節(jié)能減排低碳生活2-在線瀏覽
2024-10-15 12:54本頁面
【正文】 節(jié)能的IT產(chǎn)品、利用先進(jìn)的信息技術(shù)來降低能源消耗。同時(shí)多考慮類似電源轉(zhuǎn)換效率超過90%的電腦和服務(wù)器產(chǎn)品，這樣能完美有效地降低電能消耗。而在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建上，企業(yè)也可以通過多種策略使其更綠色。更重要的是，企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇上要注意選擇綠色產(chǎn)品——與PC相比，交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備多數(shù)需要24小時(shí)全天候運(yùn)行，這就更要關(guān)注產(chǎn)品的綠色節(jié)能特點(diǎn)。例如，惠普ProCurve網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品帶有可變速度的冷卻風(fēng)扇，這種節(jié)能設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)高效冷卻；分布式計(jì)算結(jié)構(gòu)可根據(jù)交換機(jī)的部署規(guī)模進(jìn)行調(diào)整，從而優(yōu)化電力消耗；而支持按每個(gè)端口進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，也能夠減少電力消耗和能源成本；針對(duì)高達(dá)55第三篇：節(jié)能減排 低碳生活開展“節(jié)能減排，低碳生活”活動(dòng)總結(jié)為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排意識(shí)，根據(jù)上級(jí)文件要求，我局開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在號(hào)召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng),讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識(shí)，弘揚(yáng)節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園。各學(xué)校成立了以校長為組長的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識(shí)，號(hào)召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。樹立低碳意識(shí)，養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……，引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識(shí)，養(yǎng)成低碳習(xí)慣。開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)通過開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)，樹立“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念，增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識(shí)。二是通過組織低碳知識(shí)競賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。四是通過開展低碳知識(shí)宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料10000余份。六是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫筆畫出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時(shí)所耗用能量。第四篇：低碳生活,節(jié)能減排所謂“低碳生活，節(jié)能減排”(lowcarbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，人類文明進(jìn)入新階段的一個(gè)必然產(chǎn)物，是保護(hù)環(huán)境的需要，同時(shí)這個(gè)進(jìn)程的推動(dòng)也需要世界人民、政府的盡心參與和共同維護(hù)。兩個(gè)世紀(jì)以來，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，人類文明邁入了一個(gè)嶄新的階段。這一危機(jī)主要體現(xiàn)在對(duì)能源的無序利用以及二氧化碳的過量排放帶來的生態(tài)破壞與環(huán)境惡化上。帶來了大量沙塵、暴風(fēng)雪、寒流，暴雨、熱浪等等極端天氣災(zāi)害。同時(shí)全球變暖之外，水資源短缺、居住環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)損失加劇、海平面上升、人類健康受威脅、物種變化加劇等等眾多問題都亟待解決。使人們認(rèn)識(shí)到，“低碳生活，節(jié)能減排”是保護(hù)環(huán)境的需要，也是人類文明進(jìn)入新階段最求生活和諧可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)必然產(chǎn)物。
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