【正文】 ，足以使那些昏聵的頭顱猛醒?！茶b賞〕：這首詩很通俗，一讀就懂。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背?！茶b賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。她對母親表示了由衷的感激之情。青年人！珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆！賞析：這是一首極富哲理的勸勉詩。不要懈怠，不要蹉跎。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生?！茶b賞〕：這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個(gè)地方就是：“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了?！茶b賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。詩者用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動(dòng)，形神兼?zhèn)?，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地1青年人??！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。在與人相處中，就一定會(huì)遭遇困難和挫折，因此，就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。只有從容豁達(dá)地去面對，勇敢樂觀地去迎接。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干?！闭媸蔷倬?。青年人面對的每一天都是嶄新的。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。詩者以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！笨梢娚耢o氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊！第三篇：《繁星春水》摘抄隨意的筆觸，隨心的所想，點(diǎn)滴的瞬間成就了《繁星春水》。以下是《繁星春水》摘抄，歡迎閱讀。2青年啊為著后來的回憶，警惕著意描你當(dāng)初的丹青。2平常的池水——臨照了夕陽，變成金海。——《繁星二》2發(fā)明新海洋的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下渺小的泥沙?！斗毙瞧咚摹?當(dāng)青年人肩上的重任突然卸去時(shí)，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了?！斗毙侨?嬰兒，在它抖動(dòng)的叫聲中有無窮神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告知世界?！斗毙且晃寰拧?家鄉(xiāng)的海波呵你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎么一滴一滴的敲我的心弦?！薄洞核晃濉贰丁返乃囆g(shù)特色炎炎夏日，捧讀這部詩集，一股甘冽般的清涼涌上心田?！丁吩娂?1923 年發(fā)表以來，就在文學(xué)界和社會(huì)引 起了強(qiáng)烈反響。在經(jīng)歷八十多 年后的今天，它仍然是十分受歡迎的作品。一、以歌頌?zāi)笎?、童真、大自然為貫穿詩集的主線。創(chuàng)作時(shí)受日本俳句，特別 是印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟示，把隨時(shí)隨地的感想和回憶記錄 下來，加以整理。冰心生活在一個(gè)富裕而又滿溢著情愛的家庭，個(gè)人生活平靜而又溫 暖。正因?yàn)槿绱?，以母愛、童真、大自然的歌頌?為串聯(lián)零碎思想的主線，成為這部詩集的主旋律。”又如： “母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在它的巢 里。從這些詩中，我們可以深 切地感受到詩人對母親最赤誠、最熾熱的愛。詩集中有不少詩是對孩子的贊美和對自己美 好童年生活的追憶。