 參差披拂 （ ） 悄愴幽邃（ ） 往來翕忽（ ） 1解釋下列各句中加點的字意思。 B、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。普普通通一句話有的能給人以溫暖，有的給人以忠告??一句話的分量有多重，沒有人能夠稱量得出；一句話可以影響人的一生，卻絕不是夸大其辭。你有這樣的體驗嗎？請以“良言”為話題，寫一篇不少于 600字的文章，題目自擬，問題不限（出詩歌、戲劇外）。 （ 50 分 ） 一、賞 析古詩：（ 8 分） 送杜少府之任蜀州 （ 王 勃 ） 城闕輔三秦，風(fēng) 煙望五津。 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。 得 分 得 分 （ 第 3頁 ② 詩中點明二人皆不在本鄉(xiāng)，此別為別中之別的詩句是 。 ／離／別意，同是／宦／游人。 ／在／歧路，兒女／共／沾巾。 （ 3 分） 二、閱讀（共 16 分） 在愛的站臺上送別 鄧康延 它不能改變?nèi)兆拥目炻M(jìn)程，卻把歲月凝聚成影集；它似乎只是一種禮儀，卻讓生活流淌著淡淡的溫情。 人生的各個路口，感情負(fù)載得重重時，也許就是親友離別的一刻了。我常想，倘若那站臺、機(jī)坪、碼頭有知有覺，能承負(fù)起那么多的離緒別恨、遠(yuǎn)思長情嗎？母與子、夫與妻、史與妹、朋友同事、知己同學(xué)、戀人情侶，目光擁抱著。 許多人一別再難相逢，這里便成為一個灰蒙蒙的背景，襯托起斑駁記憶；許多人又會久別重逢，于是這里便凝聚起雙倍的柔情。 蒼茫人世，因為這別離，有了某種缺憾；也因為這別離，缺憾成美。還未佩徽章的兒子以不熟練的動作向她行第一個軍禮，列車和歲月就此行駛在進(jìn)行曲中。我知道了愛有多種形式，錢能表達(dá)，卻不能丈量。兩位好似兄弟的青年難舍難分，我問送行的青年，“是老朋友吧？”“不，才相識幾天?！蔽彝蝗幌肫饍删?詩“天涯何處無芳草”，“相逢何必曾相識”，人世有這兩番境界，也算得上高遠(yuǎn)曠達(dá)了。一個女孩率先哭了，頓時，站臺被一片離情濡濕。素來原則與心腸都挺硬的列車員默然允諾。有一本只題有一句：老師，您不會走出我的心。再怎樣延伸，也是循
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