【正文】 放棄嗎？他們是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的孩子會(huì)無(wú)意識(shí)地給我制造麻煩，從而讓我知道他的存在。因?yàn)?，他們懂得了自我存在的價(jià)值。自從來(lái)到學(xué)校后，我常常會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑。師傅會(huì)時(shí)不時(shí)抽空來(lái)我們辦公室轉(zhuǎn)悠，與我們聊學(xué)生管理，聊家鄉(xiāng)??無(wú)所不談，盡興而歸。雖然有時(shí)他事務(wù)繁忙，會(huì)忽視我的工作，甚至產(chǎn)生誤解。而我呢，也會(huì)忍不住發(fā)一下牢騷，宣泄一下情緒。看著我們從零開始，一天天進(jìn)步成長(zhǎng)！感謝我的學(xué)生，可愛的孩子們！感謝大洋學(xué)校的所有老師，我的家人！頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)藍(lán)卿來(lái)到大洋學(xué)校這邊差不多一個(gè)多月了,我已經(jīng)適應(yīng)在學(xué)校的忙碌生活,我體會(huì)到了人生的意義:人生,學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了指導(dǎo)老師,開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我也會(huì)到老師那去學(xué)習(xí),這對(duì)我提高教學(xué)水平具有很大的作用!在與學(xué)生的接觸中,又有快樂(lè),我做到了賞罰分明:在課堂上我嚴(yán)肅認(rèn)真,課后我常與他們朋友般地談心,一共188人,同時(shí)還帶了兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)的體育課,雖然很忙,但忙得充實(shí), 頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)麻羽宏到大洋實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月了,日子如流水一般飛逝,雖然每天都過(guò)的很忙碌,每天都是一成不變的生活,除了上課,就是備課和改作業(yè),但是我卻覺得很充實(shí),很快樂(lè)。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我所欠缺的，他們的教學(xué)是幾年積累的文化成果而不是簡(jiǎn)單的答案描述，也許我可以解答某道題，但未必能講解清楚。在與學(xué)生的接觸中，也讓我學(xué)到了很多以前在書本上學(xué)不到的知識(shí)。兩個(gè)月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到很多東西，這些東西是在書本中找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助。兩個(gè)月來(lái)，我了解了做老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自身的不足。實(shí)習(xí)是難忘的。這些經(jīng)歷都是我步入社會(huì)前的預(yù)演，雖已在我眼中定格，但它的影響會(huì)無(wú)處不在。10月17號(hào)頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)王旦 200701301136 07歷史金秋送爽,丹桂飄香,時(shí)間過(guò)的飛快,不知不覺來(lái)昆侖中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。但作為一名新教師,由于教學(xué)技能的欠缺及經(jīng)驗(yàn)的不足,也遇到了很多問(wèn)題和困難。剛開始的時(shí)候覺得任務(wù)很重,但后來(lái)仔細(xì)想想這次出來(lái)頂崗實(shí)習(xí)的目的,倒是認(rèn)為這樣或許能更好的鍛煉自己,使自己能更好的成長(zhǎng)。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)心：“萬(wàn)一學(xué)生成績(jī)下降怎么辦？教不好怎么辦?學(xué)生會(huì)不會(huì)怪我？學(xué)校會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？”但正是有了這些壓力，我會(huì)在課前做了充分的準(zhǔn)備，盡量將涉及到的知識(shí)點(diǎn)以及自己要說(shuō)的一些話寫入教案，并在上課前內(nèi)心進(jìn)行一次又一次預(yù)講，設(shè)想出可能出現(xiàn)的問(wèn)題和相應(yīng)的解決方案，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我基本掌握了課堂程序，形成了自己的一套講課方法。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。學(xué)校不僅在教學(xué)上給我們很多支持，在生活的方方面面都給了我們很多幫助。在這里我們不僅在教學(xué)上有了提高，更是在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何與人打交道，如何處理好生活中的人際關(guān)系。讓自己體會(huì)到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也為日后自己參篇三：2015年頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2015年頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)*年*月，我如愿以償?shù)目既肓?*學(xué)校，我一直以來(lái)的夢(mèng)想就是加入教師這個(gè)隊(duì)伍，做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。一開始，我并不知道在校學(xué)習(xí)期間會(huì)有頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)我確認(rèn)這時(shí)事實(shí)之后，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我想，這必定會(huì)給我的大學(xué)生活增添又一道亮麗的風(fēng)景線。滿懷著激動(dòng)而喜悅的心情，我和同學(xué)們踏上了實(shí)習(xí)的道路。很快，我就來(lái)到了我所被分到的實(shí)習(xí)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校是在農(nóng)村，所以學(xué)校并沒有煥然一新的感覺，但是也并不像我所想像的那樣差。