【正文】 內(nèi)其他老師介紹學習資料與經(jīng)驗。注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動為了培養(yǎng)新任教師和提高教學潛力較差的教師的教學潛力實行 跟蹤聽課。指導教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時指導。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教學任務(wù)，并給予全方位的幫忙，促進青年教師的迅速成長。強化教學常規(guī)的管理 本學年能夠按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)。②根據(jù)學科特點，結(jié)合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務(wù)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑥堅持聽課制度。加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但透過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務(wù)。二、教研工作方面 教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。本學年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學年第一堂課活動。經(jīng)驗交流會。教材考試。透過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教學潛力。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中用心探索研究性學習的實施策略，從而提高教師教科研水平和潛力。 有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠。教研工作力度教弱缺乏教研潛力。盡管我們在教研中取得了必須的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改善?？傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學和教研水平。下面我主要匯報四個方面的工作。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認可。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，賦予的職責也更大。(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點評，這樣既熱烈又融洽。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負責，正因為有了他們，我的工作簡單了很多。這方面本人也能起好帶頭作用。三、關(guān)于教科研教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。然而，我們也就應(yīng)清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。現(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：一、師德方面：本人擔任了六年級語文教學，并擔任了班主任，兼任語文教研組長。二、教學工作方面：按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現(xiàn)新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。與課任教師、家長密切配合。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。四、語文教研方面：主動帶頭上教研課，常動筆寫寫教學后記和教學經(jīng)驗體會。傳達縣會提出的閱讀的要求，學習閱讀課的備課與教學方法?；仡櫳蠈W期的工作和學習。教研組長述職報告 3本學期我擔任九年級31班的班主任、31﹑32班的語文教學及九年級語文教研備課組長工作。我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重難點，抓住考點。同時，激發(fā)學生的情感，使他們熱愛學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在課下，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。二、在班主任工作方面。針對這種情況我堅持以點帶面，均衡發(fā)展。首先抓好優(yōu)秀學生的帶頭點；第二抓好臨界生的進步點、再次抓好后進生的閃光點；最后抓住教育的切入點。今年坐在教室看了一年班，也讓我有了新的認識，改變了我以前對教育的很多認識和看法。由于上一年語文成績達到要求，一年來，我們九年級語文組教師壓力很大，全組教師頂著壓力團結(jié)合作，互幫互學，全組一盤棋，堅持聽課、評課，做課件，相互學習，相互談?wù)?，教學教研氛圍濃厚。特別是在語文優(yōu)秀教案評選中取得了不錯的成績?？傊?，教育教學工作千頭萬緒，我還有很多不盡如人意的地方。我會努力的。一學年以來，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。三、業(yè)余訓練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。四、學校群體工作：在完成教學任務(wù)及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質(zhì)健康的目的。率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。圓滿組織學校第一十四屆校運會?？傊?，經(jīng)過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。教研組長述職報告 5化學組在教導處指導下開展了豐富多彩的化學教育教研活動，不折不扣貫徹學校意圖，較好地完成了學校交給的任務(wù)，主要工作有如下幾個方面：一、落實好學校的精細化管理，成果顯著注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，切實有效地開展“大小推磨課”活動，特別是如何引導化學老師重視化學教材的合理高效利用。二、教研活動扎扎實實，不走過場，課題研究有成果，積極組織搞好各項活動。重點抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓等幾個方面的工作。初四化學期末考試與兄弟學校只有小數(shù)點后的差距。中考化學全市第三，中考化學學科優(yōu)秀率第四，合格率第七。在合作中競爭，在競爭中合作。缺少競爭的合作，不能充分調(diào)動教師的積極性。諸如：化學老師的課堂教學有效性必須進一步提升。同學科老師之間不善于溝通，不能嚴格要求學生。多學習先進的化學教學策略來提升個人專業(yè)化素質(zhì)；尋找提高教學質(zhì)量的有效措施?？季毥Y(jié)合，以考帶練，重視每次過關(guān)試題分析，抓住優(yōu)秀、合格邊緣生，充分調(diào)動這些同學的積極性?？傊?