20xx-20xx學(xué)年七年級第一學(xué)期勞技教學(xué)計劃2-在線瀏覽
2024-10-15 14:01本頁面
【正文】 ，在本期中，同學(xué)們在勞技課上掌握了很多勞動技術(shù)，也學(xué)到了不少的理論知識，盡管如此，在以后的勞技課中要爭取讓他們更進一步。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。封面設(shè)計等都不超越學(xué)生的興趣、學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)生的現(xiàn)有知識。學(xué)情分析：七年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等。我校四年級學(xué)生大都是從在農(nóng)村長大的。經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí)、鍛煉，他們各方面的能力有了較大的提高，尤其是簡單勞動制作能力有了較快的發(fā)展，并掌握了一定的勞動技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情(二)?通過技術(shù)實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。(四)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度(五)?掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。(七)積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能(八)?認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。因此,應(yīng)從本地區(qū)、本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實施計劃。2014220 3第三篇：20112012學(xué)第一學(xué)期七年級勞技教學(xué)計劃（推薦）20112012學(xué)第一學(xué)期七年級勞技教學(xué)工作計劃二〇一一年九月20112012學(xué)第一學(xué)期七年級勞技教學(xué)計劃教材分析教材的基本思路是促進學(xué)生自主全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變。小欄目的設(shè)計，題目、教材語言的表達都符合學(xué)生年齡、心理特點，并圖、文并茂。原教材來自城市內(nèi)容的比較多，來自農(nóng)村的比較少，新教材兼顧了農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、糧食問題和環(huán)保問題。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。通過作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動。他們都充滿朝氣，充滿活力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛美麗而可愛的校園。他們的接受能力較強，相信只要給他們2機會，他們是樂于學(xué)習(xí)生活中的知
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