【正文】 的生意，整個(gè)街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。這是一個(gè)精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。．．．．．③好個(gè)靜逸、雅致、可人的書屋??！我指著書屋對老公說：“快看，這個(gè)書店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道：“是不錯(cuò)！剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到?！蔽姨嶙h。”我有點(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……④后來，北風(fēng)凌冽，不再散步。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時(shí)突然有要買一本書的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書屋。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著屬相的書屋啊！幾許惆悵油然而生。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》，走向門邊的付款臺。我一邊付款一邊說：“你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來的樣子。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧?、拮叱龅觊T，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會來。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。這篇記敘文全篇按照時(shí)間順序來寫，初冬的夜晚我看見了一個(gè)小書屋，當(dāng)時(shí)沒有進(jìn)去 讓我懷念許久，半年后的一天我再次看見了那家書屋，只不過不似之前那般清新脫俗，別具雅致了，而是帶有濃濃的商業(yè)化氣味，讓我為之可惜。注重對于人文情懷的關(guān)照，注重對人思想的升華，讓讀書變得更有意義。這篇文章有對于現(xiàn)實(shí)社會里屈從商業(yè)利益而變得庸俗書店的批判，有對當(dāng)下社會變得浮華喧囂的不滿，也有對于溫馨高雅的小書屋的期待。題型則沒有太多變化，賞析題、含義理解題等依然是?？碱}型。考題較往年變化不大，難度一般。：文章②③兩段寫出小書屋_____(1)____的特點(diǎn)，第⑥段卻說“這兒，我再不會來”，原第四篇：2014年山東省濟(jì)南市中考語文試題及答案濟(jì)南市2014年初三年級學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文試題詳解（本試卷共23題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）一、積累與運(yùn)用（20分）（）（2分）（sh224。n）（zh236。ng）阻遏（226。）忍俊不禁（jīn）（fān）兩棲（xī）推崇（ch243。n）答案：C 解析：本題考查常見漢字的讀音。n）；（bǔ）；（qī） 的一項(xiàng)是（）（2分） 眼花繚亂 鶴立雞群 豁然貫通 渾身解數(shù) 玩下斷語 恍然大悟 各得其所 人跡罕至 重蹈覆轍 孜孜不倦 隨身附和 化為烏有答案：D 解析:本題考查常見字的字形。（杜甫《江南逢李龜年》）B.？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（李白《渡荊門送別》）。（李清照《武陵春》）F.，在乎山水之間也。（朱自清《春》）答案：。解析：本題考查默寫。如“鱗”“舴艋”等。（共4分，每小題2分）冰雪融化，淺草萌發(fā)，昭示了早春的來臨；，；天高云淡，黃葉滿地，點(diǎn)染出秋天的色彩；霧凇沆碭 寒梅怒放，凝成了嚴(yán)冬的風(fēng)骨。，在下面劃橫線處仿寫一個(gè)句子，形成排比。/ 8解析：此題考查仿寫句子的能力。