初中音樂說課剪羊毛-在線瀏覽
2024-10-14 01:04本頁面
【正文】 學(xué)生分組，自由討論。讓學(xué)生感受到剪羊毛工人愉快的勞動心情，更表現(xiàn)了火熱的勞動場面。），你會嗎？(課件展示 x o |x o |x x |x o||)學(xué)生完整演唱歌曲。先引導(dǎo)學(xué)生分組討論，自由選擇打擊樂器為歌曲伴奏；再分組演奏，要求集體評價，找出恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏為歌曲伴奏。（此環(huán)節(jié)為本課教學(xué)最后一個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生在感受歌曲情緒，理解歌曲內(nèi)容、風(fēng)格特點的基礎(chǔ)上，通過運用綜合藝術(shù)的教學(xué)手段，讓學(xué)生聽中創(chuàng)，創(chuàng)中編,于創(chuàng)編中豐富學(xué)生在其情感體驗,提高其對音樂的表現(xiàn)力。希望同學(xué)們能用自己的雙手創(chuàng)造出自己的幸福生活。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生進(jìn)一步鞏固“八分附點”及“四分休止符”并讓學(xué)生感受歌曲愉快，活潑的情緒和風(fēng)格，創(chuàng)編動作表演歌曲。教學(xué)重點：感受附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，在歌唱中準(zhǔn)確的把握附點八分節(jié)奏。教學(xué)難點：八分附點節(jié)奏的演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件。領(lǐng)略澳大利亞風(fēng)景特色，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們的節(jié)奏打得真準(zhǔn)！老師要為你們的出色表現(xiàn)鼓掌，為了獎勵同學(xué)們，老師要帶領(lǐng)你們開始我們今天的音樂之旅——到澳大利亞去領(lǐng)略異國風(fēng)情，你們想不想去？學(xué)生欣賞圖片，老師做適當(dāng)介紹。澳大利亞大堡礁是世界上最大、最長的珊瑚礁區(qū)。同學(xué)們你們知道這個國家什么最多嗎？ 生：綿羊。?（見課件）欣賞：工人師傅剪羊毛的圖片。學(xué)生感受歌曲這首歌帶給你的感覺是愉快、活潑地還是悲傷、深沉的？你們聽到了剪羊毛的聲音嗎？在哪聽到的？請學(xué)一學(xué)剪羊毛的聲音。）學(xué)生聽完后回答這三個問題，并模仿剪羊毛的聲音和動作。師：那你們知道休止符有什么作用嗎？ 生：休息的作用。（老師唱歌詞，同學(xué)們?yōu)槔蠋煶翱︵辍保┦煜じ枨捎谩癓A”哼唱全曲。（附點節(jié)奏）老師把附點部分標(biāo)出了紅色，同學(xué)們要把這些地方唱得活潑跳躍點，附點音符前一個音要拖長一點。（高聲部分感覺聲音唱到眉心上，頭頂上。（為什么歌曲中出現(xiàn)了“白云、白色、雪堆、冬天、絲綿”？）生討論。帶問題學(xué)第二段歌詞。小朋友，綿羊也是有生命，所以我們在剪羊毛的時候要動作輕點不要用太大的力氣，就像我們要輕輕的演唱一樣。休止符部分老師來唱“喀嚓”歌曲情感處理：你在剪羊毛的活動中看到自己的勞動成果，你的心情怎樣呢？（生答）師：用飽滿、熱情的情緒，輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。2句男生唱，4句女生唱，第二部分齊唱。師：我們中國有位女高音歌唱家宋祖英，你們認(rèn)識嗎？她當(dāng)時也在悉尼歌劇院演唱了這首《剪羊毛》，想看看嗎？生：想。師：很好，那我們就來扮演小剪刀，在每句最后一拍輕輕的唱“咔嚓”，好嗎？ 生：好。師：那我們也來像她一樣，我們第一二組的同學(xué)來唱歌，三、四組的同學(xué)在有休止的地方用右腳跺腳一次，老師就來唱“咔嚓”聲，自己編排了動作的同學(xué)上臺表演。師：那我們準(zhǔn)備好。下課！第三篇：《剪羊毛》音樂教案《剪羊毛》音樂教案 一．教案背景：小學(xué)四年級：音樂：2：唱歌綜合課二．教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，準(zhǔn)確掌握附點八分節(jié)奏和復(fù)習(xí)休止符，區(qū)別節(jié)奏的不同感覺。：通過學(xué)唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、勞動密不可分,使他們進(jìn)一步認(rèn)識勞動的意義。歌曲正是反映了澳大利亞牧場工人緊張的勞動生活和樂觀的精神面貌。歌曲為4/4拍，大調(diào)式，由四個方整的樂句組成，旋律以分解的主和弦音進(jìn)行，使得曲調(diào)色彩十分明亮，情緒輕快活躍?！都粞蛎肺澹虒W(xué)難點、歡快的聲音來演唱歌曲六．教學(xué)方法模唱法、聽唱法、學(xué)唱法七．教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^澳大利亞嗎？學(xué)生：沒有（有）教師：今天，老師要帶你們?nèi)⒂^這個美麗的國家，讓我們一起去領(lǐng)略那里迷人的風(fēng)光。每當(dāng)夏天來臨的時候，養(yǎng)羊的工人們都要把羊的身上的羊毛剪掉一些，人們在剪羊毛的時候很辛苦，于是就一邊唱歌一邊勞動。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首好聽的澳大利亞民歌《剪羊毛》。請同學(xué)們打開課本，29頁。把第二拍的十六分音符讀成“啊”，同學(xué)們來一遍。教師：下面我們來看看這首歌的歌譜，譜子上哪里有這個節(jié)奏？請同學(xué)們跟著老師唱一遍譜。教師：同學(xué)們唱得真好！請同學(xué)們再仔細(xì)觀察，后面的節(jié)奏都有哪些共同的特點？（結(jié)尾處都有一個四分休止符，反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏）學(xué)生：結(jié)尾處都有0。教師：對了！表示音的休止的符號叫“休止符”。教師：那你們來試試用“啦”來唱
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