【正文】 5今天最后一節(jié)課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們。放學后，我去找了同一個學校的媽媽。還沒等我意識到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來?！蔽乙宦?，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學。我懶得跟你解釋，讓你繼續(xù)猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準備，爭取在明天的語文課上有最好的表現(xiàn)。我笑著坐在座位上，同學們都用羨慕的眼光看著我。就像綁在我背上的木板，挺直的。在課堂上，每當我媽媽問問題時，我都會高高舉起我的小手。同學們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的。我所有的同學又圍上來了。我認為這次你不應(yīng)該照顧我，否則他們會把你帶走?！懳奈液孟窈湍阌幸环N莫名其妙的關(guān)系。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。懷著對小學的憧憬和對老師的向往，我上了小學。我被你包圍了，舌頭來不及打滾。我們在荷葉無限鮮艷的夏天相識。但是偶爾，我好像對你了解的很透徹。轉(zhuǎn)眼間，時間爺爺帶我上了一年級。我會在心里記住我和你的故事。就在這樣的冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環(huán)境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關(guān)愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”?！俺龊沽耍蠋焸溆懈擅?，拿著擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。面對嚴寒，經(jīng)受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到。初二期末語文作文8半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上?！巴?，看著花開。來自古代的漢語，來自我們祖先的內(nèi)心。和中國四大古典小說一樣，也有《大學》 《論語》 《孟子》 《呂氏春秋》……它們充滿了文學，充滿了中國幾千年的古代藝術(shù)。冰心奶奶的散文流暢如流水；溫和如春雨；華麗如珍珠。現(xiàn)代漢語是旋律優(yōu)美的音樂，讓人感到感動。語文是一門藝術(shù)，是我們?nèi)≈槐M的源泉。思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語文樹上。讓智慧的心靈發(fā)光；語文讓科學的翅膀飛向正確的方向。中文無處不在，但我更多的是在書中體驗。從小學一年級開始，收到一本精美的語文書就很開心。小鯰魚遇到“j”“q”“x”我就去掉兩點，讀一個人的順口溜，讓我感受到拼音的樂趣?！肮路h離藍天，為了看長江流淌。李商隱的；“春天的蠶會織到死，蠟化成灰，眼淚開始干”讓我明白了迄今為止無私奉獻的精神。沈李的；那句名言‘誰懂中國菜，五谷皆硬’。李商隱的；中文“當你在西窗切蠟燭，談?wù)撏碛陼r？”感受到李商隱的向往，感受到妻子對李商隱的關(guān)心。讀書不僅讓我學會了語文，也讓我知道了各種終身收獲的道理。初二期末語文作文10中文是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。老師扔進海里，我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)吧。美在于中國人的聰明。”你看，法官用這樣的語言問嫌疑人，但嫌疑人用巧妙的語言拒絕了法官。看這個怎么讀：海水朝北落，浮云越長越長。但是那樣讀不容易。第三、第六和第八王朝讀晁，其余的讀趙。是浮云長（張），長（張），長（張）消失。只有深入學習，才能在語文的海洋中獲得淵博的知識和快樂。我一定要學好語文。如果你跟我爸說我很好玩，太懶，不學習，整天圍著電腦轉(zhuǎn)，那我在這里寫作文就沒那么幸運了。如果不是你的幫助，我媽媽會獎勵我的。但是后來我聽你說我不忍心告訴我爸爸，我就控制住了。我慌了，感動了，激動了。我真的很開心！因為你太優(yōu)秀了，我不得不夸你，你太優(yōu)秀太偉大了，你有多佩服我！你真是太好了。這一定是桶里的東西——一個也不剩了。學好語文還不晚。現(xiàn)在我要堅持，記得語文老師說過‘雖然很苦很累，但是學習是一個很愉快的過程，把苦當樂才是最高境界！初二期末語文作文12我的語文老師叫王贏。王先生身材高大，披著披肩長發(fā)，25歲左右。第一次進我們班，全班歡呼，來了一個年輕的老師。學生們都愛上了她的班級。有一天晚上學習完，同學老師都回家了。當我做完筆記準備回家時，我經(jīng)過了王先生的辦公室。這么晚了，王老師怎么還沒回家？我透過窗戶往里看，看到她正在桌子上寫著什么。我說了情況后，問她怎么還沒回家。有必要在明天上課前改正，并告訴學生錯誤的問題。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。燈還亮著。這樣的事情很多，很慶幸自己有這么好的老師。初二期末語文作文13雪下了一天一夜，周圍的世界平白增添了幾分純凈，馬路上，汽車走的更慢了，那一棵棵滄桑的樹印在了大道上，四周仿佛成了冰棱的天地，隨處可見事物的倒影，行人的呼吸也更緩慢了，生怕一個不小心，驚動了這冬的精靈。邁著輕松的步伐，我來到了雪地上。樹那干勁的枝條變得更加晶瑩，花圃上早就被那厚厚的雪鋪上一層又一層，我猜想，那嬌嫩的花兒此刻應(yīng)正沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)里吧，我期待著她們初春時的風采。