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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)-在線瀏覽

2024-10-15 14:24本頁(yè)面
  

【正文】 陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事也不斷涌現(xiàn)。(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,欣賞課文某個(gè)片段。分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。除此之外,還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班里的同學(xué)中威信也高。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。雖然在我的努力下,本學(xué)期我班有了進(jìn)步,但是仍有不如人意的地方,今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!第三篇:小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)五年級(jí) 閆慧源在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)班主任工作,本班27名學(xué)生,男生13人,女生14人,有幾個(gè)學(xué)困生,他們愛(ài)玩,愛(ài)鬧。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:一、明確目的、嚴(yán)格要求做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。二、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣我班有27名學(xué)生,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。同時(shí),我利用班會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。然而,他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。在班內(nèi),我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō)。本學(xué)期,我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響?!币虼耍以诮虒W(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):班級(jí)管理。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的考評(píng),班級(jí)大部分學(xué)生能遵守班級(jí)班規(guī)。這樣一來(lái),同學(xué)們的自覺(jué)性就提高了很多。責(zé)任制?!彼裕抑蟮陌嗉?jí)管理工作中,我也試著運(yùn)用了這樣的方法。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。如:平時(shí)的各科作業(yè),我也會(huì)不定時(shí)的抽查,課文的背誦,我也會(huì)抽背,如果查出有問(wèn)題,那肯定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。開(kāi)學(xué)初,我采取了選舉制講求公平公正的原則,對(duì)班干部進(jìn)行選拔。如:班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。如:唐意梅、葉懷、柴火爐、王強(qiáng)、高細(xì)琴、楊秀鑫等。注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校也開(kāi)展了很多有益活動(dòng)。我配合學(xué)校的工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣,在活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。家長(zhǎng)是開(kāi)展班主任工作搭建的一座橋梁,沒(méi)有家長(zhǎng)的配合與支持,班主任工作也是很難開(kāi)展的。如:反饋學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家表現(xiàn),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)等。如:預(yù)書(shū)費(fèi)。平時(shí)的工作我大力支持、配合學(xué)校。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力及在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下,我的班級(jí)工作也取得了一定的成績(jī),但還存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)處理的方法不是很科學(xué),和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。因此,在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期,我每天都在晨間談話(huà)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫(xiě)在班級(jí)公約之內(nèi)。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。如:晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益的書(shū)籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi):學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)
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