小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。冰心童年生活在海邊，父親是名海軍軍官，對海，冰心有一份濃 濃的情愫。我們在“大 海呵!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你 波濤的清響?”可請聽到大海在詩人心靈間激蕩的美好回音。詩人為自然的美所折服、陶醉。二、短小精悍，真實(shí)自然，蘊(yùn)含豐富的哲理性。短的只有兩行，長的也 只有十幾行，極為短小。作者也曾經(jīng)說過： “ 《》不是詩，至少 那時(shí)的我，不在立意作詩。不在人工的斧鑿，刻意的粉飾，而是取之于天然，同時(shí)也獲得了真實(shí) 的自然美。” “小 松樹，容我伴你罷，山上白云深了!”這些小詩語言淺白自然，不加 任何人為的粉飾和渲染，直訴心中感受，使之在三言兩語中蘊(yùn)含著耐 人尋味的情感體驗(yàn)?！边@是一首被人們廣泛 引用的詩。實(shí)際上是告訴讀者，要想獲得成 功，就必須付出“奮斗”。所以，作者希望用這個(gè)比喻 啟示讀者要莫惜力氣，鍥而不舍，為自己事業(yè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。又如“墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”。作 者正是將生活中生動(dòng)、形象、新鮮的感受，用短小的詩行表達(dá)出來，寓于哲理，從平凡中顯出獨(dú)創(chuàng)性。三、意境優(yōu)美，富于詩情畫意，格調(diào)典雅、柔和。但讀這些詩的人無不感受到強(qiáng)烈的抒情色彩。作者 用她特有的抒情方式，表現(xiàn)對大自然、母愛、兒童及祖國家園的一 腔熱血，有詩的語言、詩的意境、詩的情趣?！痹娙擞镁_的語言，勾勒出 一幅優(yōu)美的夜空中，群星閃爍，似相互對語，但卻無聲，豈是無聲，太遠(yuǎn)了，怎能聽見?而這無聲的沉默是互相隔膜，不相聞問嗎?不，它們亮晶晶的“閃爍”正是相互親切的問候和友愛的頌贊。無情的星辰尚能互相頌贊，那人世 間友情的人怎能不相親相愛。多么的詩情畫意。/蘆花飛時(shí)，/燕子去了。蘆 花飛揚(yáng)，燕子南歸，時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄流逝，一樣潔白的花，卻時(shí)令不同。又如： “陽光穿進(jìn)時(shí)隙里，/和極小的刺果說：/借我的力量 伸出頭來罷，/解放了你幽囚的自己!”/樹干兒穿出來了，/堅(jiān)固的 盤石，/裂成兩半了。陽 光象征先進(jìn)的思想、力量。冰心的小詩猶如炎炎夏夜的一杯冰泉，那柔和、典雅的情致給 人一種深深地陶醉。如： “春天的 早晨，/怎樣的可愛呢!/融洽的風(fēng)，/靜俏的心情。隨即心靈也似這春風(fēng)般清涼了。”再如： “柳條兒削成小漿，/蓮瓣兒做了扁舟——容宇 宙中小小的靈魂輕柔地泛在春海里。冰心的詩情屬于黃昏和夜晚。你看：窗外飛進(jìn)的一縷琴聲猶如來自天外的音樂，在 久久不散的余音里，她的心與晚風(fēng)中悠悠的樹聲，天幕里明朗的月 輝不知不覺地融合了。而在明媚的春色中，圣潔的蓮舟載著輕靈的夢想，優(yōu)柔的 蕩漾在海波上，一切顯得多么和諧、柔美。四、想象豐富，聯(lián)想開闊，意像清新、鮮明。如： “嫩綠的葉兒也似詩情么?/顏色一番一番的濃了?！?將綠葉聯(lián)想成詩情，上天入地、開闊縱橫的聯(lián)想，給讀者締造一個(gè) 浮想翩翩的空間。如： “軌道旁的花兒和石 子!/只這一秒的時(shí)間，/我和你是無限之中的偶遇，/也是無限之中 的永別。意象詩作者表情達(dá)意的傳介，冰心小詩獨(dú)特的意境決定了它選 擇的意像也是別具一格的。我們可以從“怎么 忘卻?/夏之夜，/明月下，/幽攔獨(dú)倚。尤其詩景物色彩：紅、綠、白的鮮明對比，更添加了圖畫的內(nèi)蘊(yùn)，讓讀者為大自然的美深 深陶醉?！痹乱褂啄甑谋囊蕾嗽谀赣H的懷里，透過園中藤蘿枝葉的間隙，靜望著如水的月光灑落在花園中，也灑 落在母親愛撫的話語里。又如： 階邊，/花底，/微風(fēng)吹著發(fā)兒，是冷也何曾冷!/這古院——/這黃昏——/這絲絲 詩意——/繞住了斜陽和我。詩人與其筆下的自然結(jié)合得如此 緊密，以至于我們無法分辨，她筆下的清新意像究竟是外在自然的 人化，還是內(nèi)在人格的景化?五、詞句清麗，格式灑脫，音樂感強(qiáng)。不雕琢詞藻，詞句清麗，有韻固然好，無韻也很美，聽任詩句從心中自由涌出，極其灑脫。