其次，仔細(xì)閱讀語段，可發(fā)現(xiàn)第一個(gè)分句寫的是春天，第三、四個(gè)分句分別寫的是秋天和冬天，因此要仿寫的句子肯定是有關(guān)夏天的。最后要注意仿寫的句子與前后要構(gòu)成排比句。答案：刪掉“從”“中”。當(dāng)“從”“中”位于畫線句子的句首時(shí)，我們就應(yīng)仔細(xì)分析這個(gè)句子的主謂賓等成分，經(jīng)過分析，這個(gè)句子沒有主語，那就屬于介詞結(jié)構(gòu)在句首導(dǎo)致沒有主語的錯(cuò)誤類型。（5分）桑桑（《草房子》）馮歪嘴子（《呼蘭河傳》）圣地亞哥（《老人與海》）請從上面三個(gè)人物形象中任選一個(gè)，結(jié)合人物的相關(guān)故事情節(jié)，以“面對磨難，學(xué)會告訴自己‘別怕’，希 望就會永在”為開頭，續(xù)寫一段話。答案：（示例）雖然老人（圣地亞哥）已經(jīng)體力不支，但他一直昂揚(yáng)著奮斗的精神，經(jīng)過幾天幾夜，老人終于殺死了釣到的大魚，結(jié)果大魚的血又引來鯊魚，但他靠著不屈服的意志，最終以智慧拖著魚骨架回港。解答時(shí)，一要掌握此題三部名著中的人物及其故事情節(jié)；二要注意“‘別怕’，希望就會永在”的樂觀向上的主題，所續(xù)寫的內(nèi)容要圍繞這個(gè)主題來寫；三要注意50字左右的字?jǐn)?shù)要求。（一）送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼?！咀ⅰ繛t湘：瀟 水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘。B.“江風(fēng)引雨入舟涼”，寫出了詩人迎風(fēng)沐雨的暢快?！伴L”字寫猿聲，使人想起《三峽》中的“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”。7．這首詩抒發(fā)了詩人 的感情。解答時(shí)，要充分聯(lián)系時(shí)代背景和詩歌中的關(guān)鍵詞據(jù)作答。（二）吳廣素愛人，士卒多為用者。尉果笞廣。陳勝佐之，并殺兩尉。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。”乃詐稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，從民欲也。為壇而盟，祭以尉首。（節(jié)選自《史記（2分）①廣故數(shù)言欲亡 亡： ②尉果笞廣 笞： 答案：①逃跑 ②鞭、杖或竹板打解析：本題考查文言實(shí)詞的詞義。（）。A項(xiàng)中的“為”分別是“被”和“用”；B項(xiàng)中的“而”分別表示承接和轉(zhuǎn)折關(guān)系；C項(xiàng)中的“以”都解釋為“用”；D項(xiàng)中的“之”分別為“代詞，他”和“助詞，賓語前置的標(biāo)志”。（）。，先后是：為壇而盟、并殺兩尉、動(dòng)員起義。D.“詐稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕”這個(gè)策略口號的提出，充分表現(xiàn)了陳勝洞察時(shí)局的能力。解答時(shí)，要在熟練把握原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐一對各項(xiàng)作出判斷。（三）大義感人楚昭王遭闔廬之禍，國滅出亡，父老送之。或奔走赴秦，號哭請救，竟以復(fù)國。凡吾所以來，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人與秦吏行至縣鄉(xiāng)邑，告諭之，秦民大喜。劉氏四百年基業(yè)定于是矣。“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。文言句子的朗讀停頓往往在主謂或動(dòng)賓之間。12，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。這個(gè)句子的后半句是倒裝句，正常語序是“何患無君”。：楚昭王，漢高祖約法三章定基業(yè)，項(xiàng)羽“所過殘滅，民大失望”，用鮮明的對比，突出了 的重要性。