20xx師德師風總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-15 14:04本頁面
【正文】 票否決”、“五個不準”、“六個嚴查”。三、召開專題民主生活會，全方位查找存在問題的原因。召開了領(lǐng)導班子民主生活會，班子成員認真準備了發(fā)言提綱，根據(jù)批評意見表反饋的情況，各自在分管工作范圍內(nèi)聯(lián)系個人思想作風、工作作風、生活作風、廉政建設方面開展批評和自我批評；每個班子成員根據(jù)征求收集的意見和建議，對存在的問題進行深刻的剖析，并結(jié)合本校教育工作實際，面對存在問題，調(diào)整工作思路，加大整改力度，落實時限，確保整改取得成效。參加該次民主生活會的有全體教師。同志們也暢所欲言，深層次地分析了目前存在的問題和原因。通過民主生活會，廣泛聽取了大家的意見和建議，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)充實和完善了貫徹落實科學發(fā)展觀分析報告。、發(fā)放調(diào)查問卷、意見箱等形式廣泛征求群眾意見，收集黨員和群眾以及廣大家長對學校領(lǐng)導班子的意見及建議，印發(fā)了征求意見60余份，主要歸納為四個方面：一是在思想觀念方面，如何解放思想，加強校園建設問題；二是如何加強教學管理，拓寬特色辦學思路，提高教育質(zhì)量問題；三是教師隊伍建設方面，如何提高素質(zhì)、增強能力問題；并緊緊圍繞這三個主要問題，總結(jié)工作，分析原因，研究對策。通過集中學習再教育，活動開展扎實有效，干部紀律作風明顯好轉(zhuǎn)，達到“統(tǒng)一思想，改進作風，促進發(fā)展”的目的。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新。城關(guān)街道桃園小學 二0一四年十二月三十日第二篇：師德師風總結(jié)師德師風總結(jié)作為一名光榮的人民教師，從參加教育教學工作以來，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。第三熱愛學生，關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。每個月家訪一次，家訪時輔導他們周末的作業(yè)，關(guān)愛他們在家的生活，甚至有時還會和他們一起做做家務，讓孩子感受到溫暖。每天關(guān)問到他們的生活、冷暖。第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責訓家長。最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。工作中，我嚴于律己，寬以待人。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。知識無止境。在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。使我們受到了一次心靈的凈化，得到一次靈魂的洗禮，接受了一次生動而深刻的師德師風教育。他們的事跡必將引導和激勵我校教師積極投身于教育教學實踐中來，為學校的發(fā)展而努力工作。下面，我代表學校談三點意見：一、堅持師德師風建設的正確方向，進一步樹立良好形象。加強師德師風建設，是治校之本、立校之基、興校之策，是辦好人民滿意教育的根本。這就要求教師要自覺地堅持“學為人師、行為示范”，不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。二、把握師德師風建設的精神實質(zhì)，進一步錘煉高尚品德。有了責任心，就能夠耐得住辛勞，自覺追求“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神；就能夠把工作當作一種事業(yè)，保持健康樂觀的態(tài)度，以良好的人格魅力感染學生。在單調(diào)繁雜辛苦的工作中，在無怨無悔、默默無聞的工作中，進一步錘煉高尚師德。教師是一種古老的職業(yè)，伴隨著中國的歷史發(fā)展到今天，在幾千年的教育實踐中，形成了優(yōu)良的師德，如“當師之務。不管世人對教師有怎樣的評價或贊美，事實上現(xiàn)在教師已經(jīng)成為我國最受關(guān)注的職業(yè)，在某種程度上成為一種高危職業(yè)，教師被關(guān)注的程度達到了空前。應該說沒有任何一種職業(yè)能如此牽動每一個家庭，影響每一個人，人生幾十年，對我們教師而言，十幾年作為學生接受教師教育，幾十年作為教師來教育學生。我個人認為要做到以下2點：。與其每天以報怨無奈的情緒被動接受，不如以陽光的心態(tài)積極面對，那么無論工作怎么忙碌、學生怎么調(diào)皮，可能展現(xiàn)在你面前的是另一番天地。而很多教師有這樣的感慨，覺得自己在工作上付出了大量的心血和努力，可是成績沒有提高、差生仍然存在、名牌還是無緣。教育者的成就有的是顯而易見的，有的是無法估量的，表面看來，教師教給學生的是知識，培養(yǎng)的是
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