團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋教案-在線瀏覽
2024-10-14 00:22本頁面
【正文】 照我還。月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩會(huì)友是必不可少的?？茨膫€(gè)小詩人能夠續(xù)編的合情合理押韻，老師，先來續(xù)編一下，現(xiàn)在請(qǐng)大家靜靜的想一想。師：佩服，佩服！同學(xué)們還真有兩下子，小小年紀(jì)就能作詩頌文，將來肯定要成為小詩人！孩子們，你的心情怎么樣？（板書：快樂）是啊，剛剛和同學(xué)在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過。美味不可以多食，一人一塊細(xì)細(xì)的品味，小組成員之間可以互相交流品味的感受。老師想隨機(jī)采訪一下同學(xué)，品嘗的滋味怎么樣?同學(xué)們，品嘗完月餅，誰來說說你品味月餅的感受？是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。（出示圖：各行各業(yè)的人們。而此時(shí)此刻，你想對(duì)這些人說些什么？（感恩、珍惜）是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。（播放歌曲）孩子們，這首詩的意境美不美？感情深嗎？讓我們?cè)賮盹柡钋榈钠肺杜_(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！?；顒?dòng)三:送祝福同學(xué)們，剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)千年的文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來的憧憬。誰先來表達(dá)一下你的祝福？看啊，一群白鴿飛來了，就讓白鴿捎去我們的祝福吧！請(qǐng)把你的祝福寫在白鴿上面吧，不會(huì)的字用拼音代替，寫完就放飛在黑板上。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。師：再過幾天就是中秋節(jié)了，也就是農(nóng)歷八月十五（師生一起說），是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。這一天的月亮最大最圓……欣賞：師：瞧，十五的月亮正升起來了。然后讓學(xué)生說說感受。在明亮的月光下正流傳著各種傳說和神話故事。講述傳說：各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上，采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個(gè)故事。請(qǐng)談?wù)勀銈兗沂窃趺催^中秋節(jié)的？（中秋節(jié)的習(xí)俗如吃月餅、水果，賞月，吟誦關(guān)于中秋的詩歌。欣賞歌曲《月之故鄉(xiāng)》。這節(jié)課同學(xué)們一定有很多感受，下面就請(qǐng)同學(xué)們利用自己帶來的月餅盒，通過剪一剪、貼一貼、畫一畫、寫一寫等方法，做一張卡片，表達(dá)你自己切身的感受。）最后展示自己的作品，活動(dòng)結(jié)束。制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮泥若干、PPT圖片 活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒展示自己收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗的資料，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)交流自己了解到的知識(shí)。師：小朋友們，早上好！今天上課前我們一起聽一首樂曲，聽一聽，猜一猜，這首樂曲是什么，豎起你們的耳朵認(rèn)真聽噢！師：小花，你第一個(gè)舉手，你來說說。師：（出示嫦娥PPT圖片）今天呀，我們班里來了一個(gè)漂亮的小仙女，她有點(diǎn)害羞，小朋友用熱烈的掌聲把她歡迎出來好不好（教師自身也帶頭鼓掌）師：噹當(dāng)當(dāng)！就是嫦娥姐姐！今天上課前，嫦娥姐姐有委托老師，向大家提出幾個(gè)小問題，想要考一考大家！小朋友們，接受嫦娥姐姐的挑戰(zhàn)嗎？師：好了！豎起你們的小耳朵，注意聽嫦娥姐姐給出的第一個(gè)小問題咯！有哪位小朋友知道嫦娥姐姐的故事呀？師：小飛第一個(gè)舉手，你來說說。小飛說的很棒，請(qǐng)坐。師：小朋友們都很聰明呢，最后一個(gè)問題來啦！那么你們誰可以告訴嫦娥姐姐我們的中秋都做了什么呢？師：噢，吃月餅，賞月，還有什么嗎？師：恩，小東說還有博餅！博餅師我們閩南特色的中秋活動(dòng)，是通過搖骰子的大小來判斷獎(jiǎng)品的大小。師：還記得老師前幾天布置的觀察月亮變化的作業(yè)嗎？ 有哪位小朋友愿意跟大家分享一下他的觀察記錄表呢？看一看他發(fā)現(xiàn)了月亮有什么樣的小秘密呢？（請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示述說）師：小明，你來給大家說說你的觀察發(fā)現(xiàn)。師：其他小朋友有沒有跟他不一樣發(fā)現(xiàn)呢？ 師：小紅，你來說說。師：下面，老師給你們看幾幅圖片，小朋友們認(rèn)真看，看一看圖片畫了什么。師小結(jié)：嗯，同學(xué)們說的都對(duì)，中秋節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)聚的節(jié)日，在不同的地方有不同的慶祝方式，可以在一起吃飯、博餅，賞月等等制作月餅，開展中秋慶祝活動(dòng)。師：小朋友們，看一看老師手中拿著什么？師：恩，是月餅，小朋友們想不想也做出好吃的月餅？ 師：小朋友們，看一看身后的桌子，（停頓一會(huì)）上面放好了各種顏色的橡皮泥和工具，接下來的時(shí)間，交給你們，開動(dòng)你們的小腦袋瓜，做一個(gè)你心中的月餅。師：（拍拍手）小朋友們的月餅都做的差不多了，老師剛剛看大家做的都很好看，有哪位小盆友愿意跟大家分享一下他的月餅?zāi)兀?師：小金，你來說說。還有誰？ 師：小天，你來說說。師：噢，小米做的是一個(gè)很獨(dú)特的披薩月餅，很棒！師小結(jié)：今天啊，我們不僅知道了關(guān)于中秋的傳說，也知道中秋節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)圓的節(jié)日，還制作了漂亮的月餅。活動(dòng)延伸月餅材料投放美工區(qū)第四篇：團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋公開課教案團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋教案一、教材分析本課是二年級(jí)《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。二、教學(xué)目標(biāo)（1）了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋；（2）知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。三、教學(xué)重點(diǎn)了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋；知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。五、教學(xué)過程 活動(dòng)一：話中秋聽兒歌，引出中秋節(jié)。（2）多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。（板書）中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（板書），是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。今天，小朋友們想不想和老師一起在班級(jí)再過一次中秋節(jié)？這節(jié)課，我們?cè)诎嗉?jí)團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。（板書以及課件展示圖片：拜月，賞月，吃月餅，探望長(zhǎng)輩……）介紹各地風(fēng)俗 中秋節(jié)做得事情真不少！一般習(xí)俗在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。
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