大班幼兒安全小常識-在線瀏覽
2024-10-13 23:50本頁面
【正文】 。，不跟陌生人走。，不推不擠，拿器具時不爭不搶，保證安全。，掌握基本的應(yīng)變能力，知道受傷了要找大人幫忙。，找不到家長，要找園長阿姨和老師幫助，千萬不能自己離開幼兒園去找。不要驚慌，伏而待定。不要站在窗戶邊或陽臺上。不要跳樓、跳車或破窗而出。第四篇：幼兒園幼兒安全小常識幼兒園安全小常識一、幼兒學(xué)習(xí)的交通安全知識自覺遵守交通規(guī)則。遇車輛主動靠邊讓道。進(jìn)城走人行道，過街時注意紅、綠燈，聽從交警的指揮。二、幼兒學(xué)習(xí)的消防安全知識知道不玩火。不準(zhǔn)亂拉亂接摸電線，和電器。三、幼兒學(xué)習(xí)的食品衛(wèi)生安全知識1.、知道不吃腐爛變質(zhì)的食物養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。四、幼兒學(xué)習(xí)的入園安全知識不要在園內(nèi)做打鬧、攀爬欄桿、攀爬窗臺等有危險性的行為。同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不要打架。五、幼兒學(xué)習(xí)的防溺水安全知識嚴(yán)禁幼兒私自下河、塘、水庫玩水洗澡。發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)大聲呼救，自己不能下水救人。勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服。經(jīng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院確診后隔離治療。待病愈經(jīng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查后開據(jù)證明，放可復(fù)課。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。七、幼兒學(xué)習(xí)的防自然災(zāi)害知識發(fā)生地震時，雙手捂著頭躲到課桌下面，待平靜時立即撤離到遠(yuǎn)離建筑物、樹木、電線等寬敞的地方。下大雨或打雷時不能在電線和大樹下躲雨，以防雷擊。知道“cake”的字母組成。（2）今天老師邀請了這么多客人教師來我們班做客，同時老師還準(zhǔn)備了一樣很特別的食物，我們來看看吧，老師出示餅干實(shí)物。過程2：老師講解漢字“餅”單詞“cake”。請小朋友們和老師一起點(diǎn)讀。（3）真棒，今天我們再看看黑板上，有兩位小寶寶正在碰頭，我們一起來玩《碰碰頭》的游戲吧。（4）游戲好不好玩，你們想不想玩一個小游戲呢？在小朋友的小椅子后面有漢字卡、單詞卡，我們一起來《打電話》把它們喊出來吧。（1）好，cake寶寶說我們班的小朋友最乖，要獎勵給我們一幅好看的圖片和一個好聽的故事。（3）老師講解故事，老師就故事內(nèi)容提問幼兒。游戲《誰不見了》。（2）聽“餅”寶寶說，小朋友們還學(xué)會了一首兒歌《cake》那么你們就跟著VCD一起表演吧。教學(xué)反思：通過《碰碰頭》的游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)漢字“餅”和單詞“cake”，通過《誰不見了》游戲，讓幼兒更深理解“cake”的字母組成，讓幼兒嘗試著說一句完整的話。通過故事，游戲活動，培養(yǎng)幼兒自我表演的欲望以及學(xué)習(xí)雙語的興趣。老師能清晰講述活動內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒思維能力。幼兒創(chuàng)編故事活動準(zhǔn)備：漢字卡“紅”和單詞卡“red”各一張 彩色字母小樹（r）、大鯊魚（e）、左腳（d）各一個 黑色字母小樹（r）、大鯊魚（e）、左腳（d）、右腳（b）各一個?；顒舆^程：一、開始部分教師與幼兒課前問好：Good morning children 帶領(lǐng)幼兒做課前律動《Touch your face》二、基本部分（一）教師：小朋友們今天老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€朋友家做客：你們高不高興？幼兒：高興，那我們要去哪兒？教師：那就讓老師說個謎語，謎底就是我們要去的那位朋友家：Listen carefully（仔細(xì)聽）雨后天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋 讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮 幼兒：是彩虹教師：對了，今天我們就要去彩虹媽媽家做客（出示黑板上的彩虹，彩虹上故意沒涂紅顏色）幼兒：“咦，為什么彩虹只有6種顏色。教師：小朋友它是誰呀？（指著漢字“紅”問，鞏固漢字“紅”），幼兒（齊聲）：漢字紅。（二）出示一個盒子，盒中裝有單詞卡“red”。教師：原來它是單詞紅，它說要想過這一關(guān)，必須要大喊它三聲，第二關(guān)的大門就會自動打開，那單詞紅它叫什么呢？好，讓老師告訴你們，它叫red。（三）出示一個大門，大門里三個彩色字母小樹（r）、大鯊魚（e），左腳（d）各一個。（請個別幼兒上來根據(jù)這三個字母組成自己創(chuàng)編故事）教師：好，故事聽完了，這三個字母寶寶很滿意，我們第二關(guān)闖關(guān)成功。（請一名幼兒上來挑出字母，并按正確順序排列好）教師：這位小朋友做得非常好，我們鼓勵鼓勵他，然后我們集體大聲說一次red的字母組合吧。老師：我們小朋友真勇敢，很快就闖到最后一關(guān)了，看看最后一關(guān)是什么？原來是兩張圖片，只要我們讀出圖片下的詞組，馬上就可以救出紅寶寶了。它才能回到媽媽身邊。三、結(jié)束部分教師：紅寶寶終于回家了，彩虹媽媽很感謝小朋友，時間不早了，我們也該回家了，一起和彩虹媽媽說聲再見吧！課后反思：這節(jié)課我利用闖關(guān)找紅寶寶的線索貫穿全課，幼兒參與的積極性很高，只是在闖關(guān)活動中沒能注意分組活動，沒有讓大部分幼兒都能參與其中，以后在設(shè)計(jì)課堂活動時，一定要注意這個問題，盡量使全體幼兒都能有自我展示的機(jī)會。
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