【正文】 、壯觀，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。（２）運用數(shù)字說明和對比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡(luò)繹不絕。寫大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。１１．（１）美景（２）旅店（３）適逢（４）終于１２．Ｂ１３．（１）遺憾的是我不是你的同族長輩，否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。１５．略第四單元１６ 大自然的語言１．（１）孕（２）匿（３）萌（４）翩（５）融（６）鶯２．（１）文中指各種花一個接一個開放。３．Ｂ４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。（２）由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時間）的順序來寫的。８．示例：樹木抽青，表明初春來臨。６．形象地說明克隆技術(shù)會給人類帶來極大好處。（不求有統(tǒng)一的答案。９．略（要有明確的觀點，并自圓其說。６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難；②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地 震。８．① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時地球上最先進的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③ 維克特 ９．示例：①進行科學(xué)研究，需要永無止境的探索精神；②進行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。（２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。６．“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。８．什么是生物入侵者及其危害。（２）太陽變扁。人眼的疊合效應(yīng)。（２）用比喻說明，生動形象地寫出了日落時太陽的形狀。８．比如古詩“長河落日圓”，巴金的散文《海上日出》等。）８．表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時告誡我們要保護森 林?！耙?然”強 調(diào) 綠 色 運 動 的 長 期性。①擬人化手法突出森林資源破壞慘重，“哭泣”更是對砍伐者的無言控 訴；② 設(shè)下懸念，引起下文。（２）他吩咐開飯，桌上是自己園里種出來的蔬菜，中間僅放一盤肉罷了。１５．略 第五單元２１ 桃花源記１．（１）感到驚異（２）類（３）交 錯 相 通（４）從 前 的、舊 的（５）到（６）渡 口２．（１）作為 對、向（２）于 是、就竟 然（３）尋 找不 久（４）做 標(biāo) 記所 做 的 標(biāo) 記３．（１）夾岸數(shù)百步 落英繽紛（２）土地平曠 屋舍儼然（３）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（２）漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，他們都感嘆起來。８．世外桃源。９．略（可以從景物描寫、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。／江 南 可 采 蓮，蓮葉何田田。／接天蓮葉無窮 碧，映 日 荷 花 別 樣 紅。（２）對 于 牡 丹 的 愛，那 當(dāng) 然 是 有 很 多 的 人 了。通 過 襯托，含蓄而突出地表達了文章的主旨和作者的思想感情。（只要結(jié)合蓮的特點，言之有理即可。）２３ 核 舟 記１．（１）順著、就著（２）贈（３）滿（４）挑 選２．（１）詘—屈（２）衡—橫（３）甫—父（４）有—又３．（１）幅（２）根（３）個（４）扇４．明 魏學(xué)張 潮虞初新志５．（１）大約（２）靠近（３）像（４）舉（５）平（６）清楚明白６．（１）中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。７． 說 明 雕 刻 技 術(shù) 的 嫻 熟 高 超。９．略（仔細觀察，按照一定順序介紹即可。（２）男有分，女有歸。４．鰥寡孤獨 謀閉不興５．（１）通“舉”，選拔（２）通“鰥”，老而無妻的人６．（１）因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。７．有三個 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 會 的 關(guān) 愛；人 人 都 能 安 居 樂 業(yè)；貨 盡 其 用，人 盡 其 力?！短一ㄔ从洝菲鋵嵕褪恰按笸鄙鐣畹乃囆g(shù)再現(xiàn)。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出本文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。）２５ 杜甫詩三首１．（１）眥（２）濺（３）逾（４）戍（５）嫗（６）咽２．（１）指天地、大自然（２）信（３）心胸搖蕩（４）簡直３．詩圣 詩史 新安吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無家別４．（１）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（２）感時花濺淚，恨別鳥驚心（３）吏呼一何怒！婦啼一何苦５．（１）逃跑（２）還能夠（３）完結(jié)（４）形容低微、斷續(xù)的哭聲６．多么。７．對飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的深切同情。戰(zhàn)爭讓我 們 家 四 口卷進去了，凄苦悲憤，向誰說呢？（要結(jié)合當(dāng)時的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。（２）郭 沫 若 向 往 光 明 勾 畫 天 上 街 市。單元復(fù)習(xí)１．（１）計劃（２）親近而 不 莊 重（３）少（４）零 數(shù)（５）靠近（６）眼 角２．（１）要，通“邀”，邀請。３．（１）交錯相通 運輸事業(yè)（２）妻子兒女 男子的配偶（３）不要說，不必說 表示在任何條件下結(jié)果都不會改變４．Ｃ５．（１）城春草木深 感時花濺淚（２）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ǎ常┏鲇倌喽蝗惧鍧i而不妖６．杜甫 唐朝７．（１）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。９．意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代名賢的志趣、抱負。）１１．（１）距離（２）到（３）左右（４）恰 巧，適逢１２．（１）那些人家都各自贈送了食物給他，他自己背著這些食物回家。１３．①物質(zhì)（客觀）方面的原因：井底氣溫比較溫暖，有食物充饑、水果解渴；②精神（主觀）方面的原因：心里只想著家中老母親需要奉養(yǎng)，這一信念支撐著他。啟 示：做 人 要 有 孝 心。）１５． “欲”字 用 了 擬 人 化 的 手 法，寫 出 了 花 朵 搖 曳 多 姿 的 動 感，把 花 朵 寫 活 了。１７．略（橫線上可以填“才學(xué)、品格、善 良 等”詞 語，可以通過敘述故事來體現(xiàn)，也可以圍繞中心，旁征博引來闡述。（２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。７．秋季。８．夏季：迅猛湍急。９．略（提示：抓住景物特點，發(fā)揮自己的想像進行描寫。７． