【正文】 幾次模擬面試，就像期末考試前設(shè)想可能出現(xiàn)的試題一樣。如果有什么誤解的地方，在離開(kāi)前一定要澄清。在面試中一定要提出你自己的問(wèn)題，并盡可能爭(zhēng)取第二次面試。這時(shí)你應(yīng)該有意識(shí)地避免給面試者造成這樣的印象?！澳愦_實(shí)有能力做這份工作嗎？”“你有什么獨(dú)特的地方嗎？”“你能很快適應(yīng)公務(wù)員工作嗎？”這些問(wèn)題時(shí)?？M繞在面試者的腦海中。精心準(zhǔn)備自我介紹“請(qǐng)介紹一下你本人的情況”，這是每個(gè)面試者都會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題。因此，事前盡可能多地了解你所求職的職位的情況必不可少。以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)面試者并就座，向面試者稍微傾斜上身以顯示自己的興趣和熱情，保持眼睛接觸，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)調(diào)自然而略帶興奮以顯示你是多么渴望得到這份工作。以正面的態(tài)度談?wù)撟约哼^(guò)去的經(jīng)歷。在面試中，你對(duì)任何人或事所做的負(fù)面評(píng)論都會(huì)使你顯得像是一個(gè)難以與人相處的人。一、山東事業(yè)單位面試考情分析根據(jù)往年情況分析，山東事業(yè)單位考試的面試形式是結(jié)構(gòu)化面試，一般是3道題，不會(huì)超過(guò)4道題目，題型與公務(wù)員面試題型類(lèi)似，涉及到自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)、計(jì)劃組織類(lèi)、溝通協(xié)調(diào)類(lèi)、綜合分析類(lèi)（社會(huì)現(xiàn)象分析、名言警句、聯(lián)想類(lèi)等）。二、山東事業(yè)單位面試備考策略做好職位匹配山東事業(yè)單位面試經(jīng)?？嫉念}型之一就是自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)的，有時(shí)候會(huì)涉及到兩道題目，所以考生對(duì)這一部分應(yīng)該予以重視，要對(duì)自己的過(guò)往經(jīng)歷進(jìn)行一下梳理和總結(jié)，對(duì)報(bào)考的職位和單位職能進(jìn)行充分的了解和調(diào)研，明白自己報(bào)考職位的優(yōu)劣勢(shì)，以及入職后如何開(kāi)展工作。熟練社會(huì)熱點(diǎn)山東事業(yè)單位面試的綜合分析類(lèi)題目一般是社會(huì)熱點(diǎn)或名言警句，有時(shí)候是聯(lián)想發(fā)散類(lèi)題目或演講類(lèi)題目，比如對(duì)一則寓言故事的認(rèn)識(shí)和理解，或者就一主題發(fā)表演講。處理人際關(guān)系溝通協(xié)調(diào)技能是每個(gè)社會(huì)人必須掌握的技能，也是步入工作崗位后順利開(kāi)展工作的前提。溝通協(xié)調(diào)類(lèi)題目主要把握好原則性與靈活性及輕重緩急原則，大多數(shù)考生對(duì)于這一類(lèi)問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)的弱點(diǎn)主要是原則性太強(qiáng)而靈活性不足，給人一種虛假的感覺(jué)。做好計(jì)劃類(lèi)的題目計(jì)劃組織類(lèi)題目是模板性最強(qiáng)的一類(lèi)題型，每個(gè)考生都會(huì)回答，但是要想答好答出亮點(diǎn)卻不太容易，因?yàn)樾〉囊c(diǎn)太多，就容易出現(xiàn)混亂、重點(diǎn)不突出的問(wèn)題，所以在準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)該注意先把重點(diǎn)、難點(diǎn)答出來(lái)，讓考官順跟著我們的思路走，不太重要的一句話(huà)帶過(guò)即可，不要太繁瑣。事業(yè)單位面試題目1，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下自己2，對(duì)你影響最大的一件事情是什么3，對(duì)你影響最大的一本書(shū)是什么4，你的座右銘銘是什么5，你有什么特長(zhǎng)（這些題目可想想，一般正規(guī)的面試不會(huì)碰到，但是我在醫(yī)院防?？泼嬖嚨臅r(shí)候，那些主任就有可能會(huì)問(wèn)）（一般很正統(tǒng)的，一個(gè)系統(tǒng)所有的考生都是一樣的題目，所以面試和公務(wù)員是一樣的）求職動(dòng)機(jī)1，在單位有時(shí)需要你做些端茶倒水的事情，你將怎么辦？不積硅步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河（從小事做起，開(kāi)心的做，只要有助于單位的工作順利進(jìn)行~~）職位型1，你被錄用了，怎么開(kāi)展你的工作？