中班韻律活動玩具進行曲-在線瀏覽
2024-10-14 02:50本頁面
【正文】 （請幼兒摸箱子中的玩具，說出玩具的名稱，說出這個玩具是屬于什么類型的玩具）小結(jié)：原來是一個玩具箱，玩具箱里藏著各種各樣不同類型的玩具。小玩具們跟著音樂在做各種動作呢！動作體驗（聽賞第二遍，自由律動）請個別幼兒講講你是什么玩具？你在干什么？對比驗證（聽賞第三遍，跟節(jié)奏律動）1）“你們覺得這個音樂跟剛才我們唱的歌曲感覺一樣嗎？”《小枕頭》是一首搖籃曲，感覺安靜優(yōu)美。就像我們小朋友踏步走路一樣，這種帶有步伐節(jié)奏的音樂叫做進行曲?！靶⊥婢邆?，如果再聽到進行曲的音樂，你會怎么樣表演？”三、唱唱跳跳玩具互動（聽賞歌曲、游戲律動）聽賞歌曲《玩具進行曲》“聽，玩具們還唱起了歌呢。四、結(jié)束活動第三篇：中班韻律活動中班音樂律動《清潔歌》活動目標：能在活動中大膽用肢體動作表現(xiàn)洗澡。感受與同伴合作參與音樂律動的樂趣。——朋友們看看這是誰呀？他沒有朋友很煩惱，為什么呢？ ——因為它臟臟的，不愛洗澡，那我們一起來我們來教教它洗澡吧！三、欣賞音樂，發(fā)現(xiàn)A、B段不同的曲式?！桓雠耐鹊膭幼鳎龑в變簝A聽音樂——有沒有聽到什么特別聲音？再聽一次，如果聽到了就請舉手?！惺裁窗l(fā)現(xiàn)？哪里不一樣？老師是怎么做的？猜猜老師為什么這樣做？這個咕嚕咕嚕的音樂響起時就提示小貓要用沐浴露了 3）傾聽音樂第三遍，游戲中再次聽辨A、B段不同曲式。四、創(chuàng)造“洗澡”時的肢體動作。——朋友們來說說洗澡要洗身體的哪些部位？怎么洗？ ——幼兒自由表達，教師下位傾聽——（鼓勵幼兒表達并示范）你來說說洗哪里？怎么洗？ ——你喜歡哪個朋友的動作，為什么？——因為他拍手的時候加上了頭，屁股扭起來了；跟上音樂的步伐?！覀円黄鸶魳穪碓囋嚢?！B、完整跟隨音樂A段時自由洗澡，B段時灑沐浴露。C、進一步鼓勵幼兒大膽想象與同伴不同的肢體動作“洗澡”。入場音樂可以直接用要聽的第一段音樂，讓幼兒提前對音樂有熟悉感。教師在觀察幼兒模仿動作時，抓住了典型動作的幼兒，但是沒有提煉出每個動作的不同與特別，引導幼兒學會欣賞別人，找出自己的動作和別人的不同。整曲的節(jié)奏大都運用了四分音符、八分音符和四分休止符的節(jié)奏形式，簡單易懂。歌詞開頭用了模仿小喇叭的聲音“嘀噠噠”之后，在歌詞中寫了木偶、小狗、小馬等小動物，學生會很有興趣的。教學目標，欣賞《玩具兵進行曲》，讓學生模仿和創(chuàng)造可愛的玩具形象，感受美好的事物,產(chǎn)生美的意境。，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。，并能進行歌詞創(chuàng)編。教學過程一．組織教學：師生之間問好二．發(fā)聲練習：在柯達伊手勢下音階練習，然后圍繞歌曲片段音樂12 32 50進行發(fā)聲練習。四．新課教授：有一天晚上老師做了一個非常有趣的夢。后來其他玩具也都跑了出來，他們一起開了一個愉快的舞會。（師指著小火車提示）：那有人知道小火車是怎么叫的嗎？ ：自由回答。：還有木偶、鑼鼓、笛子、小狗、小馬、小喇叭、洋娃娃、小鴿子。：在歡樂谷中有個傳聲屋，傳聲屋的墻上有幾句口令，只有開心
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