，在剩下的70天左右的時間里帶領(lǐng)化學組，從上好每一節(jié)課開始，腳踏實地，爭取化學成績再上一個新臺階。過去的這一年，我覺得無論對于學校，還是個體都具有里程碑意義。就個人而言，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪。當初來到這個學校，校領(lǐng)導讓我負責教研工作，上一個班語文，并兼任語文教研組長。所以，一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學校的教學管理，努力形成良好的管理態(tài)勢?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，能包容他們的無知，寬容他們的過錯，甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”，對班上的單親學生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。虛心學習。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。作為語文學科教研組長，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。我又帶領(lǐng)大家研究“新課標”，以轉(zhuǎn)變學習方式為抓手，在語文課堂教學中滲透新理念，自己主動開設(shè)公開課，探索“研究性學習”的新課改。注重研究。對于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學理論方面有所突破，只想促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，因此，在實踐中我能有意識地繁衍教學經(jīng)驗的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。指導青年教師。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長，總是熱心引導他們過好教學關(guān)、課標關(guān)、教材關(guān)，對教學上有個性的老師，總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺。早在前幾年，面對著小學語文教學管理一肩挑的重擔，我就牢固樹立了三種意識：合作意識。而初來后所小學，所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導、新學生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境，更何況這“新?！钡纳峡者€是“群星璀璨”的呢，再加上學校先進的辦學理念——“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。管理是科學，教學管理不等同于行政事務(wù)。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。當然一年來，在工作中還有許多不足，或存在不少的問題，請各位領(lǐng)導，同行提出批評指正，本人定會虛心接受。通過具體的課例研究、總結(jié)和反思，提高教師的課程改革意識和教學水平。雙周五組織教研組活動。最好的活動是數(shù)學組和英語組，最好的是物理組、化學組、生物組和運動組。有人認為教學任務(wù)太重，沒有精力搞科研；有人認為科研是學者的事。應(yīng)該說這種認識歷史悠久，根深蒂固。狠抓校本教研，做到問題與課題、教研與科研。二是完善和細化教育科研體系，加強教育科研管理。三是領(lǐng)導干部帶頭科研，積極支持和參與教育科研活動，形成濃厚的教研氛圍。完成中級論文職稱評審的宣傳發(fā)動和論文的收集上報工作。完成省、市教研室20xx論文評比宣傳工作。教研組長述職報告 8三年過去了。領(lǐng)導讓我擔當數(shù)學學科主任一職，教兩個班的數(shù)學兼三年級“奧數(shù)”輔導工作。我深知，惟有更加努力地學習、更加勤勉地工作，才能不辜負學校領(lǐng)導的期望。靜靜地回想過去的點點滴滴，我過得忙碌而又充實，平凡而又實在。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響。二、勤勉工作學科方面：作為學科主任，不僅要把自己的教學工作做好，還應(yīng)該對本學科組的教學質(zhì)量負責，對本學科組的每一位教師負責。我們學科組剛上崗的青年教師多，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學工作，我經(jīng)常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。認真組織好教學研究活動，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有計劃有組織有專題，組織的“問題—探究存在的問題”、“構(gòu)建開放的思維空間”等研討活動受到參與教師的一致認可；教學方面:作為一名學科主任,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。在龐校長、袁校長等人的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學施教?？蒲蟹矫妫涸鰪娍蒲幸庾R，加強理論學習。積極參與學校重點課題《運用問題連續(xù)體理論，優(yōu)化課堂教學》的研究，兩次為課題組上研討課，積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。三年來，《在教學過程中落實探索性學習》、《用新標準教舊教材》、《淺談小學數(shù)學情感因素的效能》等5篇教學論文發(fā)表于《教師教育》、《教學研究》、《成才導報》等省級刊物，《淺談小學數(shù)學開放題的設(shè)計策略》等3篇論文分別在“全國小學數(shù)學專業(yè)委員會20xx年會”、“省教育專業(yè)委員會20xx年會”、“20xx省新世紀園丁論壇”等年會上獲獎。踏實的工作取得了領(lǐng)導和教師的信任，20xx年我被評為常州市數(shù)學學科帶頭人；考核連續(xù)三年獲優(yōu)秀等級，受到區(qū)政府的嘉獎；每學期末的教學考核積分都名列學校前幾位，連續(xù)三年被評為A型教師。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。教研組長述職報告 9各位領(lǐng)導，全體教職工：大家下午好！20xx年是我們唐四小學實施新三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年，我作為低段組的教研組長，在全組老師的全力支持下，順利完成了本學期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導及全體教職工表示衷心的感謝！接下來我將低年段語文組本學期工作的情況 向大家作如下匯報，請多批評指正。作為教研組長，我深知責任重大，為了更好地使學校三年規(guī)劃得到進一步落實，使學校的教育教學管理工作規(guī)范化、制度化、科學化。加強業(yè)務(wù)學習，促進專業(yè)能力提升。通過學、教、評、研活動的統(tǒng)一開展，每位教師都能認真地反思，相互評價，交流，借鑒，促使教師業(yè)務(wù)水平的大大提高。創(chuàng)建無不良行為學校和紅色經(jīng)典教育是我校的教育特色。在落實課堂“三個一”的同時，使學生形成了良好的行為習慣。團結(jié)協(xié)作，努