幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范-在線瀏覽
2024-10-15 10:13本頁面
【正文】 行為美、環(huán)境美。因此，完全可以說，提倡禮儀的學習、運用，與推進社會主義精神文明建設是殊途同歸、相互配合、相互促進的。對于教師來說，禮儀更有其特殊意義。教師的一言一行都受到學生的關注，對他們起著潛移默化的影響。教師在傳播知識的同時，要十分注意自己的言行舉止，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。比如公共場合語言粗俗不文明；不尊重學生，時常挖苦諷刺或冷漠疏遠；對學生的提問、問候隨便應付或干脆臵若罔聞；上課時接聽、撥打手機；在教室內(nèi)吸煙、隨地吐痰；形象舉止過于隨意或濃妝艷抹、過于修飾等等。教師禮儀教育的途徑教師自身要加強學習這里所說的學習，指通過自勵、自省、慎獨，培養(yǎng)自覺的禮儀意識，達到為人師表的道德境界。學校要加強對教師的禮儀教育（1）重視教師禮儀的傳承在老教師與新教師結(jié)對幫教中，要求老教師在傳授教學知識、管理經(jīng)驗的同時，也要傳授教師禮儀知識。（2）加強對教師禮儀的規(guī)范①要求教師尊重學生，關愛學生，以學生為本；真正把學生擺在教育教學的中心，平等地對待學生，熱情地關愛學生，真誠地為學生服務。③要求教師加強與家長和同事的溝通、配合。在與同事的交往中，應以和為貴，尊重同事。服飾得體、儀表端莊的教師會對學生產(chǎn)生強烈的吸引力和感染力。教師的意愿和主動性是最重要的。三、當前教師禮儀存在的問題和建議教師在禮儀文明方面存在的問題（1）對學生缺少應有的熱情（2）對學生關心不夠（3）對學生缺乏尊重第二篇：幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范（范文）學習幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范一、師德規(guī)范（一）堅持正確的政治方向（二）熱愛幼兒教育事業(yè)（三）熱愛關心幼兒關心愛護每一個幼兒，“以幼兒發(fā)展為本”，尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，促進每個幼兒在原有水平上的提高與發(fā)展。二、教育教學積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。積極參與科學研究，大膽嘗試獨立的課題研究，在實踐探索中提高教師專業(yè)化成長。三、班級工作結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，制定班級教學計劃，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理安排一日生活，有計劃、有組織地開展各項活動，用發(fā)展的眼光評價每個幼兒。樹立主人翁意識，管理好班級的一切教玩具及物品，愛護公物。充分借助家長和社區(qū)資源，開展安全、適宜、形式多樣的各類活動。不宜濃妝艷抹，不留長指甲，不涂本色外的其它顏色的指甲油和腳趾甲油。不戴有銳角的飾物。為人師表，注重言表風范，加強人格修養(yǎng)，樹立教師形象，堅持以身作則，以德修身。關心愛護全體幼兒,尊重幼兒,平等、公正對待幼兒。為人師表,堪為人師。尊重家長,廉潔從教。積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責幼兒家長。不利用職責之便謀取私利。謙虛謹慎、尊重同事,誠懇待人、豁達大度,互相學習、互相幫助。熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒園,盡職盡責,注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。樹立正確的兒童觀、教育觀,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,不斷改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。樹立正確的人才觀,重視發(fā)展幼兒的個性,開發(fā)幼兒的潛能,注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”精神,有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。上班時,穿戴整潔、大方,姿態(tài)端莊,舉止得體,不袒胸露背,濃妝艷抹,不戴過多的金銀飾品(除項鏈外),不涂指甲油。使用禮貌用語,語言應運用得自然流利,要輕聲、簡短、語氣親切、溫和,切忌生硬、粗俗或不耐煩,要充分體現(xiàn)幼教部的形象。學會微笑,以禮待人。遇到參觀視察來訪等外來人員,要以禮相待,正面相見時要微笑點頭示意,坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼,形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍。園內(nèi)園外,注重修養(yǎng)。禁止以散漫的儀容儀表及語言等,參加各種會議活動和接待來校客人,自覺維護幼兒園公眾形象。關心愛護全體幼兒，充分尊重孩子，愛護孩子，對待孩子就象對待自己的朋友；和孩子交談或接受孩子的詢問時，要先蹲下身或彎下腰，讓孩子消除師生之間的距離感；當孩子與你打招呼時，要熱情對答，不能視而不見，漠然置之或敷衍了事。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。遵守
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