冀教版八上第18課難忘九一八同步測試-在線瀏覽
2025-02-05 07:29本頁面
【正文】 出的理由加以說明。 (3)張、楊發(fā)動此次事變的目的最終是如何達(dá)到的 ? 拓展探究典型題 綜合題 20．一二 9 月 18 日事件，在極緊迫氣氛下產(chǎn)生，日本軍隊(duì)的行動并未超越自衛(wèi)權(quán)，就公平判斷，倘置其他國家于日本同一境地 ，則亦將出諸同一行動。 —— 蔣介石在國民黨南京市黨員大會上的演講 (1931年 9月 22日 ) 材料三 美國政府不能允許事實(shí)上的情勢的合法性，也不擬承認(rèn)中日政府或其代理人間所締訂的有損于美國或其在華國民的條約權(quán)利 —— 包括關(guān)于中華民國的主權(quán)、獨(dú)立或領(lǐng)土及行政完整，或關(guān)于通稱為門戶開放政策的對華國際政策?? —— 美國國務(wù) 卿史訂生的“不承認(rèn)主義”照會 (1932年 1月 7日 ) 請回答： (1)材料一中，日本對發(fā)動“九一八事變”作了怎樣的解釋 ?目的是什么 ?你認(rèn)為真實(shí)原因是什么 ? (2)依據(jù)材料二指出蔣介石對“九一八事變”采取了怎樣的政策 ?結(jié)果如何 ?蔣介石采取這一政策的根本原因是什么 ? (3)材料三中，美國反對日本侵占中國東北的原因是什么 ? 2閱讀下列材料： 歷史興趣小組的同學(xué)在收集抗日戰(zhàn)爭的資料時發(fā)現(xiàn)了一張發(fā)行于 1936年 12月 24 日的《桂林日報》，其中的一條新聞給同學(xué)們帶來了一些疑問，請閱讀這段新聞并幫助同學(xué)們解答 疑問： “陜變事起，曾??通電主張一致對外??不圖討伐令忽然而下，值茲強(qiáng)鄰壓境，國家民族，危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為萁豆之煎?！? 請回答： (1)“陜變”指什么事件 ?發(fā)生于哪一年 ? (2)“陜變”的歷史背景是什么 ? （ 3）“陜變”后共產(chǎn)黨的主張和措施是什么 ?“陜變”和平解決的影響是什么 ? 探究題 2在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變中捉住了蔣介石，中共不僅主張不殺他，反而主張和平解決 ，釋放他。如果要了解有關(guān)九一八事變的歷史，你會選擇 哪幅圖片（ ） 2（ 2021年，福建福州）“誰人不知張少帥，千古功臣一代驕”，與“張少帥”有關(guān)的歷史事件是（ ） A、南昌起義 B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．西安 事變 D．重慶談判 2（ 2021年，河南）下列史實(shí)與國共兩黨合作無關(guān)的是（ ） A、黃埔軍校 B．北伐戰(zhàn)爭 C．東北抗日義勇軍 D．抗日戰(zhàn)爭 2（ 2021年，湖北孝感）中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是（ ） A、緩和國內(nèi)階級矛盾 B．粉碎親日派企圖 C．實(shí)現(xiàn)全民族抗日 D．尋找發(fā)展時機(jī) 2（ 2021年，四川內(nèi)江）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是（ ） A、九一八事變 B、一在下列歷史人物身上能體現(xiàn)這種民族精神的有（ ） ①鄧世昌 ②曹汝霖 ③張學(xué)良 ④林則 徐 A、①②③ B．①②④ C、②③④ D．①③④ 開放研究典型題 3 (開放題 )閱讀下列材料： 鑒于當(dāng)時的情況，日本不得不關(guān)注滿蒙 (中國東北 )。日本人轉(zhuǎn)而關(guān)注滿蒙，是受到周圍國際形勢所迫?? 滿洲事變 (九一八事變 )還有很多其他原因。??在二十一條問題上，日本雖然得到了在滿洲從事農(nóng)業(yè)和商業(yè)的土地，并獲得和中國圖 4183 人聯(lián)合開展經(jīng)營，然而，這些幾乎變成了白紙 空文。因此，滿洲事變??并不能就簡單地?cái)喽榍致浴? 3張學(xué)良“捉蔣”是英雄，可敬；“放蔣”太輕率，可惜；“送蔣”更是誤了自己的一生，可嘆 !你的意見如何
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