20xx-20xx學年第一學期歷史教學工作總結-在線瀏覽
2024-10-14 04:43本頁面
【正文】 屆班的歷史教學工作，學生即將面臨升學考試，我深知肩負的責任重大，絲毫不敢懈怠，在教學上我主要從以下幾方面開展工作：一、端正思想，心系學生認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調動學生學習積極性，教給學生學習方法讓學生學會學習，學會做人。下半學期就要進入綜合復習階段，所以本學期我認真鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習。三、講究方法，提高效率。九年級學生背負沉重的升學壓力，往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調動學生的學習積極性尤為重要，因此在課堂上采用小組合作解決基礎知識，教師難點點播，講故事，多媒體教學等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。力爭做到講課生動，難易適中照顧全部，每天都有充足的精神，讓學生感受到活力。四、我所教的兩個班學生情況比較特殊，復習班學生基礎差，習慣較差,認識不足,故要達到要求的合格率目標較難，；應屆班學生沒有養(yǎng)成很好的學習歷史的常識和習慣。針對現(xiàn)狀，我把兩個班一視同仁，教學進度基本一致，從相同的起跑線抓起。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣本學期根據(jù)學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內容，響應學校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。教法的改進和學法的指導 指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。通過我和學生的共同努力，取得了可喜的成績：學生基礎知識掌握比較牢固；做題能力上了一個新臺階；學生的學習積極性高漲。在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，竭盡全力在中考中取得好成績。首先、高一階段的學習標志著學生的學習進入了一個新的階段,在學習的方法上、學習的認識上、學習的深度上與初中階段的歷史學習完全不同，但是從學生的角度講,很多學生將高一專題式的學習完全很陌生，他們一下子接受不了，普遍學習興趣不高。第一、高中歷史學習不僅僅是對初中歷史的補充和完善,而是從一個更新的角度的學習,把僅僅停留在背誦階段的學生的知識,從理解聯(lián)系的角度更新詮釋,進而訓練學生的邏輯思維,進行探究性的學習,使學生脫離機械記憶的層面,開始學會在邏輯思考的前提下用聯(lián)系的觀點來看問題。到了高中階段,大部分學生的學習習慣,仍然停留在單純的機械記憶的層次上,難以適應高中的歷史學習,很多學生對我講,平時花費了相當多的時間背,記歷史知識,可考試成績還是不見長進,不知道為什么?顯得很苦惱,學習的興趣一天天被消磨掉了。第三:從學校角度講,歷史學科不僅在初中年級而且在高中年級向來被認為是一門輔助課程,都抱著一種輕視的態(tài)度應付了是,是極為不對的。第二,拓展課堂教學內容,:把中國近現(xiàn)代史教學同當前國際形勢緊密聯(lián)系起來,擴展學生的眼界,學會用世界的眼光來看待我國的歷史,讓學生真實地感受到,中國的過去與現(xiàn)今都是與世界同時進步的,是無法獨立第四篇：20182019第一學期歷史教學工作總結20182019第一學期歷史教學工作總結我們看到的，都只是過去，只是這個過去，離我們很近很近而已。思想方面認真學習黨的十八大對教育方針做了最新概括：堅持教育優(yōu)先發(fā)展。全面實施素質教育。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提
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