解答時(shí)，要在熟讀原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的相關(guān)提示與要求進(jìn)行正確概括。第二空要填寫對第三件事的對比中得出的結(jié)論，即民心的重要性。父老鄉(xiāng)親來送他，楚昭王說：“父老鄉(xiāng)親們回去吧，還愁什么沒有君王嗎？”父老鄉(xiāng)親們說：“希望有像您這樣的顯明君王啊！”一起跟隨著他，有的前往秦國，號哭著請求支援。漢高祖劉邦率軍進(jìn)入咸陽以后，召集各地有聲望的人說：“父老鄉(xiāng)親們被秦朝苛酷的刑法所殘害已經(jīng)很長時(shí)間了，我要在關(guān)中做王，與父老鄉(xiāng)親們約法三章。于是派人和秦朝官吏一起到各郡縣鄉(xiāng)邑，向百姓解釋說明，百姓們都很高興。劉氏四百年的基業(yè)就確定于這個(gè)（時(shí)候或事件）了。（34分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。幾千年里，人們?nèi)藗円恢卑蜒嘧右暈橄闉?、瑞鳥,歡天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不僅宅第開放,檐梁裸呈,甚至夜不閉戶。它體態(tài)輕盈,兩翼狹長,善于飛行。它飛行迅速如箭,喜歡俯沖疾馳,忽上忽下,時(shí)東時(shí)西,能在比其身軀長度還小的距離內(nèi)作九十度轉(zhuǎn)彎,堪稱飛行“高手”。每當(dāng)秋天來臨，它們就成群地飛向南方；到第二年春暖花開，又飛回原來生活過的地方。”□遷飛多遠(yuǎn)，□隔著萬水千山，它們□能靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。燕子以昆蟲為食,且習(xí)慣于在空中捕食飛蟲。燕子不能像啄木鳥那樣去發(fā)掘潛伏的昆蟲的蟲卵、幼蟲和蟲蛹,也不能像松雞那樣在冬季雜食漿果、種子或改吃樹葉,食物的匱乏使燕子不得不每年都要秋去春來,南北遷徙。返鄉(xiāng)后，頭一件“大事”便是雌鳥和雄鳥共同建造自己的家園，有時(shí)補(bǔ)補(bǔ)舊巢，有時(shí)建個(gè)新巢。/ 8⑥鳥族中，燕子是出了名的勤勉，除遷徙、筑巢之累，更體現(xiàn)在哺雛之勞上。銜泥兩椽間，一巢生四兒。辛勤三十日，母瘦雛漸肥??”燕子每年繁殖兩窩，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。⑦，而且給人類帶來了無窮的審美愉悅。⑧古詩文中，燕子幾乎是被歌詠?zhàn)疃嗟?。古時(shí)候，人們還常把山河羈旅、家國破碎的傷痛與燕子連在一起。⑨然而，隨著院落平舍被取締、高樓大廈之崛起，人居的封閉式格局使燕子愈來愈面臨無梁可依、無檐可遮、無臺可歇、無舍可入的尷尬。（寫在下面的橫線上）（4分），而且給人類帶來了無窮的審美愉悅。解答此題，第一步，先要理解與第⑦段相鄰的⑤⑥段的內(nèi)容。第二步，聯(lián)系第⑦段最后一句“單看人們對燕子的稱呼，就令人浮想聯(lián)翩”，再聯(lián)系橫線后的句子“而且給人類帶來了無窮的審美愉悅”，明確橫線處與橫線后的句子連起來說明了人們喜愛燕子的原因。③段，說一說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。答案：“游牧民族”是指某些地區(qū)的人們?yōu)榱藢ふ疑钯Y源而不斷從一個(gè)地方移居到另一個(gè)地方（1分），用在句子中是使用了打比方的說明方法（1分），生動(dòng)形象地說明燕子秋天飛向南方，來年春天又飛回原來生活的地方的習(xí)性（1分）。解答此題時(shí)，先要答出“游牧民族”的意思，其次要結(jié)合說明方法及句意綜合作答。簡要說明第④段畫線句的表達(dá)作用。解析：本題考查結(jié)合說明方法對句子表達(dá)作用的理解能力。第二步，分析表達(dá)作用，要將句子還原到第④段中，明確第④段說明的內(nèi)容，抓住和燕子對比的兩個(gè)對象來闡述。（意思相近即可）解析：本題考查說明文語言 特點(diǎn)的能力。從語言上看，引用陶淵明、白居易、晏殊等人的古詩詞，增加了文采，更能引起讀者的閱讀興趣。（3分），激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③④段的說明順序是邏輯順序。