【摘要】田野灰狐紅狐北極狐
2025-02-02 00:59
【摘要】誰選擇了它們教學(xué)背景分析:這節(jié)課繼續(xù)讓學(xué)生感受環(huán)境與生物多樣性之間的關(guān)系。第6課是基于對生活在不同環(huán)境中的不同種類的生物的特殊結(jié)構(gòu)的研究,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境的適應(yīng)性。這一節(jié)課以同一種動(dòng)物生活在不同的地方,表現(xiàn)出不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)這樣一些有趣的現(xiàn)象為研究對象,讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境發(fā)生改變動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。
2025-02-02 14:58
【摘要】誰選擇了它們青蛙的去與留大自然選擇了它們研究報(bào)告研究問題:北極狐貍生活在寒冷的北極,它們圓而大的體形真的有利于保溫嗎?材料方法我們的發(fā)現(xiàn)結(jié)論選擇改變著生物
2025-01-18 01:22
【摘要】誰選擇了它們教學(xué)背景分析:在學(xué)生前面對生活在不同環(huán)境中的不同種類的生物的特殊結(jié)構(gòu)研究的基礎(chǔ)上,這節(jié)課繼續(xù)感受環(huán)境與生物多樣性之間的關(guān)系。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境的相互適應(yīng)性。教學(xué)設(shè)計(jì)思路:這一節(jié)課從觀察同一種動(dòng)物生活在不同地方,表現(xiàn)出不同形態(tài)結(jié)構(gòu)這樣一些有趣的現(xiàn)象入手,引領(lǐng)學(xué)生觀察、思考、推測,并通過模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測。進(jìn)
2025-01-22 22:45
【摘要】7、誰選擇了它們灰狐:體長50—80厘米;體重大約2—3千克;主要活動(dòng)范圍:森林、沼澤地。善爬樹,在樹枝間跳躍自如。紅狐:別名有:狐、狐貍、赤狐、南狐、草狐紅狐是最常見的狐貍,體長約80厘米,體重;體型細(xì)長,具尾腺,能施放奇特臭味,稱“狐臊”。北極狐體長50~60厘米,尾
2025-02-02 00:37
【摘要】課題個(gè)性化修改教學(xué)目標(biāo)同一種生物生活在不同的地方,身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。環(huán)境發(fā)生變化,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化。了解自然選擇和人工選擇改變著生物,造就了生物的多樣性。重點(diǎn)難點(diǎn)知道同一種生物生活在不同的地方,身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。知道環(huán)境發(fā)生變化,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化授課時(shí)間
2025-01-22 04:36
【摘要】六年級科學(xué)上冊教案小學(xué)科學(xué)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊教材
2025-06-15 18:56
【摘要】中小學(xué)課件第四單元生物的多樣性7、誰選擇了它們中小學(xué)課件大約在46億年前的原始地球,天空烈日似火,電擊雷轟;地面熔巖滾滾,火山噴發(fā)。這種自然現(xiàn)象成了生命起源的"催生婆"。巨大的熱能,促使原始地球各種物質(zhì)激烈地運(yùn)動(dòng)和變化,孕育著生機(jī)。中小學(xué)課件原始
2025-02-13 03:48
【摘要】第一篇:教科版六年級科學(xué)上冊總結(jié) 六年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各...
2024-11-12 06:46
【摘要】六年級上科學(xué)說課-誰選擇了它們教科版一、教材分析《誰選擇了它們》是教科版科學(xué)六年級上冊《生物的多樣性》單元的第七課的內(nèi)容。這節(jié)課繼續(xù)讓學(xué)生感受環(huán)境與生物多樣性之間的關(guān)系。以同一種動(dòng)物生活在不同的地方,表現(xiàn)出不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)這樣一些有趣的現(xiàn)象為研究對象,讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境發(fā)生改變,動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的,使學(xué)生明白“物
2025-01-22 14:21
【摘要】第四單元生物的多樣性7、誰選擇了它們田野(綠色)沙地(黃色)分析途中提供的資料,和同學(xué)交流自己的看法。觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍,比較它們有什么不同的特征?我們能推測這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎?灰狐紅狐北極狐灰狐:體長50—80厘米;體重大約
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)上冊千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久水調(diào)歌頭-蘇軾月球的各種圓缺形態(tài)——欣賞但愿人長久明月幾時(shí)有把酒問青天不知天上宮闕今夕是
2025-02-13 09:37
【摘要】第一篇:教科版六年級科學(xué)上冊《電和磁》教案 祥芝鎮(zhèn)2013年小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版六年級上冊第三單元第一課 《電和磁》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教老師紫湖小學(xué)蔡燕瑜 指導(dǎo)教師紫湖小學(xué)蔡美霜、蔡...
2024-10-13 21:17
【摘要】第一篇:豫教版六年級科學(xué)上冊教案 第一單元植物角里的科學(xué) 1、植物角里的科學(xué)問題 教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識(shí)和能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生大膽地進(jìn)行有根據(jù)的猜想與假設(shè)的能...
2024-11-04 12:38
【摘要】第一篇:冀教版六年級科學(xué)上冊教案 第1課小草和大樹 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)什么是草本植物、什么是木本植物; 能力目標(biāo):能夠辨別莖的主要特征,并根據(jù)特點(diǎn)辨別出草本植物和木本植物 情感目標(biāo):...
2024-11-04 01:16