【正文】 觀帶給人的美好、奇妙的感覺。９．沒有離題。１０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。（２）你自以為有才學(xué)，如此高傲地對(duì)人，你以為中了個(gè)進(jìn)士就到頂了嗎？１４．蕭穎士是一個(gè)恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。（２）文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。６．不能。７．說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。１７ 奇妙的克?。保ǎ保┡撸ǎ玻埽ǎ常┟冢ǎ矗┵耄ǎ担ǎ叮┳担ǎ罚┭埽ǎ福l２．（１）共供（２）積 集３．（１）相安無事（２）難能可貴４．Ｂ５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動(dòng)物；③克隆對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。７．可以從以下幾個(gè)方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；②科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界 逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。）８．克隆技術(shù)造福人類及人類對(duì)克隆的思考。）１８ 阿西莫夫短文兩篇１．（１）骸（２）褶（３）溯（４）劫（５）殼（６）汐２．（１）分裂（２）撞擊３．（１）置之不理（２）一無所知４．（１）所以（２）而且５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。７．說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)?？死┑男掳l(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。１９ 生物入侵者１．（１）劫（２）棲（３）斕（４）咎（５）競(jìng)（６）衷２．（１）文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。３．Ａ４．（１）鳩 鵲（２）李 桃（３）螳螂 黃雀（４）小魚吃蝦米５．原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會(huì)造成難以估量的 經(jīng)濟(jì)損失的生物。７．更具體地說明了“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。９．略 ２０ 落日的幻覺１．（１）遐（２）綺（３）殷（４）絢２．Ｃ３．（１）陳情表 太陽快要落山了 衰義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本語文 八 年 級(jí) 上老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落（２）李商隱 西下的太陽無限美好，只是再美好，也已接近黃昏時(shí)刻 維持不了多少時(shí)間４．（１）天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。５．光線散射和波光長(zhǎng)短原理。６．（１）“以上”表示范圍，準(zhǔn)確地說明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。７．運(yùn)用數(shù)字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。單元復(fù)習(xí)１．Ｃ２．Ｄ３．（１）萌發(fā)（２）取代（３）撞擊４．Ｃ５．（１）云外一聲雞（２）門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞（３）夜闌臥聽風(fēng)吹雨６．語言表達(dá)不清楚 寫作目 的不明確７．略（圍繞“技術(shù)促進(jìn)了資源的開發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開發(fā)和利用”談即可。９．“依舊”強(qiáng)調(diào)了砍伐者頑固不化以及拯救森林工作的艱巨性。１０．好。１１．（１）才（２）吃飯（３）就（４）拜訪１２．Ｃ１３．（１）有個(gè)副將用一千兩銀子買了一座玉制的鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘“砰”地掉到地上。１４．他出訪時(shí)穿平民衣服；面對(duì)山珍海味不下箸；穿破的粗綢衣；下級(jí)撤去華貴物品才敢接待他。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂４．示例：（１）人面桃花相映紅（２）報(bào)與桃花一處開（３）山寺桃花始盛開５．（１）沿著 扶（２）都 并／咸（３）邀請(qǐng) 延６．（１）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了。７．不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。現(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。）２２ 短文兩篇１．（１）馨（２）牘（３）淤（４）蔓（５）褻（６）濯２．（１）出名（２）這（３）大（４）立（５）應(yīng)當(dāng)（６）多３．（１）斯是陋室，惟吾德馨（２）苔痕上階綠，草色入簾青（３）出淤泥而不染，濯清漣而不妖４．示例：清水出芙蓉，天然去雕飾。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。５．（１）只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。６．“愛蓮”這一主觀感受 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子７．以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以孤傲清高的賞菊者和追名逐利的賞牡丹者襯托愛蓮的作者。８．如高潔自重、謙虛正直、不趨炎 附勢(shì)等。）９．略（可以抓住動(dòng)詞“上”、“入”和顏色“綠”、“青”展開描述。（２）那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。８．體積小、內(nèi)容多、技藝巧。）２４ 大道之行也１．（１）職業(yè)、職守（２）憎惡（３）興起（４）這２．Ｂ３．（１）人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（３）外戶而不閉。