1，盡快熟悉工作，適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)一步了解本單位的工作職能，組織結(jié)構(gòu)及基本狀況，尤其是我所在崗位職責(zé)~~~~2，積極學(xué)習(xí)，肯于求教 剛進(jìn)入新單位，新的環(huán)境，新的崗位，需要學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)，老同志，同事，爭(zhēng)取早日勝任工作3，服從安排，踏實(shí)做事 貫徹好領(lǐng)導(dǎo)工作意見(jiàn)和要求，按時(shí) 高質(zhì)量完成，為自己創(chuàng)造有利的環(huán)境4，謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)做人 與同事多交流，溝通，增加感情，識(shí)大體，顧大局。爭(zhēng)取做好)3，同事需要我的，爭(zhēng)取做好本職工作~~4，配合同事工作，不能影響工作正常進(jìn)行3，剛進(jìn)入單位，現(xiàn)階段目標(biāo)和今后打算目標(biāo)是什么做為年輕人，我認(rèn)為，首先虛心學(xué)習(xí)，要想老同事，向單位，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷豐富，提高自我的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，在此基礎(chǔ)上，近期能達(dá)到盡快的適應(yīng)工作，投入工作，創(chuàng)造成績(jī)的目標(biāo)，遠(yuǎn)期則在工作中有所突破，有所創(chuàng)新，不斷提高 工作水平。華圖教育通過(guò)對(duì)歷年單位面試真題的精心研究與梳理，下面華圖教育面試專(zhuān)家將帶領(lǐng)大家一起深入了解與把握事業(yè)單位面試的形勢(shì)與特點(diǎn)。自我認(rèn)知類(lèi)題型主要以背景性問(wèn)題、知識(shí)性問(wèn)題、意愿性問(wèn)題的形式出現(xiàn)，目的是通過(guò)簡(jiǎn)單地了解考生的教育、工作、性格、經(jīng)歷、價(jià)值觀等方面的信息，判斷考生的求職動(dòng)機(jī)和能力是否與報(bào)考崗位相符合，是否符合單位選拔人才的要求。自我認(rèn)知類(lèi)題，看似稀松平常，簡(jiǎn)單易答，實(shí)則暗藏玄機(jī)。事業(yè)單位面試更加強(qiáng)調(diào)“因人設(shè)崗、因崗選材”，考生在面試備考階段，一定要充分挖掘職位信息，有針對(duì)性的將個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境、知識(shí)背景、社會(huì)經(jīng)歷、個(gè)性特征進(jìn)行梳理，提煉和歸納自身與職位要求相匹配的能力、素質(zhì)、性格、經(jīng)歷等，在客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自身的基礎(chǔ)上，充分挖掘職位匹配性。綜合分析題在重慶事業(yè)單位面試中所占比重較大，命題的方式包含社會(huì)現(xiàn)象、名言警句、寓言故事等。此外，要特別關(guān)注與重慶地區(qū)或崗位系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)和熱點(diǎn)。（三）人際溝通難度略增，不可掉以輕心。例如：“你在值班的時(shí)候，有一名群眾電話(huà)咨詢(xún)問(wèn)題，你給他說(shuō)了，但他后來(lái)投訴你領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你，你怎么辦？”“如果你要和同事執(zhí)行任務(wù)，這時(shí)有人打電話(huà)告訴你家人生病住院，你怎么辦？”命題趨勢(shì)上主要有兩大特征：一是涉及多個(gè)主體，例如領(lǐng)導(dǎo)與同事，同事與群眾等；二是題目對(duì)情境障礙描述的更為具體。（四）組織管理答題要求更為細(xì)化，突出創(chuàng)新與亮點(diǎn)。公務(wù)員的日常工作主要是“辦文、辦事、辦會(huì)”三個(gè)方面，這些事情都是組織管理類(lèi)題目的考查核心。（五）應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)貼近實(shí)際，要求身臨其境。第四篇：天津事業(yè)單位招聘面試備考之結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試技巧天津事業(yè)單位招聘面試備考之結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試技巧事業(yè)單位考試面試時(shí)間通?？刂圃?0分鐘以?xún)?nèi)，在如此短暫的時(shí)間里要給各位考官留下良好的印象，考生需要掌握以下幾個(gè)方面的技巧：考生從進(jìn)入面試考場(chǎng)到面試完畢都要禮貌待人，給考官留下良好印象。過(guò)于夸張則會(huì)顯得言不由衷，都會(huì)影響考官對(duì)考生的看法。優(yōu)秀的談話(huà)者都是優(yōu)秀的傾聽(tīng)者。