當(dāng)天，我就開始熟悉那里的在職教師，他們都是些老教師，看上去親切和藹，并沒有高高在上、盛氣凌人的架勢(shì)，因此，我心里感覺踏實(shí)了好多?？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名“流水老師”，而是把自己當(dāng)作本校正式的老師來(lái)對(duì)待，想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。我想，這是作為一名老師最起碼的要求。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和平時(shí)積累的知識(shí)，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱。工作的前兩天指導(dǎo)老師一邊讓我多聽課，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。在學(xué)校我積極配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備；在教學(xué)方面，我堅(jiān)持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是必須懂得如何去講，所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。在育人方面，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。時(shí)光匆匆，頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠谒膫€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì)，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng)，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。二、教師素質(zhì)要求。（1）教學(xué)課堂紀(jì)律管理；第一，第一堂課至關(guān)重要。第三，課堂紀(jì)律具體化。（2）教學(xué)方法應(yīng)靈活多變，與時(shí)俱進(jìn)；（3）做個(gè)最佳表演者；頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會(huì)，知識(shí)學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴，通過(guò)四個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長(zhǎng)，為將來(lái)走向工作崗位做了鋪墊！實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，更是我另一段人生的起點(diǎn)。第三篇：頂崗實(shí)習(xí)心得頂崗實(shí)習(xí)心得頂崗實(shí)習(xí)心得1為期九個(gè)月的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲。實(shí)習(xí)是我們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的最佳平臺(tái)。我不僅在這兒獲取了寶貴的醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：醫(yī)者，生命所系，希望所托。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。實(shí)習(xí)過(guò)程中老師們一身正氣的職業(yè)形象，強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)，深深的感染著我。許多不治之癥的病人，醫(yī)生已經(jīng)對(duì)那種病沒有了任何辦法，他們卻在堅(jiān)持與疾病纏斗，這種面對(duì)疾病樂(lè)觀的心態(tài)以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，但有很多因?yàn)獒t(yī)學(xué)的局限和自己能力的限制而無(wú)力挽回他們的生命，那個(gè)時(shí)刻，不光痛苦的是家屬，作為救死扶傷的我們心情更是痛惜。這段美好而短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我專業(yè)技術(shù)巨大進(jìn)步和臨床經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富，這些將讓我受益終生，千言萬(wàn)語(yǔ)感謝的話匯成一句話：感恩良師在我最迷惑的時(shí)候?yàn)槲议_導(dǎo)，感謝佳友在我最美好的年華陪我走過(guò)。因?yàn)閯倓偲谥锌荚嚱Y(jié)束，所以這一周的首要任務(wù)就是把期中考試的卷子給處理了。通過(guò)這些習(xí)題課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)：學(xué)生在老師講試卷的時(shí)候，就變得很不活躍，昏昏欲睡，老師得不到很好的反饋，因此講試卷的積極性也會(huì)被消磨。所以我就開始反思，想著怎樣才能在試題課上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)過(guò)一番思考，我決定在接下來(lái)的習(xí)題課上，換一種講評(píng)試卷的方式。然后我就開始分配任務(wù)了，我把班級(jí)一共分成了八組，然后一共是三十二道選擇題有問(wèn)題，我就讓每個(gè)小組承包了四個(gè)題，給學(xué)生們十分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生小組內(nèi)自己討論，時(shí)間到了之后由小組派代表充當(dāng)“小老師”來(lái)講題，講得好給加兩分，講的不全面加一分，講不出來(lái)不加分。任務(wù)分配之后，學(xué)生們都很積極地去討論，完全沒了以前死氣沉沉的樣子。學(xué)生們討論的很熱烈，不停地翻書為自己的講解找依據(jù)。而且有的組講的特別棒，分析的頭頭是道。要想習(xí)題課能夠取得更好的效果，我就得在以后的教學(xué)中想方設(shè)法的改進(jìn)我的教學(xué)方法，尋找出最適合學(xué)生，并且能最大限度調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，從而不斷提高我的教學(xué)技能。很多人都說(shuō)現(xiàn)在的孩子不好教，我認(rèn)為不然，其實(shí)是我們沒有找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。