正當我凝視著那團雪慢慢溶入地面時，一大塊鮮紅的色塊劃過了我的眼簾，只見一個大約五六光景的身著紅棉襖的小男孩手拿一個大紅塑料袋朝雪地奔來。我不禁假想到：會不會是他想把那一份純凈分享給自己的伙伴，將那一片污漬永遠的消除掉呢。第三篇：初二語文期末作文初二語文期末作文1今天最后一節(jié)課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們。放學后，我去找了同一個學校的媽媽。還沒等我意識到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來。”我一聽，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學。我懶得跟你解釋，讓你繼續(xù)猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準備，爭取在明天的語文課上有最好的表現(xiàn)。我笑著坐在座位上，同學們都用羨慕的眼光看著我。就像綁在我背上的木板，挺直的。在課堂上，每當我媽媽問問題時，我都會高高舉起我的小手。同學們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的。我所有的同學又圍上來了。我認為這次你不應(yīng)該照顧我，否則他們會把你帶走?！懳奈液孟窈湍阌幸环N莫名其妙的關(guān)系。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。懷著對小學的憧憬和對老師的向往，我上了小學。我被你包圍了，舌頭來不及打滾。我們在荷葉無限鮮艷的夏天相識。但是偶爾，我好像對你了解的很透徹。轉(zhuǎn)眼間，時間爺爺帶我上了一年級。我會在心里記住我和你的故事。如果你跟我爸說我很好玩，太懶，不學習，整天圍著電腦轉(zhuǎn)，那我在這里寫作文就沒那么幸運了。如果不是你的幫助，我媽媽會獎勵我的。但是后來我聽你說我不忍心告訴我爸爸，我就控制住了。我慌了，感動了，激動了。我真的很開心！因為你太優(yōu)秀了，我不得不夸你，你太優(yōu)秀太偉大了，你有多佩服我！你真是太好了。這一定是桶里的東西——一個也不剩了。學好語文還不晚?，F(xiàn)在我要堅持，記得語文老師說過‘雖然很苦很累，但是學習是一個很愉快的過程，把苦當樂才是最高境界！初二語文期末作文4我的語文老師是一位美麗、嚴謹、負責的老師。朱小姐有一頭長長的、彎彎的、黃色的頭發(fā)。紅唇紅唇，猶如兩朵開著的桃花，口若懸河，談吐有趣。雖然她有點胖，但也很漂亮。從一年級開始，他就擔任我們的班主任和語文老師，教我們學習拼音，寫字，寫字等等。特別是在寫作課上，朱老師總是有所創(chuàng)新，比如“頭腦風暴”、“活動作文”.每一次，我們的臉上都洋溢著喜悅，心中都充滿著不解的疑問，這讓我們都愛上了寫作。每節(jié)課，她都兢兢業(yè)業(yè)，課間不休息，總是忙著幫我們復習作業(yè)。由于朱老師的努力和刻苦，她在我們?nèi)昙壆斄死蠋煛Ｓ羞@么優(yōu)秀的語文老師，我感到很榮幸。語文是一盞明燈，在我們迷失的時候指引我們前進的方向；語文也是針。我對中文的感覺是美，美在于中文的字體，字跡很漂亮，我們當然有興趣去看！美在于漢語的美，語言的美可以讓人享受它，享受它的語言。舉個例子，一個法官問嫌疑人：“你為什么拿板凳打你爸爸？”嫌疑人回答：“因為我抬不動桌子。美在于漢語的發(fā)音。如果是我，我會讀同樣的單詞和發(fā)音。應(yīng)該是這樣讀的：大海在面對，面對，面對，墜落。這個我看得懂，下一個就不用說了。所以，語文是這樣的。學數(shù)學可以讓人聰明，但是學語文可以讓人聰明！聰明和智慧哪個更大？我對中文就這么點感覺。用中文獲取知識、智慧和快樂！初二語文期末作文6看文章，游文學。漢語以無與倫比的光輝照亮了我，也照亮了我人生的漫漫長路。翻開小學第一本課本，字母出現(xiàn)在眼前，‘e’就像一只鵝；“o”就像一張張開的嘴。轉(zhuǎn)眼間，我漸漸長大，開始帶著知識的豐富讀古詩?！惫湃撕入x別的飲料，在離別似乎令人心碎的場景中，他們知道友誼的價值。曹操；去太陽和月亮的旅行；出了它，星汗燦爛，出了它，就能表達曹操的豪情，包括宇宙的豪情。讓我知道美食來之不易。讀經(jīng)典，看關(guān)羽的忠誠，看曹操的奸詐，看諸葛孔明的智謀，看張飛的勇猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二釵的美麗，看孫悟空的神通廣大，看各色人等，讓我知道什么是忠誠，什么是神通，什么是勇氣，什么是美麗。它點燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。就在這樣的冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環(huán)境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關(guān)愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”?！俺龊沽耍蠋焸溆懈擅?，拿著擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。面對嚴寒，經(jīng)受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到。初二語文期末作文8“中文”是個簡單的詞，但內(nèi)涵真的是那么豐富多彩。手里拿著一本故事書，身心完全投入其中，心情隨著其中的波折或喜或悲。雖然有時候難免孤獨，但是因為中文的原因，我心里有一個美好的幻想，夢里有一個幸福的愿望。我經(jīng)歷了多少波折？當時心里充滿了迷茫。一個短小精辟的勵志故事點燃了我內(nèi)心的希望，讓我逃離了黑暗的夢想領(lǐng)域。從那以后，我再也沒有孤獨過！語文是我永恒的精神寄托。在有中文的39。問運河那么清楚，因為有活水的來源。長了五千年的中國人，多少輕盈的腳步在這半畝見方的池塘