【正文】 好。”副班小敏老師總是和我同心協(xié)力，老師笑著說：“我們班的孩子太乖了，我喜歡他們。”音樂郭小偉老師言：“五班的同學(xué)真聽話?！泵佬g(shù)嚴(yán)燕老師說：“上你們班的課效率高，能講很多內(nèi)容?！拔覀兊乃膫€生活老師也總是說： “我們班的孩子還可以。”每次從樓道走過，站在走廊里其他班的生活老師會微笑真對我說：“你們班好乖呀！”當(dāng)然沒有教我們課的老師也總是激勵我們，比如李雪峰老師遇到我，笑著道：“站在臺上整隊，看得出來六五班站得就是非常好。正是領(lǐng)導(dǎo)和老師的們的關(guān)心下，在班級同學(xué)和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進(jìn)步，在短短時間內(nèi)發(fā)上了翻天覆地的變化，這些成績是大家的努力的結(jié)果。所以，一個班主任的教育能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們所具有的 教學(xué) 能力重要，因為班級的班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，約束能力強(qiáng)。通過一系列的班級建設(shè)，班級孩子的狀況令人刮目相看。孩子們在待人接物、禮貌以及做家務(wù)方面的進(jìn)步也令家長非常欣慰。在學(xué)校里，孩子們充分合理利用零碎時間，計劃完成相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)曹老師聽課或者外出學(xué)習(xí)，給數(shù)學(xué)課代表說一聲上自習(xí)，教室里會鴉雀無聲，和有老師在教室一樣。全班同學(xué)會認(rèn)真聽小老師上課，服從老師的安排，跟我在班級上課一個樣子。我們的路隊，從來不需要我們班主任或者其他老師去組織帶領(lǐng)，在路隊崗位長的帶領(lǐng)下，總是排著非常整齊的隊伍走在校園里。男生寢室邱老師帶兩個班級的男生，她說：“基本上很少管理六五班，大多數(shù)精力都在另外一個班級?？偠灾覀儼嗉词箷簳r沒有老師管理，班級也會整張運轉(zhuǎn)，而且非?？茖W(xué)地運轉(zhuǎn)，這就是我所追求的班級管理效果，班級的學(xué)生基本做到自主管理，人人能自我約束?！边@句話有一定的道理，但是也不全對。六五班開始組建，在第一周的軍訓(xùn)檢驗的時候，效果不是最好的，甚至有很多同學(xué)在眾目睽睽下表現(xiàn)不太好。曹老師找到我焦急地說：“這個班不簡單，第一次入學(xué)考試有那么多人交頭接耳，甚至還敢大聲說話。”入學(xué)考試下來成績慘不忍睹，進(jìn)入年級前25名一個也沒有。同學(xué)們把曹老師的話寫在日記里說,這個班的尖子生真是癩蛤蟆的胡須——稀疏稀疏?！蔽液腿嗤瑢W(xué)制訂了一個班級目標(biāo)：逐步縮短和其他班級的距離。為了更加了解孩子們們過去的學(xué)習(xí)及生活情況，我在班級做了一個問卷調(diào)查。其他同學(xué)誠實地告訴我自己逃學(xué)、曠課、打群架和在當(dāng)?shù)禺?dāng)黑老大等等，孩子永遠(yuǎn)是天真的?！蔽衣犃耍m然心里發(fā)緊了，看來老師沒有當(dāng)好，自己也許被學(xué)生報復(fù)，更加嚴(yán)重的是自己的孩子也逃不了干系呀，我第一次認(rèn)識到教師職業(yè)也是高危險的。無論你過去怎么樣，你現(xiàn)在在我們所有老師的心目中都是最棒的學(xué)生。碩果累累我知道要讓孩子們在最短的時間內(nèi)，得和孩子們一同努力，建立一個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，班級凝聚力強(qiáng)的班級。整個班級課堂紀(jì)律好，常規(guī)工作有條不紊。在運動會中，我們班承擔(dān)了讓孩子們自豪的彩旗隊。比如演講比賽，我們班的楊子牧在學(xué)校參賽前，在班級講了十多次。付出有了收獲，在大家的努力下，他這周四將作為學(xué)校的唯一代表到新都區(qū)參加比賽，全班同學(xué)知道這是大家的心血。班級和同學(xué)獲得了一些榮譽(yù)。班級學(xué)風(fēng)濃厚，在年級的幾次月考或者期末考試，終于也有學(xué)生逐漸進(jìn)入年級前十名，前五名，甚至有年級的第一名。