20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)期末考試數(shù)學(xué)試卷模版-在線瀏覽
2024-10-15 04:52本頁(yè)面
【正文】 ————— 七：解決問題（10）1：小紅有4朵花，小明有3朵花，小剛有2朵花，三人一共有多少朵花？2：小華家有4口人，小剛家比小華家多2口人，小剛家有幾口人？（小朋友們，你們都做好了嗎？請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)檢查一遍，看看有沒有粗心的地方，好嗎？）第三篇：七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷分析初一數(shù)學(xué)備課組周文紀(jì)這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況，而從考試成績(jī)來看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況如下總體來看，學(xué)生都能在檢測(cè)中沒有完全發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，合格率都在70%左右，優(yōu)秀率在25%左右。因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對(duì)數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動(dòng)起來，而學(xué)生缺少的就是這個(gè)，以致失分嚴(yán)重。最難的一題是第20題此題經(jīng)過兩次反折，對(duì)學(xué)生要求較高，錯(cuò)誤率較高。說理題學(xué)生錯(cuò)誤率較高，好多同學(xué)不知如何去寫，尤其是22題雖然原題平時(shí)講過了，錯(cuò)的同學(xué)還很多，說明幾何說理是教學(xué)中難點(diǎn)。四、今后的教學(xué)措施 ：從本次學(xué)生考試的成績(jī)來，我需要努力學(xué)習(xí)的地方還有很多，現(xiàn)在歸納為四個(gè)方面，今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)。立足于教材，扎根于生活，教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)，又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是在解答題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從怕解答題到喜歡解答題，多做多練。也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理不想原因這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。加強(qiáng)集體備課，每人都要精心準(zhǔn)備。綜觀整體這次數(shù)學(xué)試卷還是體現(xiàn)了課改精神，題目變化多，與生活聯(lián)系緊，能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。滿分120分，其中選擇題10個(gè)，每小題2分，滿分20分；填空題10個(gè)，每小題3分，滿分30分；解答題7個(gè)，共70分。重點(diǎn)考察有理數(shù)混合運(yùn)算、角、整式、一元一次方程、列方程解應(yīng)用題、找規(guī)律、合并同類項(xiàng)等?；厩闆r：七年級(jí)一班，其中數(shù)學(xué)100分以上的7人，80分以上的8人，最高分112分，最低分8分，班級(jí)平均分為68分。逐題試卷分析：一題“選擇”：滿分20分，大部分得分在14—20分間，錯(cuò)誤較多的試題依次為第4題、第5題、第9題、和第10題。三題“解答題”總分70分，其中2223是計(jì)算題，其中21題考察的是有理數(shù)的混合運(yùn)算，22題考察的是整式的計(jì)算，23題考察的是解一元一次方程，都是平時(shí)常見常做的題型，但是很少有學(xué)生能拿到滿分，從這可以看出同學(xué)們的計(jì)算能力比較薄弱。25題為一元一次方程的應(yīng)用題，一部分同學(xué)得0分，因?yàn)闆]有理解對(duì)題意，一部分同學(xué)只得了4分，只是答對(duì)了第一問，第二問的題意理解不清。27題為找規(guī)律的計(jì)算題，大部分的得分在4到7分之間，錯(cuò)的最多的是1+2+3+n的和不能求出，這個(gè)公式平時(shí)講課的時(shí)候講過，但是有的同學(xué)已經(jīng)忘記了，所以還要加強(qiáng)平時(shí)基礎(chǔ)的鞏固與強(qiáng)化。本學(xué)期是本人第一次執(zhí)教七年級(jí)數(shù)學(xué)，本次期末考試后，本人經(jīng)過反思，認(rèn)為七年級(jí)數(shù)學(xué)期末成績(jī)一般，主要失誤是：對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)情況還不夠了解，作業(yè)要求不太嚴(yán)格。不會(huì)運(yùn)用學(xué)過的公式、定理、性質(zhì)解決問題；教
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