【正文】 理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。提高教育教學質(zhì)量。認真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學校整體教育教學質(zhì)量發(fā)展。注重學校德育教師隊伍建設(shè)，以學生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學校建設(shè)為陣地，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。加強校園文化建設(shè)。積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進度，齊頭并進；統(tǒng)一備課，取長補短；統(tǒng)一練習（包括作業(yè)、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。同時學校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質(zhì)量。努力打造學校的精品課堂、精品課例。充分發(fā)揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。認真做好學校的后勤工作。積極組織好學校的傳統(tǒng)活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。加強學校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。抓管理、抓質(zhì)量、抓師資、抓特色、抓安全，全面推動課程改革和人事制度改革，推動教育現(xiàn)代化工程，為使學校辦成素質(zhì)一流、管理一流的學校，為了每位學生的發(fā)展而作出更大努力。（二）加強師德師風建設(shè)。（三）強化學生的現(xiàn)代意識。不同要求地掌握一定的使用技巧，為今后進一步推進現(xiàn)代化工程打好扎實的基礎(chǔ)。（五）把“四有”和“五家”教育作為學校德育工作長抓不懈，對學生進行人生觀教育愛國主義、集體主義，少隊合作精神，養(yǎng)成良好習慣。（一）常規(guī)管理常抓不懈。2．認真抓好管理工作，以人為本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重視換位思考、重視公開公正原則，多了解認識教師們的思想，多為教師辦實事，使每個教師的積極性和創(chuàng)造力最大限度地發(fā)揮出來，共同擔負學校管理和教學工作。4．認真抓好軟件資料建設(shè)不放松。（二）質(zhì)量管理扣緊扣實。明確一個良好班集體的基本要求，嚴格管理下形成的良好班風和學風，集體意識、創(chuàng)新意識、民主意識、紀律意識充分體現(xiàn)。教師與學生是平等的，監(jiān)視應尊重學生人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的需求，激發(fā)學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。充分認識教育、教學質(zhì)量是辦學的根本、是學校發(fā)展的生命線。各位教師均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。六．實施人事制度改革方案，深化教育改革。學校人事制度改革是教育領(lǐng)域的一項重要內(nèi)容，是事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，它涉及到我們每位教師勞動分本，是學校和教師的大事，必需共同參與制訂、參與落實。要突出三“感”。榮譽感：集體的榮譽就是個人的榮譽，集體榮譽是大家共同的理想與智慧。緊迫感：教師年齡結(jié)構(gòu)正在不斷變化，要更新知識，青年監(jiān)視成為主體。要加強學習與培訓，嚴格要求，刻苦地磨練自己。全體領(lǐng)導班子成員要以大局為重，以教育為重，以師生為重，嚴以律己，率先垂范，堅持紀律性原則、團結(jié)協(xié)作性原則、崗位責任性原則、創(chuàng)新改革性原則。校長更需要盡責、表率，樹立全心全意為人民服務思想，少說空話，多辦實事，關(guān)心、愛護、尊重、信任師生。第三篇：2015秋學校工作計劃學校工作計劃(20152016第一學期)又邁進一個新的學年。（一）落實新課程調(diào)整意見,扎實推進課程改革。調(diào)整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。（二）推進課堂教學改革,提高課堂教學效率。要深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。本學期,我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。(1)隨著學校規(guī)模的成長，本學期我校技能科專職教師達到2人。內(nèi)容有學理論、看課例等 ,主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展教研活動。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展,所以有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作,制訂了“青藍計劃”，結(jié)對幫扶。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。我們計劃邀請相關(guān)外出培訓過的教師進行校內(nèi)培訓,增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。（四）加強教學常規(guī)管理，積極推進素質(zhì)教育扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。（五）認真做好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育積極開展勸導活動，充分發(fā)揮學生的主體作用讓大隊輔導員和各班中隊長對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。根據(jù)新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。以板報、室內(nèi)學習園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設(shè)好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求做到有時效、高水準、成系列。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。鼓勵學生爭做明星，在德智體美各方面得到發(fā)展。本學期，我們在原來課程的基礎(chǔ)之上，又增設(shè)了棋類、球類、鼓號隊、舞蹈、書法、閱讀等8門課程，287名同學則可根據(jù)自已的興趣愛好，自主自愿報名，人人都有自已喜歡的課程。（七）重視安全工作,牢記安全教育，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。活動量大的要向?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。（2