在學(xué)校公布的上期摸底考試中，語文年級排名第一，英語第三，數(shù)學(xué)第四。感謝孩子們敬佩的曹老師的努力，感謝被孩子們稱為查漏補(bǔ)缺的數(shù)學(xué) 教學(xué) 方法，感謝孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂。在這學(xué)期中，語文老師們組織大家參加了許多個作文比賽與書法比賽。當(dāng)然我們也挖掘班級中的特長生，提倡全面發(fā)張展。有“區(qū)三好”、“區(qū)優(yōu)干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。總之，六（五）班真是人才濟(jì)濟(jì)??！家長對于孩子們的成長非常滿意，上個學(xué)期有四個家長給學(xué)校寫來了感謝信。家長們經(jīng)常對我說：“選擇三原真不錯，孩子能遇到你這個班主任更使他們的福氣，你管理班級像管理一個企業(yè)一樣有條不紊。重重包圍——建設(shè)班級班級及班級學(xué)生的飛躍成長，我認(rèn)為我們有了一套科學(xué)的班級管理模式，在班級建設(shè)中實施了重重包圍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，所以可以做到百戰(zhàn)不殆。定了班規(guī)后，我們就堅持每天用15分鐘評價每個孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，并用5分鐘寫下當(dāng)天自己的表現(xiàn)反思。孩子們對于自己當(dāng)天的表現(xiàn)一目了然。雖然我的語文課少上了一節(jié)，但是我們班的語文成績平均分總是全年級第一名，這真?zhèn)€叫做磨刀不誤砍柴工。并讓家長看孩子在校每天的評價情況，然后對孩子表現(xiàn)好的地方進(jìn)行鼓勵，不足的地方給予及時幫助。在這個過程中，每個家長周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。這樣長年累月堅持，孩子們的習(xí)慣一天比一天好，約束力一天比一天強(qiáng)?！卑鼑杭t花本充分利用好紅花本，周周堅持自評，同學(xué)互評，家長評，對于每個項目的評價，我都堅持打分，所以無論是哪個評價，都非常認(rèn)真。包圍三：道德生活練筆日記我堅持讓孩子們寫道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長點滴。孩子們?yōu)榱说玫礁嗟姆謹(jǐn)?shù)，總是有空就寫日記。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設(shè)起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動態(tài)，我能隨時把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對老師、對班級、對學(xué)校的認(rèn)識都記錄在日記本里。周末的的時候，孩子們的日記本拿回家讓家長認(rèn)真讀，讓家長充分了解孩子的思想，孩子的快樂，學(xué)校開展的活動。家長在日記本上的簽字內(nèi)容，回學(xué)校也作為孩子的周末表現(xiàn)加到孩子的表現(xiàn)里面。為了更加走進(jìn)學(xué)生的心里，我每天堅持和兩個學(xué)生談心。談完以后就把過程記錄下來，然后由班級的一個同學(xué)貼在本子上。包圍五：個別教育并記錄對于班級違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)，反復(fù)幾次的話，就會被崗位長叫到我的辦公室進(jìn)行教育。我清理了一下，對六五班的教育達(dá)到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個別教育記錄本越來越厚。第三篇：申報優(yōu)秀班集體材料申報優(yōu)秀班集體材料哈爾濱市第三十八中學(xué)八年一班申報優(yōu)秀班集體材料經(jīng)過全體師生三年的努力，我們八年一班已經(jīng)基本具備了優(yōu)秀班集體的評選條件，現(xiàn)將申報材料匯總?cè)缦拢阂弧銓崫夂竦陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)