頂崗實(shí)習(xí)心得3頂崗實(shí)習(xí)真的能夠改變一個(gè)學(xué)生好多，以前大一時(shí)只是聽學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)說(shuō)實(shí)習(xí)前后能夠改變一個(gè)人好多，包括性格、穿著打扮、責(zé)任心等，當(dāng)你真正的進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話絕對(duì)不是吹出來(lái)的，以前我們都是學(xué)生，課堂搗亂或者玩手機(jī)啥的都認(rèn)為沒多大問(wèn)題，等自己真正半年實(shí)習(xí)過(guò)后坐在講臺(tái)上以一個(gè)老師的身份時(shí)，就能夠換位思考老師看到自己玩的時(shí)候是多么的讓人厭煩，其實(shí)與學(xué)生交往是有很大學(xué)問(wèn)的。成就感，讓他們認(rèn)為老師注意到我了，并且我試著學(xué)學(xué)英語(yǔ)感覺沒有以往那么難的感覺，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣慢慢的從無(wú)變有，逐步提高，只有這樣才能從跟上改變英語(yǔ)課堂上無(wú)人參與或不愿意參與的現(xiàn)狀。頂崗實(shí)習(xí)心得4日往月來(lái)，三周過(guò)去了。這句話勾起了我的好奇心，于是，就轉(zhuǎn)身聽著王老師講下文。中國(guó)有句俗話：“殺人不過(guò)頭點(diǎn)地，能饒人處且饒人”。通過(guò)這件事，我領(lǐng)悟到身為老師，遇事應(yīng)冷靜，應(yīng)該壓制住自己的情緒，耐心聽孩子解釋。此時(shí)比刻的39。在20號(hào)下午他們上課時(shí)，我透過(guò)窗戶，看到有些同學(xué)在努力的睜大眼睛，聽老師講課；還有個(gè)別同學(xué)在那里“磕頭”，我的第一反應(yīng)不是發(fā)火，更多的是心疼。記得我上高中時(shí)，我的高中老師說(shuō)：“如果人人都像某個(gè)孩子該多好??！”這個(gè)孩子可能是重點(diǎn)班第一，也可能是某個(gè)角落光榮榜上的一個(gè)，就是不愿意正視眼前的孩子。因此，我覺得老師要與孩子交心，相互知心，只要孩子感覺到你是真心對(duì)他好，就算你罵他幾句，教訓(xùn)他，孩子也會(huì)欣然接受，如果你與孩子的關(guān)系緊張，就算你說(shuō)的是肺腑之言，孩子也不會(huì)領(lǐng)情，反而，會(huì)讓他覺得你在故意找茬，與其作對(duì)。作為高中老師，在學(xué)生緊緊皺眉的那一刻，他如果你能夠輕輕的說(shuō)上一句安慰的話，說(shuō)不定這孩子會(huì)記住你一輩子。頂崗實(shí)習(xí)心得5時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在樂(lè)民中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個(gè)月將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。在這次實(shí)習(xí)中，我對(duì)自己有了更進(jìn)一步的了解，我的思想也進(jìn)一步得到了提高，處事的能力更上了一層樓，學(xué)習(xí)的能力也提高了。我今后的發(fā)展很大程度都會(huì)受益于此。剛開始時(shí)，我不了解情況我高估了學(xué)生的自覺性，高估的他們的英語(yǔ)水平，也高估了自己的教學(xué)水平以至于剛剛和接觸他們的時(shí)候就感到有點(diǎn)小問(wèn)題，自己準(zhǔn)備的不夠充分。為了上好一堂課，我都對(duì)學(xué)生和知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)分析，會(huì)把課本、教參和練習(xí)本翻了又翻，認(rèn)真的寫好教案并且記住上課的步驟，因此我在上課的時(shí)候基本上能脫離課本。同時(shí)也促使自己去反思與改進(jìn)。因此我每堂課都會(huì)和學(xué)生有很多互動(dòng)，在講知識(shí)點(diǎn)時(shí)穿插一些幽默笑話，吸引他們的注意力。在班主任工作中，我主要是跟著原班主任學(xué)習(xí)，同時(shí)這也讓我有更多時(shí)間與機(jī)會(huì)去和學(xué)生們接觸，增加我們師生間的相互了解，使得我在教學(xué)上更加了解我教學(xué)的對(duì)象，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果?？傊覍?duì)中學(xué)教學(xué)和中學(xué)學(xué)生有了一個(gè)更好的了解，讓我知道作為一個(gè)老師所要必備的東西；我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作上鎖存在的不足。也叫我懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)我就沒什么好害怕的了。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個(gè)職業(yè)，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺得是值得的。實(shí)習(xí)是一個(gè)大舞臺(tái)，只要你敢于在上面盡情地展示自己，那么這個(gè)舞臺(tái)就是專為你而準(zhǔn)備的，我在這里收獲了教學(xué)技能，收獲了交際方法，收獲了友誼。關(guān)于將來(lái)，我愈加熱愛教師這個(gè)事業(yè)了，我將會(huì)在以后的進(jìn)修中愈加努力，將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)將來(lái)。但說(shuō)到底也只是細(xì)心和耐心的比拼！僅僅是一個(gè)最 簡(jiǎn)單的表單，如果肯下功夫，就一定能做好！但如果散散漫漫的去對(duì)待，就很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。帶著對(duì)工作的熱情和奮斗精神，在實(shí)習(xí)的鍛煉中和大家學(xué)習(xí)了很多學(xué)校中沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，教師已經(jīng)不再是知識(shí)的壟斷者了?，F(xiàn)在就流行著這樣一句話“不懂問(wèn)度娘”。隨著新課改的進(jìn)行，要求教師把課堂還給學(xué)生，懂得轉(zhuǎn)換角色，從演員轉(zhuǎn)為導(dǎo)演。要想順利開展教育教學(xué)工作，一個(gè)必要的前提就是要求教師具備過(guò)強(qiáng)的從教能力，作為一個(gè)教師，從教能力是必備的，如果連基礎(chǔ)的從教能力都不具備，又怎么會(huì)讓學(xué)生信服呢。第三，順利開展教育教學(xué)工作，要求教師必須具備一定的專業(yè)知識(shí)和規(guī)范的作為，即教師的39。最后，順利開展教育教學(xué)工作，還要求教師具備教育創(chuàng)新的能力。頂崗實(shí)習(xí)心得8轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下