如：月明之夜的夢呵!/遠(yuǎn)呢?/近呢?/但 我們只這般不言語，/聽一聽/這微擊心弦的聲音!/眼前光霧萬重，/ 柔波如醉呵!/沉——沉。就像從山間流下一股清泉，叮叮咚咚，極其悅耳。又如： “醒起——/廊上黃昏，/薄袖如風(fēng)﹔庭院水清般，/心地鏡般明﹔/是畫意還是詩情?”這首 小詩較為工整，而且詩行押韻： “昏” “風(fēng)” “清” “明” “情” “起”韻腳雖不是一貫到底，但讀來仍瑯瑯上口，滿口余香，連貫的情緒把讀 者帶近詩的美妙境界。六、感情真摯細(xì)膩，詩情獨(dú)特，極富藝術(shù)感染力。她感情執(zhí)著地歌詠著生活的愛戀，深情地 描繪出大自然的美麗，同時(shí)以獨(dú)特的方式表達(dá)出對某些社會(huì)現(xiàn)象的譴 責(zé)。這些感情真摯細(xì)膩的小詩里，我們可以發(fā)現(xiàn)冰心小詩詩情的獨(dú)特 性。那 冰心詩情的獨(dú)特新到底是什么呢?作者曾說過： “我的詩的女神，只 是一個(gè)滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁的，就讓它這樣的抒寫也好。于是，冰心使用她的“愛的哲學(xué)”解釋世界，不去陳述現(xiàn) 實(shí)，而是用對“母愛、童真、大自然”的贊美構(gòu)架理想社會(huì)。于是，她感到一種莫名的苦悶。冰心的小詩便帶 上了悲哀的情緒?！贝笞匀皇嵌嗝赐?yán)，不可抗拒。冰心無法解 開這個(gè)謎，她對現(xiàn)實(shí)生活束手無策，只有心生憂愁了。冰心為 自己和讀者織出了一個(gè)安靜美麗的天地，只讓外部世界的痛楚化成一 道暗影淡淡地投射進(jìn)來，這與冰心個(gè)人生活的平靜、溫暖分不開。小詩所 蘊(yùn)含的憂愁，不是感情經(jīng)過風(fēng)吹雨打之后的產(chǎn)物，而是源于作者自身 的氣質(zhì)。從古以來，在欣賞自熱美景中寄托對人世紛爭的不滿厭惡之情，對人世苦短的蹉跎之情，已凝成古來文人墨客的審美情趣，冰心的詩 情也有這種傳統(tǒng)色彩，像上述幾首小詩。如： “春從微綠的小草里/ 和青年說：/我的光照臨著你了，/從枯冷的環(huán)境中/創(chuàng)造你有生命的 人格罷!”又如： “青年人!/只是回顧么?/這世界是不住的前進(jìn)呵。從作者對青年的期望與鼓勵(lì)，對奮發(fā)有為的贊美，可以看出作者那堅(jiān) 忍的積極的人生態(tài)度。于是，“五四”過后，中國文壇上彌漫著苦悶彷徨的氣 氛。任何一個(gè)時(shí)代的社會(huì)思潮是多層次的。而文學(xué)，這一精神現(xiàn)象中最為 復(fù)雜的現(xiàn)象，恰恰充分地表現(xiàn)了時(shí)代思潮的這種多層次性。冰心用她的小詩，向我們暗示了東方文明強(qiáng)大的生命力，顯示我 們的民族在“五四”時(shí)期所特有的豐富的文化心理結(jié)構(gòu)?！胺毙求w”、“春水體”風(fēng)靡一時(shí)，形成了小詩流行的時(shí)代?！茶b賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫?！捕痴浴斗毙恰贰惨晃寰拧衬赣H啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。她對母親表示了由衷的感激之情?！踩痴浴洞核罚ㄒ?四）魚兒上來了，水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。這句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！〔四〕摘自《春水》〔三三〕墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。墻角的花，便是這首詩借以抒懷的形象。天地便小了，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。點(diǎn)評：俗話說得好：人不可貌相雖然展現(xiàn)在每個(gè)人面前的花朵都那樣?jì)善G美麗，但是又有誰會(huì)知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會(huì)退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。（八）繁星春水聰明人！在這漠漠的世上，只能提著自信的燈兒，進(jìn)行在黑暗里。這個(gè)世界上有不少自以