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人教版語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)-在線瀏覽

2024-10-14 02:34本頁(yè)面
  

【正文】 堂。所以,教師要打破課內(nèi)課外的界線,樹(shù)立大語(yǔ)文觀,生活處處有語(yǔ)文,把口語(yǔ)交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中,關(guān)注自然,關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì)。教材重視培養(yǎng)學(xué)生的交際習(xí)慣和交際意識(shí),考慮學(xué)生起點(diǎn),著力改進(jìn)學(xué)生日常交際中可能存在的問(wèn)題,如缺少交際意識(shí)、不考慮對(duì)象場(chǎng)合等不良交際習(xí)慣。這是開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)的基點(diǎn),是需要從一開(kāi)始就著力培養(yǎng)的交際習(xí)慣。張莊小學(xué)魏世彬第二篇:一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)城關(guān)二小吳雁飛2016年9月22日和9月23日,我參加了由石嘴山市教育局組織,寧夏修訂教材培訓(xùn)工作會(huì),聽(tīng)了語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明、唐飛、朱春玲等老師關(guān)于一年級(jí)教材教法學(xué)法的講解。一、我對(duì)新課程教材的理解。共設(shè)6個(gè)專(zhuān)題,分為5組:漢語(yǔ)拼音,識(shí)字寫(xiě)字,閱讀,寫(xiě)話,口語(yǔ)交際,百花園,這6個(gè)專(zhuān)題蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)與能力、方法與習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體。課文21篇,內(nèi)容豐富多彩。本冊(cè)教材中漢字的編排,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字,分別在課后的練習(xí)里標(biāo)明。書(shū)后的生字表(一)列出了全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,生字表(二)列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。首先,要想讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文,就要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?!睈?ài)因斯坦說(shuō):“興趣是最好的老師。教師要不斷修煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,使它準(zhǔn)確、精煉、優(yōu)美。在語(yǔ)文課堂上,我們要有相聲般的幽默、小說(shuō)般的具體形象、詩(shī)歌朗誦般的激情,通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言感染學(xué)生,給學(xué)生以詩(shī)情畫(huà)意般的享受,給學(xué)生以美的熏陶。其次,引領(lǐng)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。這種綜合能力的培養(yǎng),對(duì)低年級(jí)來(lái)說(shuō)更應(yīng)該通過(guò)教師指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)朗讀和體驗(yàn)逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,從而喜歡閱讀,主動(dòng)閱讀。在這方面,教師要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。要在班級(jí)中營(yíng)造一種濃厚的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生置身其中與我們一起品味書(shū)香。最后,王老師還跟我們闡述了怎么才能讓語(yǔ)文教學(xué)更有效。通過(guò)這次的培訓(xùn),在以后的教學(xué)中我會(huì)更好的把握好教材。第三篇:一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)在上一周我與一年級(jí)的兩位老師一起接受了新版本語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材的培訓(xùn)和研討,我得到了許多新的收獲,教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。利用新教材的諸多變革,配合更深一步的教學(xué)研討活動(dòng),在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)方面一定能獲得很大進(jìn)步。傳統(tǒng)的教學(xué)重結(jié)果,輕過(guò)程;重知識(shí)、輕能力;疏忽了學(xué)生思維的發(fā)展,約束學(xué)生多方面發(fā)展的能力:新課程著重于學(xué)生的發(fā)展,著重于學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。身為一年級(jí)老師的我,也在這次的培訓(xùn)中更加明確了自己的未來(lái)授課教學(xué)的方向。在今年的教材改革之后,課本框架更加簡(jiǎn)潔,內(nèi)容
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