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆??８．示例：①海上生明月，天涯共此時。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（戴叔倫《蘭溪棹歌》）９．① 和朋友離別時依依不舍的情感。③ 對 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛。２８ 觀 潮１．Ｃ２．（１）農(nóng)歷十六日（２）幾乎，將近（３）窮盡（４）踩（５）一點也不能（６）去，往３．Ｄ４．Ｃ５．（１）畫著文彩（２）岸邊６．（１）（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。７．表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。９．特點：氣勢大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。８．恰當(dāng)。９．（１）① ⑤ ⑦（２）② ⑥（３）③（４）④３０ 詩 四 首１．（１）扛著（２）只要（３）飄飛的蓬草（４）愛（５）緩慢（６）登樓２．（１）白頭吊古風(fēng)霜里（２）大漠孤煙直 長河落日圓（３）山隨平野盡 江入大荒流３．（１）王昌齡（２）陶淵明４．晨興理荒穢 帶月荷鋤歸５．“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。６． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強。②一個“合”字，寫出了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹繁茂，風(fēng)光無限美好，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。（２）在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。１０．（１）水流湍急。（３）猿鳴幽凄，山谷空曠。１４． 不 貪 財；正 義 不 徇 情；重 視 子 女 品 質(zhì) 的 培 養(yǎng)。１６．寫出了蝴蝶飛來飛去舍不得離開、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達了作者因萬紫千紅的春花而流連忘返，心中充滿無限歡樂的情感。”《桃花源記》中與“老有所終，壯有所用，幼有所長”意思相近的句子是：。____________，___________。文中描寫桃花源生活心情的句子（描寫老人和小孩神情）是：。本文中能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會的句子是，2短文兩篇苔痕上階綠?！稅凵徴f》中：描寫蓮美好形象的句子是：________，_______，________，________，_______，________。表現(xiàn)蓮花端莊高雅的語句是：___ _____。《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句是：，《陋室銘》中，文中的名句是：________，_______；________，________。寫室中生活的句子：________，_______，________，________。表明作者對世俗生活鄙棄的句子：。文中用比喻贊美“陋室”、為突出主旨而引用孔子的一句話是：。《石壕吏》中描寫老婦被抓走時家里凄慘情景的句子是：。透過《望岳》中___________________，___________________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。《望岳》中_ 寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。___________，___________ 借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象?！妒纠簟分校赫f明兵役之苛酷：。說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重：。《春望》一詩中，運用擬人手法表現(xiàn)詩人對國事的憂傷，對家人思念感情的兩句詩是：，_______ __?！度龒{》一文中所寫的三峽指長江上游的_____ _、_ _____、__ _____；寫三峽群山連綿的句子是：_______ __，____ ____；寫山勢高峻的句子是：___ ___。李白的“朝辭白帝彩云問，千里江陵一日還”，可用《三峽》中的“__ _”句來作具體描繪。描寫水流急的句子。描寫秋季三峽景色的句子：。側(cè)面寫山高的句子是：，_______ __。直接抒發(fā)作者感情的句子是： ？ ？。《長歌行》中最引人深思的一句是?！痹凇妒怪寥稀分衉____________，____________兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。李白《渡荊門送別》中____________，________兩句用游動的視角來描寫景物的變化（27）________________，我言秋日勝春朝。（31）好峰隨處改，________________。（33）氣蒸云夢澤，___________________?！稓w園田居》(其三)中表現(xiàn)作者早出晚歸參加勞動的四句詩：。《渡荊門送別》一詩中傳達出作者對故鄉(xiāng)的依戀的句子是：比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是：。1《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖的壯觀景象的一句是：。1《秋詞》中直接表達秋日春朝的看法的詩句是：。1崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是：。八年級上語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料背誦、默寫篇一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（一）直接默寫。其間千二百里，__________，不以疾也。_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。山重水復(fù)疑無路，_______________。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，__________。揮手自茲去，____________。1______________，徙倚欲何依。1晴川歷歷漢陽樹，_________________。（二）理解性默寫。1《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。1《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是___________，___________，___________?！堵毅憽分信c“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是__________，_____________。2人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“_______________，________________”。2《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是_____________________________。2比喻君子美名遠揚的語句是__________________。2《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮莀____________。__________，________________，_______________