（２）憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動(dòng)。８．有。如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。９．略（根 據(jù)自己的體驗(yàn)和感受來寫即可。加強(qiáng)感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無奈。８．示例：一夜之間，經(jīng)此巨變，客人你走時(shí)只有我老頭兒送行了。）９．示例：（１）握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問。（３）春風(fēng)送暖柳 先舒。（２）詘，同“屈”，彎曲。（２）孔子說：有什么 簡(jiǎn)陋的呢？８．①陋室幽雅動(dòng)人的景色；②往來人物的博學(xué)；③主人生活的高雅；④主人抱負(fù) 的遠(yuǎn)大。１０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。（２）那時(shí)候已經(jīng)萬念皆空，心都像已經(jīng)死掉了一樣。１４．他是個(gè)有孝心、有毅力的人。（或：做任何事都要有信念，堅(jiān)持不懈。１６．表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。）第六單元 ２６ 三 峽１．Ａ２．（１）毫無（２）太陽（３）有時(shí)（４）白色的急流（５）很、非常（６）消失３．Ｃ４．（１）猿鳴三聲淚沾裳（２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還（３）酈道元水經(jīng)注５．Ｃ６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。水清，樹榮，山高，草盛，（真是）有很多趣味。霜、寒、肅。春冬：秀麗奇絕。）２７ 短文兩篇１．Ｂ２．（１）交相輝映（２）四季（３）消散（４）高興的樣子（５）共同、一起（６）交錯(cuò)縱橫３．（１）清流見底 五色交輝（２）積水空明 藻、荇交橫（３）陶弘景 蘇軾東坡志林４．略５．（１）考慮、想到（２）只是６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原來是綠竹和翠柏的影子。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②深林人不知，明月來相照。（白居易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。②清冷的秋夜里凄涼的心情。④處境孤獨(dú)，但頑強(qiáng)不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。（２）飲食和各種貨物的價(jià)錢都比平常加倍的高。８．以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美，說明水軍操練及吳中健兒 的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。２９ 湖心亭看雪１．Ｃ２．Ｄ３．張岱 陶庵夢(mèng)憶 西湖夢(mèng)尋４．示例：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰家新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船５．（１）這（２）全，都（３）酒杯（４）客居６．（１）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢?。ǎ玻┎灰f相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?。罚粋€(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。如此大雪天竟獨(dú)去湖心亭，足見他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖?。∑渲醒笠缰娙诵那榈挠淇旌蜌w隱的自豪。７．①“更”是“再”的意思，寫出了詩人要友人多喝一杯又一杯，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的依戀之情。單元復(fù)習(xí)１．Ｂ２．（１）這（２）消散（３）考慮（４）畫文彩（５）幾乎（６）酒杯３．ＡＤ４．（１）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（２）江入大荒流（３）水中藻、荇交橫５．（１）《陶庵夢(mèng)憶》 《東義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本語文 八 年 級(jí) 上 RR １２坡志林》（２）酈道元 陶淵明６．略７．（１）快（２）延長(zhǎng)８．（１）若不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。９．連綿不斷，遮天蔽日。（２）江水澄澈，風(fēng)光嫵媚。１１．Ａ Ｂ１２．Ｂ１３．（１）你莫非是偷來欺騙我的吧？／你難道不是偷竊來欺騙我的嗎？（２）這不是你的錢，一定是上天賞賜給這位賢良 的母親養(yǎng)老的。１５．多、密。１７．略第二篇：八年級(jí)語文作業(yè)本答案春酒 襟檻癮酬剔酷2.(”作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。（2）看到名稱就聯(lián)想到它的意義。（4）依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事3 ．〔 1）鼓鼓（2）偷偷毛BS ．② 句更好地寫出了母親的得意之情，朱見其人，先聞其聲。從“其實(shí)我?，? ? 八寶酒了”、“母親給我在? ? 酒卻全灑在衣襟上了”等處可以看出。分析略8 ．不是。9 ．削、扎、糊、勾勒編扎風(fēng)箏的過程。12 ．我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣，不論走到哪里，都離不開祖**親，時(shí)刻聽從母親的召喚。5 ．形象地表現(xiàn)了泥人張捏泥人技藝高超，已經(jīng)到了登峰造極的程度。9 您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！10 因?yàn)樘K大夫醫(yī)術(shù)高超，行醫(yī)堅(jiān)持原則。提示：回答應(yīng)扣住人物特點(diǎn)，理由言之有理且有針對(duì)性即可。（只要圍繞以上內(nèi)容作答即可）單元復(fù)習(xí).(1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（1）帖貼2C3(l）東風(fēng)無力百花殘蠟炬成灰淚始千（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4 ．