【正文】 興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們實際的經(jīng)驗，更讓我有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的，還有兩年的時間，我們要回到學校來充實知識，提高自己。這次見習也讓我收益頗豐、受益匪淺。第一次走進幼兒園，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。最初，保教工作時，我虛心請教老教師和同班的同學，積極配合他們工作。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。在充滿愛心與童趣的氛圍中，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們。哎，做什么都不容易??！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。見習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的學習中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩?！毙『谡f：“對，要分得公平，你的不能比我的大。你們是怕分得不公平吧，讓我來幫你們分吧?！焙偨舆^干面包，恨不得一口吞下去，可是它并沒有這樣做，而是隨手把干面包分成了兩塊，哥兒倆一看，連忙叫起來：“不行！不行！一塊大，一塊小?！焙倧堥_大嘴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫了起來:“不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了。”狐貍張開大嘴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來：“那塊大的被你咬了一口，又變成小的了。它把一丁點兒大的干面包分給大黑和小黑，說：“現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃吧。小朋友們說說看，它們是不是兩只笨狗熊？ 篇二：幼兒園保育員實習工作總結材料幼兒園保育員實習工作總結材料何為“保育”？我想，通過這次保育實習的實踐，深化了我對“保育”一詞的理念。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好的發(fā)育，促進其身心健康地發(fā)展。當然，我被分在了大班。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關其工作中的崗位職責，以便我更全面了解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。四、在醫(yī)務人員和本班教師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求；（2）負責夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作；（3）配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；（4）幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作（如作業(yè)、游戲、值日等）；（5）堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹；（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。（8）保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節(jié)約。在仔細閱讀以上職責之后，帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園便不難發(fā)現(xiàn)，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關的，并且，萬變不離其中?！队變簣@保育員實習工作總結材料》 篇三：幼兒園保育員實習報告幼兒園保育員實習報告去了一個星期幼兒園的實習，學習了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。我們都很清楚院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。我們在教師里看著老師們跟小朋友上課。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐?，一個個小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準備吃飯。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類的名稱。吃飯完之后，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去準備睡覺，老師等好每一個小朋友們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，在這個時候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小朋友們一齊睡覺。篇四：幼兒園保育實習總結幼兒園保育實習總結暑假期間,。這兩次是顯然不同的經(jīng)驗。但經(jīng)過這兩次我卻愛上了這群小家伙們，舍不得離開他們。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。剛開始幾天不是很習慣，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子交流。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心。但做為一個保育實習的我要照顧他們的起居飲食，這還真有點難度。上廁所時要幫忙組織紀律，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊上廁所。只分主班，配班和協(xié)教。所以我跟協(xié)教老師（也就是元老師）是最好的搭檔，她也剛來不久。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來了，打完了開水，幫小朋友接完水以后便坐在里面（小隔間）了。這時元老師幫我解了圍，她告訴我站在后面配教。（就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。我想，我只有努力做事，才能彌補我的措施。有些小朋友實在是調(diào)皮，上課也不得消停。經(jīng)常誒主班老師的罵。他一直對我不理不睬的，好像不太喜歡我。這是我的第二次實習，第一次是學校安排的市政府機關三幼兒園。也許 是巧合，兩次都被分到小二班，一直是很討厭小班的，因為覺得小班孩子小，特別難照顧。在小班實習很累，但也算體驗了生活吧！剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。剛進班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。每天早上我會早早進班，把班上的衛(wèi)生搞了，準備迎接小朋友。但是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師，早上好”，這是最高興的時候了，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師。跟他們比起來，我就像個大孩子一樣。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，換衣服；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。這所幼兒園沒有保育員。做保育工作的都是新來的老師。我們一起去端飯、抬床等等...那幾天，天氣非常的炎熱。主班老師得知，而她那時卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個地洞鉆進去。并指導我怎樣做。）這次的確是我的失誤，想要道歉，卻不知道該從何說起。配教就是老師上課時，在后面幫忙組織紀律。記得那個叫達達的小男孩，他很可愛只是很調(diào)皮。孩子天真活潑調(diào)皮是天性呀！但是不能太過火，所以每次上課時我都站在他后面，觀察到他還真是可愛，當老師在時就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。但自從我和他接觸后，他也開始慢慢喜歡我了，這讓我很開心。達達喜歡咬手指，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲子，吃到肚子里會痛。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。兩周的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。所以吃飯和睡覺都是在教室。第三篇：保育員心得保育員心得篇一：保育員心得歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結束了?；仡欉@一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。我積極參加各項時事、政治學習，積極學習科學發(fā)展觀，并堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。四、工作效果及努力方向由于這學期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。我們每天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日?；顒又嘘P注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點，口中有沒有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進行隔離。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。篇二：保育員心得“千般照顧，不如自護”，保育員心得體會。其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。但幼兒不了解安全標記。在晚上的認識活動上學習各種標記。大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。”幼兒知道不再關門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的，會抑制幼兒的探索精神。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。我一直以為孩子思維很簡單，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。剛開始我還批評其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認為事情總有些蹊蹺，我決定把事情弄個清楚。我說：“我怎么剛剛看見你剛才把青菜倒在楊豆豆的碗里了？”“不是的，高老師，是楊豆豆喜歡吃青菜，我把我的送給了她?！?