【正文】 校“以人為本”辦學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。三、閱讀措施、然后看一會(huì)兒書(shū)。，作讀書(shū)筆記。，改進(jìn)自己的讀書(shū)方法。知道閱讀在適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展與構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重要性，學(xué)會(huì)有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲(chǔ)存、處理、運(yùn)用的基本方法。二、閱讀內(nèi)容以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。，寫(xiě)好隨筆。”只有在思考中的閱讀，才能跳出書(shū)籍，而獲得更多。進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。為了進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我將充分利用學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)建立的圖書(shū)角等陣地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，同時(shí)發(fā)動(dòng)父母一同來(lái)參與讀書(shū)活動(dòng)，給自己以展示的舞臺(tái)，讓書(shū)成為我的的朋友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文素養(yǎng)。三、個(gè)人閱讀的措施，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。我的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃西關(guān)小學(xué) 三年級(jí)一班 李俊宇“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。課外閱讀過(guò)程應(yīng)該是能動(dòng)的、積極參與的過(guò)程，是一種開(kāi)放的、民主的、自主的、和諧的過(guò)程，是師生合作、生生合作的共同學(xué)習(xí)過(guò)程，是融實(shí)踐、生活、社會(huì)、融聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種因素一體的綜合過(guò)程。本學(xué)期，結(jié)合我的實(shí)際情況,制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。三、閱讀措施、然后看一會(huì)兒書(shū)。，作讀書(shū)筆記。，改進(jìn)自己的讀書(shū)方法?？鄲罆r(shí)，書(shū)能給我們安慰；迷惘時(shí)，書(shū)能給我們信念；消沉?xí)r，書(shū)能給我們樂(lè)趣。二、活動(dòng)目的：。三、閱讀措施： ，交流讀書(shū)心得體會(huì)。我將認(rèn)真執(zhí)行以上計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善，努力做到讀書(shū)明理，勵(lì)志成才?！币槐緯?shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。下面是我的讀書(shū)計(jì)劃：一、讀書(shū)有選擇。有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事??特別是名著。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。三、讀書(shū)要做到“三到”：心到眼到、口到。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)?！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！第三篇：小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃（集錦14篇）篇1：小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃三年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃一本書(shū)，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。一、讀書(shū)目標(biāo)：，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友。，增長(zhǎng)知識(shí)。，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力。三、個(gè)人閱讀的措施，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得。四、具體時(shí)間安排：故事類(lèi) 《神話(huà)故事》：散文類(lèi)《小蜜蜂》：名著欣賞《西游記》：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。歌德有一句名言讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。(一)年齡特征小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事、寓言故事、成語(yǔ)故事。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此，不同年級(jí)所選的書(shū)也應(yīng)有所不同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀?，F(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書(shū)是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類(lèi)的讀物，如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話(huà)，為了寫(xiě)作，有時(shí)，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。雖然有的學(xué)生作文書(shū)一大摞，習(xí)作仍是困難重重。(三)文體類(lèi)型小學(xué)生，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類(lèi)型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書(shū)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上。三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段編一編與主題相關(guān)的童話(huà)故事、詩(shī)歌想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖 、寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)、問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題。可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過(guò)與同伴的共同努力，提出問(wèn)題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。，提高欣賞能力。二、閱讀內(nèi)容以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得。小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范本一、讀書(shū)目標(biāo)：，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中去。二、讀書(shū)活動(dòng)安排：，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本，每學(xué)期精讀23本。，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。我們要用自身的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自身帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。通過(guò)開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)工程，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)。建立圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立班級(jí)圖書(shū)庫(kù)。要求每位學(xué)生選擇自身最喜歡的三本書(shū)帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書(shū)交流卡，放于班級(jí)的圖書(shū)長(zhǎng)廊中。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間好書(shū)換換看行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃：教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩(shī)的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首。閱讀中外經(jīng)典名著必讀【第目篇】：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》選讀【第目篇】：學(xué)生根據(jù)自身喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦【第目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè)。（二）開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。寫(xiě)8—10次讀書(shū)筆記。參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成，后一項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課完成。開(kāi)展我的家庭閱讀活動(dòng)。第三階段：考核、展示階段（一）讀書(shū)小報(bào)比賽四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自身撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。比一比誰(shuí)積累得最多?？傊?，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。師生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。使我們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū)，好書(shū)讓大家一起分享。三、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況。四、讀書(shū)固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。具體閱讀時(shí)間：1．第一個(gè)月：故事類(lèi) 《神話(huà)故事》2．第二個(gè)月：散文類(lèi)《小蜜蜂》3．第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》4．第四個(gè)月：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。我要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書(shū)計(jì)劃一、讀書(shū)目標(biāo)：1．通過(guò)活動(dòng)，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友。2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。4．通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力。三、個(gè)人閱讀的措施1．注意閱讀的方法，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得。 小學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