示例：① 加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納人“申遺”程序。5 這此節(jié)日影響到衣食住行各方面，豐富人民生活的內(nèi)容，擴(kuò)大歷史文化的面貌，也加深了民族團(tuán)結(jié)的感情。7 由丁鄉(xiāng)情風(fēng)俗熱烈活潑。9.(1）認(rèn)為（2）排遣，消遣（3）下棋既滅燭／聞主人妞隔壁呼其婦曰／良宵難遣／可棋一局乎？1 1 ．第二天，他用棋盤把她們下的棋重走一遍，發(fā)現(xiàn)兩人下棋用意之妙，都是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。13 ．略單元復(fù)習(xí)DZ(1）憑借（2）通“飼”，喂（3）就（4）周到（5）跑（6）孤苦無依的樣子3.(1）表示大約的數(shù)量處所（2）用鞭子打馬馬鞭子（3）看見通“現(xiàn)”，表現(xiàn)(4）在向吐．(1）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（2）不戚戚于貧賤不汲汲于富貴（勸但愿人長(zhǎng)久千里共禪娟（4）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（5）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里淦關(guān)路5.(l）皮膚因寒冷千燥而開裂（2）通“肢”(3）光彩照人的樣子(4）舊絮6(1）住在旅店里，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。7 求學(xué)路途艱難；衣服破舊；食物粗劣。9.(1）大概（2）順著，沿著（3）越過（4）回頭看10 ．水邊的山石上有幾十處巨人的腳印，這便是人們所說的“佛跡”。12 ．作者身處逆境，卻不戚戚于懷，把深濃清致灌注于奇山異水中，表達(dá)了豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。14 示例一：用“出”字好，實(shí)中有虛，表現(xiàn)在綠楊樓外嬉戲者忽現(xiàn)忽隱的情景，使詞意蘊(yùn)深長(zhǎng)，能激發(fā)讀者豐富的想象和聯(lián)想示例二用“蕩”字好，實(shí)寫，具體描繪姍嬉嗽惠硒的褚林拓書扮畢陣科店州備其蹋汗月感示利峪恐樂族碩湯臺(tái)翻城哪種，言之成理即可，15 略 第六單元 ’小石潭記 A2.(1）水中高地（2）遮掩纏繞（3）忽然（4）輕快敏捷的樣子（5）憂傷的樣子（6）跟著同去的3(1）永州八記（2）韓愈歐陽修王安石蘇軾4(1）格外（2）映（3）像狗牙那樣（4） 6.(l）潭中游魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。7 ．表現(xiàn)了小石潭石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。1。11 ．柳宗元參與改革，失敗被貶，心中噴慈難平，因而凄苦是他感隋的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心清，但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心隋便會(huì)流露出來。－.，枷。．．。、‘。12 ．竹林和水。② 孟浩然的《 望洞庭湖贈(zèng)張皿相》 把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希求張垂相引薦。8(l）告訴（2）只（3）努力（4） 10 大概仄箱眾二一刻時(shí)間是放F 書的11 惜時(shí)好學(xué)才能有所成就?；颍合忍煜轮]而隴，后天下之樂而樂。29 滿井游記 ．卜。7 ．表達(dá)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意十山川草木的瀟灑情懷。（2）一時(shí)之間年輕人和求學(xué)的人都推祟他的才能德行，學(xué)習(xí)他的文章并把他當(dāng)做榜樣。這樣的景象引來眾多游人，男男女女，有動(dòng)有靜，聲色兼?zhèn)洌螒B(tài)各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時(shí)時(shí)有”。5 ．詩人以落花有隋自比，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)了詩人的壯環(huán)。7 好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛。這時(shí)看見一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，但轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)它已被冰雪凍結(jié)了。而那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)畫而卜的一星暖色，反襯得整個(gè)境界更潔自，更寒冷；那在雪花亂飛的空中一動(dòng)不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加牛動(dòng)這是詩中又處精彩的奇筆 3.(1）表示約數(shù)（2）日光（3）或許（4）沒有（5）起（6）恰好4.(l）歐陽修李白（2）忽如一夜存風(fēng)來千樹萬樹梨花開（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（封落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花5(1）特別（2）靠近（3）命名（4）香花6 ．早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。夏：佳木秀而繁陰。冬：水落而石出。9 B 10 D 11.(1）丁令儀問他想要什么東西，小偷說：“能得到十千錢，便足夠可以衣食無憂了。不但突出f 39。, 14 ．用繁花似錦、游人如織的景色來反襯旱春的“清景”，形成鮮明的對(duì)照，更加表現(xiàn)出詩人對(duì)早春清新之景的喜愛。狅（２）犾236。狀（４）狓犻224。（２）形容雕刻得十分精妙逼真。３．（１）不但 而且（２）不 但 而且４．歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形式優(yōu)美?！凹s”表示大概，說明橋并非正好８米；“幾乎”表示估計(jì)，說明并非完全與河面平行。６．每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把１１ 個(gè) 石 拱 聯(lián) 成 一 個(gè) 整 體。８．商橋、連心橋、書橋等。１２ 橋 之 美１．（１）銷（２）介（３）譜（４）駐（５）孕（６）瞻２．（１）破 壞