柏城小學(xué)教學(xué)管理區(qū)常規(guī)檢查實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-10-14 10:16本頁(yè)面
【正文】 第一面寫明在場(chǎng)聽(tīng)課教師，否則本次作廢。根據(jù)“教師活動(dòng)”、“學(xué)生活動(dòng)”記錄的質(zhì)量及書寫認(rèn)真程度進(jìn)行記12分六、理論筆記（2分）每位教師每周不少于兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)反思不少300500字，要帶有學(xué)習(xí)的書名、學(xué)習(xí)日期，否則是為無(wú)效。七、小課題研究（1分），小課題研究手冊(cè)合伙者，第一作者占50%的分值，其他人員占50%的分值。八、檢查辦法管理區(qū)采取統(tǒng)一檢查和各學(xué)校檢查相結(jié)合的辦法，每學(xué)期各學(xué)校安排兩次檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示，公示結(jié)束后將各教師分?jǐn)?shù)及檢查情況總結(jié)報(bào)中小教導(dǎo)處。柏城小學(xué)教導(dǎo)處2013年10月第三篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案20112012學(xué)第一學(xué)期明遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。特制定本方案。二、工作目的落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。具體人員如下：組長(zhǎng)：陳俊華副組長(zhǎng)：趙克東趙洪王惠蕊唐美玲孔祥紹成員：蔣秀鳳潘金凰龍金華張寶金陳艷玲四、檢查小組的職責(zé)和分工工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。五、檢查內(nèi)容學(xué)期授課計(jì)劃、教研組計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改與聽(tīng)課筆記、課堂常規(guī)落實(shí)、教研活動(dòng)、學(xué)生輔導(dǎo)、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)反思與教研組工作手冊(cè)六、檢查原則檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后札記、表頭欄目等，每缺一項(xiàng)扣2分。作業(yè)批改：1）要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)一次無(wú)訂正的扣一分。3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過(guò)調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。課堂教學(xué)1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。5)下午第一節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開(kāi)教室，講課或離開(kāi)教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。八、檢查形式教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。說(shuō)明:）此方法與學(xué)考評(píng)掛鉤。明遠(yuǎn)小學(xué)教務(wù)處第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為落實(shí)教育局提出的“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量”的總體要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。特制定本方案。備課過(guò)程中要寫好課題；教學(xué)目的與要求；教學(xué)時(shí)數(shù)；教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)重點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程、步驟；板書設(shè)計(jì)；作業(yè)布置；教后小結(jié)；教學(xué)反思（10年內(nèi)教齡的教師教學(xué)反思要超過(guò)三分之二）上課：教學(xué)目的要求要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。堅(jiān)持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。課件不能采用“放電影”，要有自己的原創(chuàng)，要符合自己的教學(xué)情況。教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，日期明確，保持一定比例的面批。教務(wù)處每月對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，每學(xué)期不定期抽查若干次。輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差除有全面鋪開(kāi)整體發(fā)展外，更要有典型性和針對(duì)性，每位教師每天至少面批一人次……一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。各學(xué)科平時(shí)考核，可由備課組或者教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試?？己蠼處熂皩W(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報(bào)告，及時(shí)總結(jié)得失、成敗。每次活動(dòng)必須有主題、有中心發(fā)言，有研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題。中學(xué)高級(jí)教師、各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年至少上一堂示范課或觀摩課。四、檢查形式教學(xué)常規(guī)檢查采用全面檢查、重點(diǎn)檢查、跟蹤檢查等形式，通過(guò)聽(tīng)（聽(tīng)課）、查（查閱備課本）、談（師生座談）、問(wèn)（問(wèn)卷調(diào)查）、評(píng)（學(xué)生測(cè)評(píng)）等途徑。日常檢查以備課組自查為主，每周一查。教學(xué)常規(guī)檢查由學(xué)校制定專門的規(guī)章制度作為保障，并通過(guò)行政隨堂聽(tīng)課，隨機(jī)調(diào)研等方式對(duì)教師進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”情況考核，并對(duì)每個(gè)老師的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案 為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。特制定本方案。二、工作目的落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。具體人員如下：組長(zhǎng)：三智 副組長(zhǎng)：徐尚仁成員：牛書明班瑪措范明月加洛才旦羅閏常保汪風(fēng)英冷智公保
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