20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-15 13:54本頁面
【正文】 進生的轉(zhuǎn)化、問題學(xué)生的幫助和指導(dǎo)等等。為下學(xué)期的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在不知不覺中，我已伴隨了本班學(xué)生一年半年，更是擔(dān)任了他們一年半的班主任，在這段時間中和同學(xué)們結(jié)下了深厚的師生情誼，我看著他們一點一滴的成長?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。他們的許多行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)、興趣愛好等我都有一定的了解，現(xiàn)學(xué)期結(jié)束，特對本學(xué)期的教育教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。二、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。三、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。（2）樂于與學(xué)生家長溝通與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)從小就開始對他們進行理想教育。班主任工作是做人的工作。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的班主任，相對于學(xué)前班和一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。這一學(xué)期，本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，我主要從以下幾方面抓起：一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟是三年級學(xué)生。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進步。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。三、嚴(yán)中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。以前，我就十分重視家工作。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。五、存在的不足及下一步工作方向本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。班主任工作是做人的工作。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。本學(xué)期我擔(dān)任三年級三班的班主任，我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而把培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的習(xí)慣作為我工作的宗旨。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是上課還是平時交流，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。與學(xué)生們一起動手搞好每一次衛(wèi)生大掃除，教會學(xué)生使用衛(wèi)生工具的方法。
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