【正文】 母、老師等其他社會職業(yè)人員為小朋友們做的事情，激發(fā)幼兒的感恩情懷。幼兒自由泛說。逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法：（1）用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案，用剪刀剪下來，貼在吸管上，裝飾上葉子。將拓印的花朵圖案剪下來，用吸管當(dāng)花莖，再添加上手工紙制作的葉子。幼兒自由創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。三、活動評價老師為幼兒準(zhǔn)備好花束的包裝袋，請幼兒把自己做好的花放進包裝袋，請個別幼兒到臺前來講一講自己是用什么方式制作的，并說一說想把自己手中的花束送給誰。幼兒園大班美術(shù)活動教案范文5一、活動目標(biāo)：幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自己的名字。在活動中提高想象力，創(chuàng)造力和審美能力。三、活動過程：（一）認識你呀真高興1．小朋友們好，老師認識你們真高興，你們認識我開心嗎？我們一起來開心唱一唱：認識你呀真高興。誰會寫自己的名字？誰想來寫一寫？3．小朋友，你們認識他的名字嗎？一起來讀一讀。師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。2．現(xiàn)在我們一起來把這個小朋友的名字也變成空心字。師：這張也是老師寫的名字，小朋友觀察一下老師這張名字又有什么特點？問：你看到了哪些線條？它們都在字的那個地方？4．教師小結(jié)：這些線條都是每個筆畫的沿伸，每條線都是從筆畫的開始地方和筆畫結(jié)束的地方沿伸出去的。（三）幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫1．小朋友你們想不想給自己的名字來個大變身呢？2．小朋友可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。幼兒園大班美術(shù)活動教案范文6目標(biāo)：。、創(chuàng)造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。準(zhǔn)備：。過程：：老師：今天老師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚里空，有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風(fēng)，十冬臘月逞英雄。老師：請小朋友看看，這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么？（右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里？引導(dǎo)幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。這些手套的39。首先把一雙手套擺放好。最后涂上顏色。老師出示設(shè)計好的手套（啟發(fā)幼兒大膽想象?？?！連我們學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字都能裝飾出美麗的手套。簡單的折線。頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣?！卑l(fā)給小朋友手套形的白紙兩張，油畫棒一盒。老師把畫好的手套拍下來，在電視中放出給小朋友欣賞。幼兒園大班美術(shù)活動教案范文7活動意圖：湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學(xué)校期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動物，我根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)計了這個教學(xué)活動。（配樂）二、出示圖畫師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。通過活動進一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力，增強美感。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。活動過程：一、導(dǎo)如活動，引起幼兒活動的興趣教師：上次我們畫了各種京劇臉譜，可是還沒有涂上好看的顏色，先來看老師畫的各種臉譜，你們說好看嗎？你們知道我是怎樣畫出來的嗎？想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看？幼兒討論。這樣就不易弄臟畫面。四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色，使畫的臉譜有個種顏色，像戲劇里的一樣漂亮，比一比誰涂的臉譜最好看，最干凈。五、講評小結(jié)，結(jié)束活動美化我們的教室。同時每個環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促，沒有給幼兒充分表達表現(xiàn)的時間，我想在以后的活動中我會更好地把握每個環(huán)節(jié)。2．能運用折剪、畫輪廓的方法進行創(chuàng)作，體驗成功的快樂。準(zhǔn)備：1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。3．背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。過程：1．回憶已有經(jīng)驗，萌發(fā)活動興趣。幼：用的是累加剪紙的方法。(1)初步整體欣賞作品。幼：有紅色的、黃色的、藍色的。幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽一樣。師：像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。)師：原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同。師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點像。(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。幼：還有蝴蝶的身體用了兩層累加，眼睛用了一層。3．大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。師：我們的小舞臺要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經(jīng)做了一些背景，畫了一些美麗的花。幼：最外面一層花瓣是紅色的，第二層是粉紅色的，還有花蕊。幼：最下面的最大，中間的小一些……還要剪出花蕊，然后把它們貼在一起。(2)嘗試制作。(幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)4．師幼共同布置作品并欣賞，體驗成功的喜悅。幼：雞冠花很好看，它的花蕊有很多形狀?；顒臃治觯杭艏埢顒邮且粋€系列活動。在前期活動中，教師首先讓幼兒感受庫淑蘭剪紙的特點，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品，感受和理解剪紙藝術(shù)的美。剪紙活動不僅是技能的練習(xí)，也是對幼兒的一種文化熏陶，對幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。擴展資料：幼兒園大班美術(shù)活動教案幼兒園大班美術(shù)活動教案范文1設(shè)計意圖：在開展《動物》這個主題時，幼兒對于動物的尾巴非常感興趣，有個小朋友說：“猴子真好有一條尾巴可以在樹上蕩秋千”；有的小朋友說：“松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘，真好”......于是，我設(shè)計了該美術(shù)活動，讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。鼓勵幼兒大膽夸張的作畫培養(yǎng)幼兒的幽默感。（圖另附）幼兒用紙、勾線筆。（依次請小朋友上來找）那它們的尾巴有什么用嗎？教師小結(jié)：猴子的尾巴可以蕩秋千、牛的尾巴可以趕蚊子、松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘、魚的尾巴可以控制方向……大家摸摸自己看有沒有尾巴，那假如你有一條尾巴你想要一條怎么樣的尾巴？用它來干什么？（幼兒自由講述）有了尾巴以后可不要把小手給忘了，怎么樣讓你的尾巴和小手一起用起來呢？（幼兒講述：我用我的小手我用的尾巴）幼兒作畫教師巡回指引導(dǎo)小朋友把剛才想了很多現(xiàn)在你們把想到的畫在紙上告訴老師。結(jié)束現(xiàn)在請小朋友帶著自己的圖片去講給其他的小朋友聽。鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。幼兒園大班美術(shù)活動教案范文3材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛（圖1）京劇臉譜制作材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料?？兹搁_屏材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式” 。課后將幼兒設(shè)計、討論、想象、創(chuàng)作的