青春在這里閃光--創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿-在線瀏覽
2024-10-15 13:34本頁面
【正文】 我們的付出與努力，千般值萬般值?。“褠坌乃徒o每一個人，就是我們的崇高使命！我至今都還記得，XX年12月15日，一個飛雪飄舞的日子，“中國人壽、信用聯(lián)社保險理賠現(xiàn)場會”，在偏遠(yuǎn)的D縣X鄉(xiāng)信用社大門前召開。的的確確地是那“要投就投，中國人壽”，實實在在地是那“相知多年，值得托付”??！我始終不渝地這樣認(rèn)定著：既然無悔地選擇了做保險，無疑就是選擇了送愛心、送關(guān)愛、送保障，也就是“創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻(xiàn)，火紅青春獻(xiàn)國壽”的重要組成部分呀！通過我們辛勤的努力與付出，能夠為公司又好又快地發(fā)展、能夠為國壽“創(chuàng)傭、創(chuàng)費、創(chuàng)薪”增添權(quán)重的產(chǎn)品、能夠為客戶提供更多選擇、全面保障、最佳服務(wù)的產(chǎn)品、能夠為銀行柜員及公司伙伴帶來更多收益的產(chǎn)品，無疑就是我們立足崗位、貢獻(xiàn)才華、創(chuàng)先爭優(yōu)、青春無悔的最好體現(xiàn)。我們一定要“常有知福之情、常懷感恩之心、常干回饋之事”，一切從零開始、一切從頭再來！我清醒地知道，當(dāng)今社會是一個知識型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的社會。我們要不斷地施展青年人自身的才華，不斷地提高青年人自身的科學(xué)管理水平及專業(yè)管理能力，不斷地提高青年人自身的精神境界，不斷地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)，讓價值在這里體現(xiàn)，讓青春在這里閃光！“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。只要國壽在，我就有前途；只要有我在，國壽一定強。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息??一個月以前，我成為了一名光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。這里有我的追求，這里有我的愛。今天，我演講的題目是——青春因奮斗而閃光。在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。＂十年磨一劍，霜刃未曾試。在這里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇。＂古人云：＂士不可以不弘毅。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能＂化作春泥更護花＂？多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，我也會忠實地為振興教育獻(xiàn)出自己的微薄之力，努力履行一個教師的職責(zé)。＂的確如此，青春是人生最
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