答案：D 解析：本題考查對說明文綜合知識的辨析能力。D項(xiàng)“那尋尋覓覓的徘徊??又能寄與誰呢”，使用了反問的修辭手法，不是設(shè)問。②我記得女兒聽到這個(gè)消息的那一天，我正在廚房做中飯，秋天的陽光從窗外照進(jìn)來，把屋子里照得很亮很溫暖。我的小胖女兒有著薔薇的雙頰，黑葡萄的瞳仁，還穿著學(xué)校的小白圍兜，早上去上學(xué)時(shí)候的那種笑容不見了，換上了一種憂急而又嚴(yán)肅的表情。”④“可是，他們說，活到多老也有一天會死的?。　雹菸壹傺b輕松地開冰箱，拿出青菜和水果來，心里盤算著該怎 樣回答她，怎樣為她解釋這樣的第一課呢？一面洗菜，一面仍然是用不在意的語調(diào)來回答她：“媽媽要到很老才會死，那時(shí)候你已經(jīng)長得夠大，就不會有什么關(guān)系了?？芶mp。我親愛的孩子，媽媽也不喜歡這樣啊！媽媽也不知道該怎么辦才好?。、邇鹤拥搅怂臍q，同樣的情景又重復(fù)出現(xiàn)了一次。⑧我大概也是笑容滿面地哄了他一陣子，孩子到底還小，還是可以慢慢哄過 來的，然后，他們就能高高興興地出去玩了。不過，我想，那種感覺是仍然存在的，只是小心地藏在某一個(gè)不愿觸及的角落里而已，就像他們的母親一樣。（11）我想做一棵高高大大的樹，有挺直的軀干，有茂密的枝葉，風(fēng)吹過來的時(shí)候，每一片葉子都會翻動(dòng)，云拂過來的時(shí)候，我知道，也能感受那種輕柔的涼意。/ 8（12）我想做一棵很敏感又很快樂的樹，可以活好幾千好幾萬年，而每一年春夏秋冬的變化都能記住，所有美麗的回憶都可以存進(jìn)年輪里面，一層松一層緊，一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放在心里，該有多好?。?3）我就常常做這種夢，并且，偶爾走進(jìn)森林時(shí)，也常會仔細(xì)端詳，想挑選一棵適合我的理想的樹。”（15）“誰說的？樹的年齡也有限制的啊?！闭煞蛟跓粝乱幻婵磿?，一面微笑著回答我。（18）整個(gè)晚上，我走來走去做了很多家事，卻沒有再說一句話。（20）我和我幼小孩子 的心情，其實(shí)并沒有兩樣。還是讓春去秋來，讓歲月逐漸把我改變了吧，我 愿意接受上蒼一切的賜予和一切的安排。（4分）文章圍繞“生命”這個(gè)謎題，記敘了三次“解題”的經(jīng)過，最終醒悟到：要“ ”，要“ ”（用原文語句回答），表現(xiàn)出她、的人生態(tài)度。抓住關(guān)鍵詞“最終”，在文章結(jié)尾處順藤，抓住關(guān)鍵詞“醒悟”摸瓜，即可得出前兩空的答案?；卮鹣旅娴膯栴}。（4分）我的小胖女兒有著薔薇的雙頰，黑葡萄的瞳仁，還穿著學(xué)校的小白圍兜，早上去上學(xué)時(shí)候的那種笑容不見了，換上了一種憂急而又嚴(yán)肅的表情。解析：本題考查對人物描寫手法的賞析。，說說第⑥段中加點(diǎn)詞語的含義。答案：“好溫暖”是“使人感到好有溫情”的意思，“好柔軟”是“好柔和”的意思（1分）；句中形容的是幼小的女兒帶給媽媽的感受，女兒擔(dān)心媽媽會死掉，擔(dān)心再也看不到媽媽了，7 / 8這樣的話語讓母親感到自己在孩子心中的重要性（1分）感受到孩子對自己的依戀與愛，有一種溫馨的感覺（1分）。解答時(shí)從兩個(gè)詞語的本義出發(fā)，結(jié)合第⑥段具體語境（女兒擔(dān)心媽媽有一天死掉）分析女兒對母親的愛以及這種愛帶給母親的溫暖與柔軟。（3分）答案：承上啟下（過渡）（1分），承接上文兩個(gè)孩子對生命極限的擔(dān)心憂慮（1分），引起下文“我”對生命極限的擔(dān) 憂（1分）。細(xì)讀第⑨段，抓住關(guān)鍵詞“我和他們”，明確“他們”指的是上文所述的兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子與“我”“其實(shí)也沒有什么差別”的是對生命極限的憂慮，即是⑨段之后“我”的感想，所以該段在結(jié)構(gòu)上起的作用是承上啟下。（5分）（提示：可從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑炬溄印??生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地