【正文】 生10人，女生7人。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。四、具體工作措施：對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。加強班干部的建設。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。一年級第二學期班主任工作計劃2一、班級狀況分析本班共有學生45人，其中男生30人，女生15人。思想單純，天真活潑。他們也學會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字。根據(jù)上面的總結(jié)，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。二、具體的對策常規(guī)教育方面充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期將利用利用每周的升旗儀式，清明節(jié)，端午節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動，使學生從活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校，熱愛勞動的情感。班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到。讓孩子學會傾聽，上課不說話，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。俗話說，病從口入。（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。安全方面繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全，進校離校注意排隊整齊、安靜。不打不鬧，上下樓梯靠右走。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認真、自覺的完成，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。經(jīng)過上個學期的訓練，多數(shù)學生已經(jīng)有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規(guī)習慣。向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。下課不在樓道內(nèi)游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和下午打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，教師不再全部包攬，而是給學生鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。這學期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立八個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，有效利用“每天進步一點點”，培養(yǎng)學生的進取意識。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。天真活潑是學生的一大特點，他們精力旺盛，對科學知識表現(xiàn)出強烈的求知欲望。四、做好與家長的聯(lián)系工作。五、對自身的要求：關(guān)心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。第四篇：一年級第二學期班主任工作計劃一年級第二學期班主任工作計劃5篇班主任工作計劃(一)一、班級概況：本學期全班學生共計x人，男生x人，女生x人。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。三、主要工作和具體措施：(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：(1)每個月均有一次讀書交流活動“好書傳傳傳”。(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。(3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。(二)行為規(guī)范教育：掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。(三)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。(四)班級管理：逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。(五)學生心理健康教育：處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。一、班級情況分析：本班學生x人，其中男生x人，女生x人。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。二、班集體的目標：每天進步一點點。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。下課不在走廊上游