【正文】 表座談會上的講話》、《“八榮八恥”社會主義榮辱觀》；②《教師法》、《義務(wù)教育法》、《勞動法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》；③“全國見義勇為先進(jìn)分子”——靜寧縣李強(qiáng)同志先進(jìn)事跡，“中國十大杰出母親”——華亭縣馬峽學(xué)區(qū)教師劉霞同志先進(jìn)事跡，“全國模范教師”——北京大學(xué)教授孟二冬同志先進(jìn)事跡。三、豐富活動載體，開展系列活動。在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人。（三）、熱愛學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)生榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，注重身教。教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好教師師德征文活動，在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文比賽。幫扶活動，真情投入。為了進(jìn)一步推動我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實(shí)處每個(gè)教師都根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成了少于2萬字學(xué)習(xí)筆記，寫好了少于3000字的學(xué)習(xí)心得?？己?、考評的結(jié)果作為評先表彰、職務(wù)評聘、提薪晉級的重要依據(jù)。來源:考試大公選領(lǐng)導(dǎo)干部考試第二階段從7月1日至8月31日，我校認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的工作，經(jīng)過一個(gè)月來的學(xué)習(xí)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。寫出了一篇內(nèi)容深刻、資料翔實(shí)的個(gè)人剖析材料，體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。把學(xué)習(xí)活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，提高了教育教學(xué)水平，現(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。二、重視建設(shè)，樹立形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實(shí)現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動，并制定了《司橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動第二階段安排表》。三、開展活動，增強(qiáng)意識為了結(jié)合縣教育局《靜寧縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動第二階段安排意見》的要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。1．重溫師德規(guī)范。2．查找存在問題。3．征求多方意見。我們首先組織進(jìn)行自查，再分別召開教職員工、班主任等座談會，傾聽意見；其次以教研組為單位進(jìn)行互查、互評。同時(shí)，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。年級組長、教研組長認(rèn)真與組員進(jìn)行了交談，談心活動中做到了認(rèn)真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真撰寫了自我剖析評價(jià)材料。學(xué)校組織召開專題**評議會，教職員工在**評議會上逐一匯報(bào)自己的分析材料，鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議，開展批評與自我批評。7．提出評議意見。評議意見以教職員工在近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主，如實(shí)提出教職員工在理想信念、育人意識、作風(fēng)、守紀(jì)和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價(jià)意見,同時(shí)，注意評價(jià)教職員工在參加師德師風(fēng)教育活動以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。校行政將評議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。對個(gè)別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教職工人員，進(jìn)行批評教育，幫助其提高認(rèn)識、改正錯誤。(1)、缺乏事業(yè)心。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。(2)、缺乏進(jìn)取心。(3)、缺乏愛心。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的教師自由主義泛濫?？傊?，我校第二階段工作開展的很扎實(shí)，在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。如今此階段的工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就此階段的工作做個(gè)小結(jié)如下：一、認(rèn)真開好對照檢查階段總結(jié)暨整改提高階段工作的動員大會。做好整改提高階段工作，事關(guān)師德師風(fēng)集中教育活動全局，意義重大，影響深遠(yuǎn)。會上，陳元秋校長做了重要講話，就這一階段工作的具體要求做了部署。二、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好對照檢查的各項(xiàng)工作。在此項(xiàng)工作中，我們要求每一位教師都要認(rèn)真地把在第二階段教育活動中從各個(gè)層次上得來的有關(guān)個(gè)人的師德師風(fēng)等方面存在的突出問題，結(jié)合工作實(shí)際，制定出個(gè)人整改措施。我們學(xué)校開辟了師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)園地，在這塊園地上，我們把學(xué)校的整改方案和教師個(gè)人的整改措施向廣大的學(xué)生、家長和群眾公布，認(rèn)真聽取群眾的意見，并根據(jù)群眾的已經(jīng)進(jìn)行修訂完善。我們按照“提高教師素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，對納入整改方案的突出問題，集中時(shí)間，集中精力，認(rèn)真加以整改。同時(shí)把整改和制度的完善結(jié)合起來，建立長效機(jī)制，真正從組織上，制度上“讓教師經(jīng)常受教育，使群眾長期得利益”。在第三階段的工作中，我們開展了“落實(shí)整改措施，從我做起”的大討論，并和每一位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，在教師中廣泛開展“教師用語十提倡”、“教師忌語二十條”、“教師十不準(zhǔn)”等活動。其次，我們精心預(yù)備，認(rèn)真組織，做好師德師風(fēng)考核工作。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，師德師風(fēng)教育活動第二階段工作初見成效。首先，我們結(jié)合學(xué)校在黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)存在的問題及教師個(gè)人在教育教學(xué)、品德修養(yǎng)等方面的突出問題，并對此進(jìn)行綜合分析，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的學(xué)校整改方案和個(gè)人整改措施。我們切實(shí)加強(qiáng)整改提高階段工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo) 責(zé)任和工作責(zé)任，對每項(xiàng)整改任務(wù)，都要抓好督辦落實(shí)。通過集中整改與促進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，通過集中整改促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)各項(xiàng)制度的建立和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。我們將把教師的師德師風(fēng)建設(shè)做為一項(xiàng)長期性的任務(wù)來抓，我們的工作可以說剛剛起步，未來的路還很長，我們已經(jīng)看到了我們所取得的一些成績，但更多地看到了我們存在的諸多突出問題，在今后的工作中，我們會不斷完善，不斷發(fā)展，為把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好而努力去建設(shè)一支人民滿足的，為人民服務(wù)的教師隊(duì)伍。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就作以下小結(jié)：自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時(shí)改正。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。響應(yīng)部門的學(xué)習(xí)要求和安排，在上課之余，我抽出時(shí)間對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身進(jìn)行反思和總結(jié)，同時(shí)還與同事們進(jìn)行了交流討論。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的”教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。而要做到這些，最重要的就是要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為新時(shí)期的教師，我們必須要知道，教育是要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣的。其次，我們應(yīng)該尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。讓我們用師愛鑄就崇高的師魂吧！在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。我們都知道，精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。如果學(xué)生提出的問題我們總是不能準(zhǔn)確地解答，那么我們在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對我們也沒有信心可言，對我們所教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將