因?yàn)榭脊僦v話(huà)時(shí)留心聽(tīng)，是起碼的禮貌，考官剛發(fā)問(wèn)就搶著回答，或打斷考官的話(huà)，都是無(wú)禮的表現(xiàn)，會(huì)令考官覺(jué)得你不尊重他。在具體面試時(shí)，考生若遇到不熟悉或根本不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要不懂裝懂，牽強(qiáng)附會(huì)，最明智的選擇就是坦率承認(rèn)自己不懂，這樣反而能得到考官的諒解。此時(shí)，考生決不能“想當(dāng)然”地去理解考官所提的問(wèn)題而貿(mào)然回答，一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞礁闱宄?，?qǐng)求考官諒解并給予更加具體的提示。通常每個(gè)問(wèn) 題的時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)，最好的時(shí)間分配是，準(zhǔn)備作答控制在1分鐘以?xún)?nèi)，回答3分鐘左右。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。最后祝愿所有參加面試的考生朋友能夠順利過(guò)關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的理想!第五篇：2018《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試》《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試》簡(jiǎn)介：，進(jìn)入面試的應(yīng)考者是這樣選拔出來(lái)的：一是面試由政府人事部門(mén)向用人部《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試》正文開(kāi)始 在錄用考試中，進(jìn)入面試的應(yīng)考者是這樣選拔出來(lái)的：一是面試由政府人事部門(mén)向用人部門(mén)推薦；二是要按規(guī)定比例選拔候選人，一般要求面試應(yīng)考者是擬任職位錄用人數(shù)的3倍；三是要按候選人的筆試成績(jī)，由高到低進(jìn)行排序來(lái)確定進(jìn)入面試的人員，應(yīng)考者筆試成績(jī)合格是進(jìn)入面試的基本條件。面試要測(cè)試哪些要素，要根據(jù)招考的擬任職位、應(yīng)考者的狀況、測(cè)評(píng)的可行性等來(lái)確定。3．對(duì)面試考官的要求面試考官應(yīng)具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)有高度的責(zé)任感和使命感。面試考官資格管理制度建立后，原則上只有經(jīng)規(guī)定的程序取得面試考官資格的人員才能擔(dān)任面試考官。因此，應(yīng)該按照面試實(shí)施的要求來(lái)布臵考場(chǎng)。面試實(shí)施方案的內(nèi)容一般應(yīng)包括：面試的組織領(lǐng)導(dǎo)；考官評(píng)委(小組)的組成和培訓(xùn)；面試的方法、程序；面試試題的編制方法和印制；面試的時(shí)間、場(chǎng)所；有關(guān)面試的其他工作。省級(jí)以上面試考官小組的組成一般由負(fù)責(zé)考錄工作的代表、用人單位的主管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)代表和專(zhuān)家學(xué)者等組成為宜；市、縣級(jí)面試考官小組一般由組織、人事、用人部門(mén)，紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)，業(yè)務(wù)骨干等組成為宜。在面試中公平性和公正性顯得尤為重要。(2)回避原則。例如：面試考官或組織者與應(yīng)考者有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、夫妻雙方的近親屬關(guān)系、兒女姻親關(guān)系等，都應(yīng)回避。監(jiān)督的目的是保證面試在平等競(jìng)爭(zhēng)的條件下進(jìn)行。一是組織監(jiān)督，在面試中，請(qǐng)紀(jì)檢、監(jiān)督、公證等部門(mén)參加；二是新聞?shì)浾摫O(jiān)督，新聞?shì)浾摬块T(mén)的工作人員有權(quán)以適當(dāng)方式了解和報(bào)道面試工作情況；三是應(yīng)考者監(jiān)督，應(yīng)考者是最好的監(jiān)督者，因其親身經(jīng)歷了面試的全過(guò)程，對(duì)面試的組織程序、考官水平及試題等情況有申訴控告權(quán)，主考部門(mén)應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的機(jī)制(如舉報(bào)、意見(jiàn)箱等)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和程序做出處理。簡(jiǎn)單的工作分析，需要對(duì)擬任職位的相關(guān)人員(包括任職者及其直接領(lǐng)導(dǎo))進(jìn)行訪(fǎng)談，澄清職位的主要工作職責(zé)及其對(duì)任職者的素質(zhì)要求。