【正文】 深地震撼著每一個人的心。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。我有著比他們優(yōu)越的 環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他 們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有 比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力 行。剛進小學(xué)，教起 來很累，我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味?，F(xiàn)在 我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為 我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成 為社會中的中堅力量。反思自己的學(xué)生觀，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認真。我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的 是老師們的心。真的 非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我 激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！我會行動起來，腳踏實地地向你們學(xué)習(xí)，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。篇二：學(xué)習(xí)最美教師心得體會學(xué)習(xí)最美教師心得體會學(xué)習(xí)最美教師心得體會（一）看了最美鄉(xiāng)村教師,忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村最美教師身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我要向最美教師學(xué)習(xí)：第一是忠于職守、高度負責(zé)的精神。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。學(xué)習(xí)最美教師心得體會（二）鄉(xiāng)村最美教師身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我要向最美教師學(xué)習(xí)：第一是忠于職守、高度負責(zé)的精神。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。眾服?wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師，美在團隊。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。篇三：觀看最美教師心得體會沉靜而大美，鄉(xiāng)村教師肥城市邊院鎮(zhèn)初級中學(xué) 丁懷賓連續(xù)四屆的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動電視節(jié)目，我都專門觀看了，尤其是今年教師節(jié)，從晚上八點，一直看到十點多，還有妻子在旁邊陪著，作為教師家屬，妻子也對這個節(jié)目深感興趣?？粗晃晃粯銓?、敬業(yè)的最美教師，深受感動。扎根鄉(xiāng)村教育，愛心奉獻教育，是他們集體的寫照！看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情。是什么讓他們最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。我想，所有的人，看節(jié)目的時候應(yīng)該是心懷激動的，也是心懷感動的，也是心懷著感傷的。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續(xù)擋風(fēng)擋雨。風(fēng)雨不變的堅持是難得的，那些點點滴滴的歲月，能將一切絢麗的虛華都對比的毫無色彩。特教教師張秀麗說的獲獎感言，“以前我不好意思說出自己的職業(yè)，現(xiàn)在我可以大聲的說出，我是一名特教教師！”其潛臺詞是沉重的。大富大貴，是一種成功，最美鄉(xiāng)村教師更能帶給我們一種精神上的震撼！社會需要正能量，社會正在激發(fā)正能量。尋找最美鄉(xiāng)村教師讓我們領(lǐng)略了平凡教師的偉大，給了我們精神上無比的震撼?？墒菍Ρ茸蠲澜處熚腋械綉M愧，感到了奮起直追的動力。最美老師，美在責(zé)任。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作一種責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。尤其是鄉(xiāng)村教師的堅守，更給我們豎起了堅定地人生價值標準。作為一名教師該怎么做，才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師？最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師 他們做到了，他們強大的責(zé)任感與奉獻精 神都很好地詮釋了教師的真正意義。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉(xiāng)村最美教師就是真實的寫照。反思自己的付出。反思自己存在的意義。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂，感嘆英雄無用武之地。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！我會行動起來，腳踏實地地向你們學(xué)習(xí)，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。第四篇：觀看《最美鄉(xiāng)村教師》心得體會傳遞教育正能量，爭做最美三里人——觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》心得體會三里學(xué)校朱玲玲9月10日晚上，我觀看了央視“2014尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎典禮”，內(nèi)心頗受感動，特別是看到那些學(xué)生給獲獎老師頒獎的場面時，心一次次被震撼，眼眶一次次被濕潤，也曾幾次控制不住而感動地流了淚。其中印象最深的是朱敏才夫婦，兩位老師的事跡讓我至今都覺得震撼。2005年，兩人選擇回貴州山區(qū)支教，足跡遍布望謨縣。從普通話都說不好，到會講英語，唱英文歌，兩位老人為山里的孩子推開了一扇通向外界的窗。他們并沒有把退休當(dāng)成職業(yè)的終結(jié)與凝固，相反他們的意識中退休是職業(yè)的加油站，他們用“老當(dāng)益壯寧移白首之心”的意志感動了我，讓我備受鼓舞，為我樹立了榜樣。王偏初今年38歲，藏族，當(dāng)年考上了四川省會理縣的師范學(xué)校，成了鄉(xiāng)里第一個考上師范院校的“高材生”，畢業(yè)后，許多在外工作的機會擺在王偏初面前，為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展，他毅然選擇回鄉(xiāng)教書。在教學(xué)上，他堅持嚴格管理、狠抓教育。在他的影響下，他的兩名從師范院校畢業(yè)的學(xué)生，