【正文】 學習、營造濃烈的學習氛圍。古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事*。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。其次是要有科學的方法。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”?！彼匀绻?，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。期中考試表彰會教導主任發(fā)言稿2013年秋 石界河小學第三篇：教導主任在期中考試總結會上的發(fā)言稿2011年春季學期期中考試總結報告利川市謀道初級中學教導室尊敬的老師們，可愛的同學們大家下午好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。今天，我們在此召開期中表彰、總結大會，表彰在這半學期里，在學習和生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強的學生干部以及表彰九年級具有極強中考沖刺能力、進步較快的同學們。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！同時，對去半個學期的教學工作進行總結，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。我們的教師和同學都得到了較大的提高。像901的吳紅君，907班的楊 林，901班的喬翔宇，806的李杰，803的王益，802的邵苗苗，708的殷 瑤，703的李曉嵐，704班的陶瀟等同學在本學期期中考試和九年級第一次質量檢測考試中取得了優(yōu)異成績，在他們的帶領下，各個班、各個年級整個學校的每位學生以學習為己任，排出外界干擾，積極思考，刻苦學習為我校榮造了一種以學習光榮，以不求進步為恥辱的良好校風，在他們的影響下，少數(shù)不思學習、道德品質差的學生望而卻步，內心感到極大的羞愧而改邪歸正，從而涌現(xiàn)出了許許多多的優(yōu)秀學生，這些優(yōu)秀學生分布在每個班級中，優(yōu)秀學生以前60名為準，具體分布情況如下：701 2702703704 13705 6 706 1707 6708 14 801 7 802 13 803 11 804 5 805 5 806 7 808 4 808 7 901 15 902 6 903 5 904 4 905 2 906 4 907 15 908 9 以上這些成績來源于我們老師對事業(yè)的責任心，來源于對同學們的美好前途負責，他們懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著，我們的老教師老當益壯，仍然戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，上著課，當著班主任，為年輕教師樹立了良好的榜樣；當然還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著，燃燒著自己，照亮著他人。成績是突出的，但也存在著一些值得我們在座的每位老師和學生深思的地方。二、前段教學中存在的問題從九年級的質量檢測考試及七、八年級期中考試來看，發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：（1）、我們的尖子生還不夠突出，在九年級的適應性考試中總分達優(yōu)分的僅有21人；最高分615分；在第一次質量檢測考試中總分達優(yōu)分的僅有38人；最高分657分，這與我們的兄弟學校的尖子生人數(shù)還有一段距離。（2）、學科中的差科問題相當突出。904班的黃真同學總分539分，在校排名25名，但數(shù)學只有87分；905班的劉艷同學總分588，排名32名但數(shù)學只有87分；李露數(shù)學85分……(3)就八年級兩次地生考試來說，成績令人憂慮。有待于我們的師生去摸索、去刻苦，去拼搏。針對這方面的情況，今后，我們要加強管理，嚴肅處理。三、對后半學期學生學習和活的幾點建議同學們要正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。同學們，或許以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。腳踏實地做好下階段學習計劃，并按計劃實施。我堅信，你們的未來不是夢！老師們，同學們，我在這里不全面地或者說不恰當?shù)刂v了這些，是誠懇地與大家共勉。最后祝全體老師和學生下半學期各方面都取得更大的進步和輝煌的成績。各位手中都有了一張數(shù)據分析表，剛才級部也就期中數(shù)據作了一個簡潔的分析。因為我們擁有一個共同的名字叫“外國語”，我們是外國語大家庭中一家人，沿用我們一老主任的話說，跟家里人相處要較真，有啥要直說，才不憋曲。第一句話：正視自我！學校層面組織的質量分析固然重要，還有比學校組織的質量分析更重要的，那就是各備課組各個班級各位老師的自我分析。做到這一點是需要自身的勇氣的！不一味把責任歸結于學生身上，生源既成事實，那就在班風教風學風教法學法上多琢磨，多下工夫?？赏ㄟ^聽課、請同事來聽課這種方式來為自己診斷把脈，看看在哪方面比較欠缺，是備課、語言表達、教材處理、課堂組織、教學方式、還是個人素養(yǎng)等。即使教的再好的老師，他也不敢說，他很完美，他不用學了。互相聽課，也是互相幫助。今年的辦公室安排是非常利于集體研討的，目前教研組的研討氛圍整體較好，但學科與學科間，個體與個體間還存在差距。這樣的工作環(huán)境會讓人產生歸屬感與安全感。要知道人的智慧是開發(fā)不盡的。同時，如果通過你的幫助，身后一直有人追尋著你腳步，有人與人結伴而行，那種感覺一定是很美妙的。（舉段XX、徐XX的例子）團結才有力量?。ㄍ饨缯f某某校好，指的是一個整體）三個臭皮匠頂個諸葛亮，更多的教研探討與分享會讓每一個人受益。精第三句話：善于跟蹤。