每種具體的面試題型，都有其自身的特點(diǎn)和功能。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于參加考試的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比較少，所以一般不太采用行為性面試題型，而多采用情境性面試題型。因?yàn)樗麄儧](méi)有工作經(jīng)歷。原則上，每個(gè)測(cè)評(píng)要素至少要命制一道試題(語(yǔ)言表達(dá)能力和言行舉止兩個(gè)要素除外)。命制好的試題還應(yīng)經(jīng)過(guò)試測(cè)，了解其可操作性和區(qū)分度，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)修改。三、結(jié)構(gòu)化面試的組織實(shí)施程序結(jié)構(gòu)化面試的組織實(shí)施程序主要包括建立考官隊(duì)伍；選擇和布臵面試考場(chǎng)；面試具體操作實(shí)施等三個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，對(duì)考官的培訓(xùn)也是不可或缺的。另外，結(jié)構(gòu)化面試的規(guī)范性和程序性要求很高，在面試實(shí)施前必須對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時(shí)，根據(jù)工作量大小，配備一定數(shù)額的考務(wù)人員，如記分員、監(jiān)考人員等。這些工作看起來(lái)很不起眼，但任何一項(xiàng)工作沒(méi)做好，都有可能影響面試實(shí)施的順利與否。面試考場(chǎng)的布臵也是很有講究的，就考官與應(yīng)考者的位臵安排來(lái)說(shuō)，通常就有如下幾種模式：A為一種圓桌會(huì)議的形式，多個(gè)考官面對(duì)一位應(yīng)考者；B是一對(duì)一的形式，考官與應(yīng)考者成一定的角度而坐；C是一對(duì)一的形式，考官與應(yīng)考者相對(duì)而坐，距離較近；D是一對(duì)一的形式，考官與應(yīng)考者相對(duì)而坐，距離較遠(yuǎn)；E是一對(duì)一的形式，考官與應(yīng)考者坐在桌子的同一側(cè)。在面試中，如果采用C這種形式，考官與應(yīng)考者面對(duì)面而坐，雙方距離較近，目光直視，容易給對(duì)方造成心理壓力，使得應(yīng)考者感覺(jué)到自己好像在法庭上接受審判，使其緊張不安，以致無(wú)法發(fā)揮其正常的水平。象D這樣的形式，雙方距離太遠(yuǎn)，不利于交流，同時(shí)，空間距離過(guò)大也增加了人們之間的心理距離，不利于雙方更好地進(jìn)行合作。采用A這樣的形式，排成圓桌形，使應(yīng)考者不會(huì)覺(jué)得心理壓力太大，同時(shí)氣氛也較為嚴(yán)。因此，通常情況下一般采用A、B這兩種位臵安排來(lái)進(jìn)行面試。一般來(lái)說(shuō)，在錄用中，結(jié)構(gòu)化面試的具體操作步驟如下：(1)對(duì)進(jìn)入面試的考生講解本次面試的整體計(jì)劃安排、注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律。鑒于此，應(yīng)考者在候考室等待面試時(shí)，不許使用手機(jī)、BP機(jī)，也不允許在外面隨便走動(dòng)。在錄用面試中，形式上的公平性與內(nèi)容上的公平性同樣重要，甚至形式上的公平性會(huì)更令人關(guān)注，因?yàn)樾问降墓脚c否是人們?nèi)菀卓吹降摹?3)面試開(kāi)始，由監(jiān)考人員或考務(wù)人員依次帶領(lǐng)考生進(jìn)入考場(chǎng)，并通知下一名候考人準(zhǔn)備。(5)向每個(gè)考生提出的問(wèn)題一般以6～7個(gè)為宜，每個(gè)應(yīng)考者的面試時(shí)間通?？刂圃?0分鐘左右。由考務(wù)人員收集每位考官手中的面試評(píng)分表交給記分員，記分員在監(jiān)督員的監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)面試成績(jī)，并填入考生結(jié)構(gòu)化面試成績(jī)匯總表?！渡虾９珓?wù)員面試技巧》簡(jiǎn)介：儀表風(fēng)度包括應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)根據(jù)應(yīng)試者的個(gè)人檔案資料作相關(guān)的提問(wèn)，了解應(yīng)試者有關(guān)背景及過(guò)去工作的情況及應(yīng)試者掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度和廣度，其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是否符合所要錄用職位的要求?？陬^表達(dá)能力面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點(diǎn)、意見(jiàn)或建議順暢地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。綜合分析能力