20xx年文化遺產日非物質簡介-在線瀏覽
2024-10-15 14:18本頁面
【正文】 ”主題活動在龍泉廣場舉行為宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國非物質文化遺產法》，推進非遺保護和傳承，大力弘揚我市優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，充分展示近年來我市非遺保護工作取得的豐碩成果，提高全社會的保護意識，6月9日，第七個“文化遺產日”主題活動在龍泉廣場舉行。市文廣新局組織市文化館、博物館、漢畫像石館在龍泉廣場舉行宣傳活動。第三篇：非物質文化遺產非物質文化遺產，不僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓。像貴州省各地開展“非物質文化遺產進校園”活動，不僅以興趣為導向，播下對非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。無論是小學、中學還是大學，每個階段的學生都有著對知識和文化的渴求，而非遺文化的傳遞，如何培植興趣才是重點。學校是一個重要載體，學生們不僅要學習書本上的科學文化知識，更應該與現實結合，懂得呵護民族文化的傳統(tǒng)，為非遺文化的傳承貢獻力量。對很多非遺項目，往往面臨著“人走技失”的困局。而通過非遺文化進校園的形式，對于小學和中學階段來說，只是啟發(fā)學生的興趣，讓其懂得非遺的文化價值，而對于高校來說，就需要在專業(yè)設置和人才培育上努力。文化遺傳作為寶貴的非物質文化遺產其蘊含著民族文化的深厚底蘊，傳承文化遺傳就是保護我們共有的精神家園。開設“非遺”校本課程是傳承文化遺產的重要一環(huán)。讓學生在學習過程中領略本土“非遺”文化遺傳的獨特魅力不僅有利于學生加深對本土“非遺”文化的理解，更有利于本土“非遺”文化的傳承與發(fā)展。立足本土，開展豐富多彩的文化實踐活動。創(chuàng)設環(huán)境，讓學生在耳濡目染中接受文化環(huán)境熏陶。本土“非遺”進校園是一項系統(tǒng)的文化工程，學校要做有心人，要做用心人，真正搭建平臺，讓文化傳承大優(yōu)可為。民間藝術獨特的魅力，大師精彩絕倫的表演，吸引了大批的幼兒及家長駐足觀看，大家紛紛送上了熱烈的掌聲，與此同時每個班級都開展了豐富多彩的民間游戲活動，幼兒與家長都積極參與其中。展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，讓游戲點亮幼兒快樂的童年！當然，通過非遺文化進校園實現非遺傳承，更需要有創(chuàng)新的理念。可以說，在非遺傳承上，我們需要不斷創(chuàng)新載體和形式，借助一切可以利用的手段，共同呵護非遺的
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